近年(nian)來，深職院緊扣國(guo)(guo)家“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”倡議，加(jia)快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐，充分(fen)利(li)用(yong)區域與自身優勢，服務“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”沿線國(guo)(guo)家文化(hua)、經(jing)濟、教(jiao)育發(fa)展，其中最(zui)具代表性的(de)(de)就是與保加(jia)利(li)亞的(de)(de)合作(zuo)。

　　傳播中華文化 推動不同文化交融互鑒

　　文(wen)化(hua)溝通(tong)和價(jia)值交(jiao)流是“一帶(dai)一路”倡議的(de)重要組成(cheng)部分。選擇與(yu)保(bao)加利亞合作(zuo)，實現文(wen)化(hua)的(de)交(jiao)融與(yu)互通(tong)，深(shen)職院經過了深(shen)入調(diao)研和深(shen)思(si)熟慮。

　　“保(bao)加利亞(ya)(ya)是中(zhong)(zhong)東(dong)歐(ou)16國(guo)聯盟成員之一，也是古代絲(si)綢之路的(de)途經之地。深(shen)圳市與保(bao)加利亞(ya)(ya)普(pu)羅夫迪夫市互(hu)為(wei)友好城市，尤其是中(zhong)(zhong)保(bao)兩(liang)國(guo)對彼此(ci)文(wen)化的(de)相互(hu)認同(tong)、相互(hu)欣賞(shang)，為(wei)雙方開展緊密合作打下了(le)堅實(shi)基礎。”深(shen)職院校方表示，作為(wei)首部在海外播出(chu)的(de)高校原(yuan)創動畫片，《糖果總動員》起到了(le)推動中(zhong)(zhong)國(guo)文(wen)化“走出(chu)去(qu)”的(de)作用，讓更多保(bao)加利亞(ya)(ya)小朋友感受到了(le)優秀中(zhong)(zhong)華文(wen)化。

　　2015年10月，深職院(yuan)(yuan)與(yu)保(bao)中商(shang)務發(fa)(fa)展協會、保(bao)加(jia)利亞(ya)索非(fei)亞(ya)應(ying)用技術大(da)學(xue)和普羅夫迪(di)夫大(da)學(xue)等機(ji)構和高校，就文(wen)化交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)、師生互換、校企(qi)合作(zuo)(zuo)、漢語語言(yan)教(jiao)學(xue)等進行(xing)深入交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)，達成多(duo)項(xiang)合作(zuo)(zuo)意向，簽署多(duo)項(xiang)合作(zuo)(zuo)備(bei)忘錄，開拓了未來發(fa)(fa)展合作(zuo)(zuo)空間。2016年7月，深職院(yuan)(yuan)選派28名(ming)師生分別前(qian)往索非(fei)亞(ya)應(ying)用技術大(da)學(xue)和普羅夫迪(di)夫大(da)學(xue)開展文(wen)化交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)活動。同年11月，保(bao)加(jia)利亞(ya)普羅夫迪(di)夫省省長(chang)茲(zi)德拉夫科·季米特洛夫率政府及商(shang)業代表團訪(fang)問(wen)深職院(yuan)(yuan)，謀(mou)求(qiu)雙方在教(jiao)育、文(wen)化領域的進一步合作(zuo)(zuo)。

　　這僅僅是深職(zhi)院服務“一帶一路”倡議(yi)、搭建文化交(jiao)(jiao)流平臺、傳(chuan)播中華文化的一角。除了保加利(li)(li)亞(ya)，深職(zhi)院還與馬(ma)來西亞(ya)、泰國(guo)、印度尼西亞(ya)、緬甸、波蘭、土耳(er)其、新(xin)加坡、俄羅斯、匈牙利(li)(li)、捷克、以色(se)列等(deng)11個“一帶一路”沿線國(guo)家開(kai)展國(guo)際交(jiao)(jiao)流活(huo)動，推進辦學合作項目。

　　在“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線(xian)國家建立語(yu)言(yan)(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)及(ji)研(yan)究機構(gou)，也是深職院(yuan)(yuan)國際化發展(zhan)戰略的(de)重(zhong)要一(yi)環。從2013年開始，該校(xiao)(xiao)先后在馬來(lai)西(xi)亞(ya)科技(ji)大學(xue)、馬來(lai)西(xi)亞(ya)薩(sa)阿南職業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)成立深職院(yuan)(yuan)海(hai)外漢(han)語(yu)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)化中心(xin)，并陸續派出優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師任教(jiao)(jiao)(jiao)。目前，該校(xiao)(xiao)已在當地高(gao)校(xiao)(xiao)舉(ju)辦3期(qi)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)化研(yan)修班，60余名當地學(xue)員完成學(xue)習并獲(huo)得結(jie)業(ye)證書。下一(yi)步(bu)，該校(xiao)(xiao)還將(jiang)與(yu)保加利亞(ya)、土耳其、匈牙(ya)利等“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線(xian)國家高(gao)校(xiao)(xiao)探討建立海(hai)外漢(han)語(yu)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)化及(ji)職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)中心(xin)。

　　如今，深職(zhi)院在(zai)(zai)“一帶一路”沿線(xian)國家開設的(de)(de)(de)課程，從最初的(de)(de)(de)漢語(yu)語(yu)言逐步拓展至物(wu)流(liu)、港(gang)航(hang)管理等(deng)領(ling)域，盡可(ke)能對接(jie)當地產業行(xing)業發展需求。“中(zhong)國先(xian)進(jin)的(de)(de)(de)物(wu)流(liu)和(he)(he)港(gang)口管理模式引起學員(yuan)(yuan)極(ji)大的(de)(de)(de)學習(xi)熱情，不(bu)少(shao)學員(yuan)(yuan)想來中(zhong)國學習(xi)先(xian)進(jin)的(de)(de)(de)文(wen)化(hua)和(he)(he)經(jing)驗。”授課教師王雪興奮地說，“教學過程也是(shi)雙方(fang)共同成長的(de)(de)(de)過程，在(zai)(zai)他們(men)身上，我看到了多元文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)包容與碰撞，更看到了中(zhong)國經(jing)濟(ji)和(he)(he)文(wen)化(hua)在(zai)(zai)世界(jie)上的(de)(de)(de)影響力。”

　　牽手政府企業  為“一帶一路”提供智力支持

　　孕(yun)育于改(gai)革(ge)開放，成長在深(shen)圳(zhen)特(te)區(qu)(qu)，深(shen)職院秉承了(le)特(te)區(qu)(qu)改(gai)革(ge)創新(xin)的品(pin)格與使命，始終堅持質量引領(ling)、內涵發展，不斷為中國高職教育發展探路(lu)。正是這種一以貫(guan)之的改(gai)革(ge)創新(xin)精神，讓深(shen)職院在加快國際化發展、對(dui)接“一帶一路(lu)”倡(chang)議中走(zou)在前(qian)沿，成為特(te)區(qu)(qu)高校向世界(jie)亮出的名片(pian)。

　　目前(qian)，深職(zhi)院和(he)馬來(lai)西(xi)亞高(gao)等教育(yu)部正在探(tan)(tan)討深度合(he)作(zuo)，在現有漢語(yu)語(yu)言文化中(zhong)心的基礎(chu)上，進一(yi)步(bu)探(tan)(tan)索建設海外分(fen)校，為當地經濟社會發展培(pei)養(yang)高(gao)素質的職(zhi)業技(ji)能人(ren)才(cai)及(ji)漢語(yu)語(yu)言人(ren)才(cai)。

　　此外，深(shen)職院還將與聯(lian)合(he)國(guo)(guo)教(jiao)科(ke)文組(zu)織(zhi)國(guo)(guo)際(ji)職教(jiao)中(zhong)心合(he)作，建立“聯(lian)合(he)國(guo)(guo)教(jiao)科(ke)文組(zu)織(zhi)亞(ya)非職業教(jiao)育研究與培訓(xun)(xun)中(zhong)心”，推動(dong)亞(ya)非地區職業技術教(jiao)育培訓(xun)(xun)的(de)合(he)作與發(fa)展，輸出職業教(jiao)育“深(shen)圳標準”；設立“一帶一路”留學(xue)生獎學(xue)金，吸(xi)引更多沿線國(guo)(guo)家(jia)(jia)的(de)學(xue)生來校就讀；加(jia)快成立“絲路學(xue)院”，擴大絲路沿線國(guo)(guo)家(jia)(jia)留學(xue)生與職業教(jiao)育師資培訓(xun)(xun)規模，為深(shen)圳企(qi)業“走(zou)出去”和“走(zou)出去”的(de)深(shen)圳企(qi)業培育“種子”人才。

　　盡管任務艱巨、困難重重，但適(shi)逢(feng)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”建設機遇期(qi)，讓深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)對(dui)未來(lai)發(fa)展充滿信(xin)心。深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)黨委(wei)書記陳秋明表示(shi)，學校一(yi)(yi)定會在(zai)服務“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”沿線國(guo)家中(zhong)繼續發(fa)揮中(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)業教育的旗幟作用(yong)，在(zai)世(shi)界職(zhi)(zhi)業教育領域發(fa)出深圳(zhen)聲音、展現深圳(zhen)形(xing)象(xiang)、貢(gong)獻“深圳(zhen)職(zhi)(zhi)教”模式(shi)。

　　胸懷使命  為“一帶一路”貢獻“深圳職教”模式

　　“授人以(yi)魚不如授人以(yi)漁”。深職(zhi)院以(yi)服務(wu)“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)”為(wei)契(qi)機(ji)，推動文化交(jiao)流與(yu)合(he)作邁上(shang)新臺階(jie)，主(zhu)動與(yu)政府企業合(he)作，為(wei)“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)”沿線(xian)國家提供(gong)智力(li)和(he)職(zhi)教支持，服務(wu)“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)”沿線(xian)國家的產業和(he)經濟發展。

　　在(zai)2017年初深(shen)職(zhi)院與中(zhong)興(xing)通(tong)訊簽署的戰(zhan)略合(he)作協議中(zhong)，明確提(ti)出“整合(he)雙(shuang)(shuang)方(fang)優(you)質資(zi)源，共(gong)同(tong)成立‘一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路’國際(ji)化(hua)辦公(gong)室，面向‘一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路’沿線各國開發國際(ji)職(zhi)教課(ke)程體系(xi)”。同(tong)時(shi)，校企(qi)雙(shuang)(shuang)方(fang)還約定，依托(tuo)中(zhong)興(xing)通(tong)訊在(zai)海外的工(gong)業園區，共(gong)同(tong)在(zai)非洲、中(zhong)東(dong)、東(dong)南亞等“一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路”沿線各國建設職(zhi)業教育機構，根(gen)據相關國家市場需求，為其開展有(you)針(zhen)對性的職(zhi)業培訓，打造國際(ji)化(hua)人力資(zi)源服務平臺。

　　除(chu)了與(yu)中興(xing)通訊、華為等知名(ming)企業(ye)合(he)作之外，深(shen)職院還與(yu)政府部門、研究機構(gou)等開展深(shen)度合(he)作，跨(kua)學(xue)科、跨(kua)專業(ye)整合(he)資(zi)源，組(zu)建應用技術研發院、文化產(chan)品研發院、經濟與(yu)社會發展高端智庫等研發平臺，緊跟(gen)產(chan)業(ye)技術發展前沿開展高水平應用技術研究，“走出去”服務“一(yi)帶一(yi)路”沿線國家產(chan)業(ye)。

　　未來，深(shen)職(zhi)院還將(jiang)依(yi)托(tuo)教(jiao)(jiao)育(yu)部高職(zhi)高專教(jiao)(jiao)育(yu)師(shi)資(zi)(zi)培(pei)訓(xun)(xun)基(ji)地(di)、國(guo)家(jia)(jia)高技能人(ren)才培(pei)訓(xun)(xun)基(ji)地(di)、東(dong)南亞(ya)職(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)(zi)聯合(he)會(hui)等平臺，依(yi)托(tuo)聯合(he)國(guo)教(jiao)(jiao)科文組織亞(ya)非職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)研究(jiu)與(yu)(yu)培(pei)訓(xun)(xun)中(zhong)心(xin)，加(jia)強與(yu)(yu)發達(da)國(guo)家(jia)(jia)和地(di)區多樣化合(he)作，加(jia)強與(yu)(yu)知(zhi)名行業企業合(he)作開展(zhan)師(shi)資(zi)(zi)培(pei)訓(xun)(xun)，在“一帶一路”沿(yan)線國(guo)家(jia)(jia)建成(cheng)具有國(guo)際影響(xiang)的高水平職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)師(shi)資(zi)(zi)培(pei)訓(xun)(xun)中(zhong)心(xin)。