[矚目十九大]教師談學生議之二

發布：2019-07-09

　　讓傳統文化進入當代大學生的話語體系

　　管理學院學工辦負責人(ren) 宋李翔(xiang)

　　習(xi)近平總書記在十(shi)九大(da)報告中指出(chu)，沒(mei)有高度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自信，沒(mei)有文(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)繁榮興(xing)盛，就(jiu)沒(mei)有中華民族偉大(da)復興(xing)。

　　中(zhong)華民(min)族擁有五千年的文(wen)明(ming)史，中(zhong)華文(wen)化(hua)博(bo)大(da)(da)精深(shen)。當下，不(bu)少大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)熱衷于過(guo)萬圣(sheng)節、圣(sheng)誕節等洋(yang)節，對傳統節日卻興趣(qu)不(bu)大(da)(da)，究其原因還(huan)是傳統文(wen)化(hua)教(jiao)育有所缺位。要改變這種狀態，必須在各(ge)項學(xue)(xue)生(sheng)活動(dong)中(zhong)不(bu)斷注入中(zhong)華傳統文(wen)化(hua)元素，將傳統文(wen)化(hua)與大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)喜聞樂見的活動(dong)形式進行有機結合(he)并加(jia)以改造，讓傳統文(wen)化(hua)進入當代(dai)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)的話語體(ti)系，增強他們(men)對民(min)族文(wen)化(hua)的自信。

　　十(shi)九大(da)報(bao)告指出，中(zhong)華民族偉大(da)復興的(de)(de)中(zhong)國(guo)夢終將在一(yi)代(dai)代(dai)青年的(de)(de)接力奮斗中(zhong)變為(wei)現實。未來(lai)社會對(dui)于人才的(de)(de)要(yao)求(qiu)是全方位的(de)(de)，如何全面提升(sheng)大(da)學生(sheng)綜合素質是當前(qian)大(da)學生(sheng)培養的(de)(de)重要(yao)課題。對(dui)于將來(lai)的(de)(de)行業(ye)產業(ye)精英而言(yan)，智商(shang)(shang)、情商(shang)(shang)、財商(shang)(shang)、健(jian)商(shang)(shang)、志商(shang)(shang)、德(de)商(shang)(shang)缺一(yi)不可，因此大(da)學生(sheng)培養要(yao)針對(dui)"六商(shang)(shang)"來(lai)開展。

　　作為高(gao)校教師(shi)，我們要(yao)落實(shi)立德樹人(ren)，培(pei)養出德才兼備、全面發展的(de)中國特色社會主義(yi)事業的(de)建設(she)者和接班(ban)人(ren)。

　　傳承工匠精神成就出彩人生

　　機電工(gong)程學院優秀團員(yuan)代(dai)表盧柳朱

　　習近平(ping)總書記在黨的(de)(de)十九大報(bao)告中提出，經過長期努力，中國(guo)特(te)色(se)社會主義進入了新(xin)時代，這是(shi)我國(guo)發展新(xin)的(de)(de)歷史(shi)方位。十九大報(bao)告提出，弘揚勞(lao)模精(jing)神(shen)和工匠精(jing)神(shen)，營造勞(lao)動光榮的(de)(de)社會風(feng)尚和精(jing)益求精(jing)的(de)(de)敬業風(feng)氣。

　　作為一名高職學生，不同于本科生，我的科研理論知識可能不夠強，但同時也擁有自身優勢和機遇，我將利用好學校培養高素質應用型技術技能人才的大好機會，在實踐中更有目標、更有動力地發展自我，為中國從制造大國走向制造強國、為工匠精神的傳承出一分力。十九大報告指出："青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。"作為共青團員，作為黨的后備生力軍，在這個偉大的新時代，我將不負韶華，努力傳承工匠精神，成就出彩人生。

草莓视频app在线下载

學校概況

深職新聞

學院設置

教育教學

科學研究

招生就業

國際交流

校園生活

[矚目十九大]教師談學生議之二

[矚目十九大]教師談 學生議之二

[矚目十九大]教師談學生議之二