為了推進學校國際化工程，建設一支具有國際視野的師資隊伍，今年暑期，學校組織近百名教學、管理一線的教師分成四支隊伍赴澳大利亞、新加坡、加拿大、英國的著名職業院校進行學習考察,了解國外一流職業院校先進的教學與管理經驗。為了交流考察成果，學校專門組織了赴國外師資培訓組學習成果匯報會，在匯報會上，國外職業院校具有典型性的辦學特色、科研、教育和學生管理等方面的先進經驗開拓了我校教師的視野。本刊摘要介紹相關考察成果，為全校教師了解國外先進辦學經驗搭建交流平臺。

　　在澳期間，深職院學習培訓組參加了巴拉瑞特大學20余場專題講座，講座主題涉及澳大利亞的教育體制和大學管理、教育國際化、高等教學方法等。通過培訓學習，教師們對澳大利亞高等教育體制有了深入了解，深切感受到了國外現代大學的教學和管理發生的巨大變革。

　　高等教育體系為學生提供了上升的空間

　　澳(ao)大(da)(da)利亞的(de)(de)高等教(jiao)育體系主(zhu)要由(you)兩部分構成，一(yi)(yi)是(shi)TAFE，二是(shi)大(da)(da)學(xue)。TAFE主(zhu)要由(you)州政府來管理(li)和(he)投入，統一(yi)(yi)的(de)(de)職業標準是(shi)全國認可(ke)的(de)(de)，聯邦政府主(zhu)要研究經費投入、教(jiao)師工資、特別項(xiang)目(mu)經費、地(di)區差別兼顧等問題。TAFE課程(cheng)獲得(de)了教(jiao)育部認可(ke)，畢業生好就業，因而TAFE影響大(da)(da)，市場(chang)廣，對意(yi)欲(yu)申請TAFE的(de)(de)群體有很大(da)(da)吸(xi)引力。另外(wai)，TAFE課程(cheng)還可(ke)以和(he)大(da)(da)學(xue)課程(cheng)相互銜接。巴拉瑞特大(da)(da)學(xue)TAFE給學(xue)生提供了一(yi)(yi)個(ge)上升的(de)(de)空間(jian)。它提供了不同層次(ci)的(de)(de)文憑，并且有一(yi)(yi)個(ge)學(xue)分轉讓(rang)的(de)(de)機制，幫助(zhu)學(xue)生一(yi)(yi)步一(yi)(yi)步地(di)發展自己。

　　簡單高效、自主管理的大學管理體制

　　巴(ba)(ba)拉瑞特大(da)(da)(da)(da)學(xue)是(shi)(shi)澳大(da)(da)(da)(da)利(li)亞公立(li)大(da)(da)(da)(da)學(xue)之一，是(shi)(shi)一所(suo)高(gao)等(deng)教育與職(zhi)業(ye)教育雙軌制的(de)學(xue)校(xiao)。盡管(guan)是(shi)(shi)國立(li)大(da)(da)(da)(da)學(xue)，但在教學(xue)管(guan)理(li)(li)(li)(li)、課程制定等(deng)方面有(you)很(hen)強的(de)獨立(li)性(xing)，學(xue)校(xiao)管(guan)理(li)(li)(li)(li)上(shang)主要有(you)以下特點：通過(guo)“巴(ba)(ba)拉瑞特大(da)(da)(da)(da)學(xue)法”規(gui)定了學(xue)校(xiao)教育培訓、科學(xue)研究、知識(shi)傳(chuan)播的(de)目(mu)(mu)標以及校(xiao)長的(de)權(quan)力職(zhi)責等(deng)內(nei)容(rong)。設(she)立(li)大(da)(da)(da)(da)學(xue)理(li)(li)(li)(li)事會，決定學(xue)校(xiao)的(de)戰(zhan)略方向；確(que)定大(da)(da)(da)(da)學(xue)的(de)前景、價值、目(mu)(mu)標等(deng)。設(she)立(li)學(xue)術委員會，主要審查課程設(she)計、學(xue)位授予以及專(zhuan)業(ye)研究方向。二(er)級(ji)學(xue)院內(nei)部實(shi)行“扁(bian)平式(shi)交叉管(guan)理(li)(li)(li)(li)”，強調員式(shi)之間的(de)人格平等(deng)性(xing)，強調學(xue)院團隊精神和(he)管(guan)理(li)(li)(li)(li)系統的(de)可(ke)塑性(xing)。

　　多樣性、應用型的大學教學方法

　　巴(ba)拉(la)瑞特(te)大(da)學(xue)的優勢是用英語實施英美國際標準化的完整(zheng)系統(tong)教學(xue)與研究，尤其是教學(xue)在澳大(da)利亞的高校中更為突出，獲得(de)了澳大(da)利亞政(zheng)府的教學(xue)獎勵和資(zi)金(jin)支持。

　　教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)(fa)多樣性(xing)：以案例教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、問題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為主，同時根據課程內(nei)容的(de)不(bu)同及(ji)時變換教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方式(shi)方法(fa)(fa)，如(ru)(ru)模擬教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)、案例教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)、行(xing)動教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)任(ren)務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)啟(qi)發式(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)、團(tuan)隊教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)、網上學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)法(fa)(fa)，鼓勵參與和體驗，還(huan)通(tong)過(guo)小組討(tao)論、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)報(bao)告等(deng)，啟(qi)發學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)如(ru)(ru)何解(jie)決(jue)問題(ti)(ti)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課程的(de)安排主要(yao)采取講(jiang)座（大(da)班）+輔導(dao)課（小班）形(xing)式(shi)，這樣既節省了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)人力成本，又有小班教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，解(jie)決(jue)了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生理解(jie)和消化的(de)難題(ti)(ti)。

　　實(shi)行學(xue)生學(xue)習進(jin)度干預政策，對學(xue)生進(jin)行考(kao)核(he)(he)。第4周、第8周、第12周各有一次考(kao)核(he)(he)，可(ke)以是作業的形(xing)式，也可(ke)以是考(kao)試的形(xing)式。學(xue)生的最后(hou)成績(ji)根(gen)據三次考(kao)核(he)(he)的成績(ji)給定，最后(hou)一次所占比例較高(gao)。如果前(qian)兩(liang)次學(xue)生考(kao)核(he)(he)成績(ji)較差，教師會及時以警告信或(huo)其他形(xing)式與學(xue)生進(jin)行溝(gou)通。

　　其他(ta)理(li)念：重(zhong)要的(de)(de)不(bu)(bu)是(shi)開設(she)什(shen)么課，而是(shi)設(she)置課程(cheng)的(de)(de)理(li)念；思維(wei)過程(cheng)最重(zhong)要，不(bu)(bu)在乎對(dui)錯；老師不(bu)(bu)是(shi)永遠正確的(de)(de)；產品可以做壞，人不(bu)(bu)可以做壞；人是(shi)最重(zhong)要的(de)(de)資(zi)源。

　　注重招收國際留學生，擴大學校國際影響

　　澳大(da)利亞的(de)(de)(de)高等(deng)教(jiao)育傳(chuan)承自英國(guo)，質量(liang)享譽全(quan)(quan)(quan)球，因而越來越受(shou)到(dao)(dao)世人的(de)(de)(de)關注和青睞。澳洲(zhou)政(zheng)府為了(le)保(bao)護(hu)國(guo)際(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)權益(yi)，出(chu)臺(tai)了(le)系列(lie)法規、政(zheng)策(ce)。主要包括：《海(hai)外(wai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)權益(yi)保(bao)護(hu)法》、《學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)保(bao)障計劃》和《海(hai)外(wai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)育服(fu)務(wu)法》。巴(ba)拉瑞特(te)(te)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)很重(zhong)視國(guo)際(ji)(ji)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)與管(guan)理(li)(li)(li)(li)，他們利用國(guo)家(jia)給(gei)(gei)予(yu)的(de)(de)(de)各(ge)種便利政(zheng)策(ce)，積極招(zhao)(zhao)收(shou)國(guo)際(ji)(ji)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)設立(li)了(le)統一(yi)健全(quan)(quan)(quan)、分工(gong)明確的(de)(de)(de)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)管(guan)理(li)(li)(li)(li)機(ji)構：有(you)(you)(you)專(zhuan)門的(de)(de)(de)國(guo)際(ji)(ji)部來負責招(zhao)(zhao)收(shou)以(yi)及管(guan)理(li)(li)(li)(li)全(quan)(quan)(quan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。國(guo)際(ji)(ji)部有(you)(you)(you)專(zhuan)門負責到(dao)(dao)全(quan)(quan)(quan)世界各(ge)地(di)進行(xing)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)宣傳(chuan)的(de)(de)(de)人員(yuan)，有(you)(you)(you)負責學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)注冊的(de)(de)(de)人員(yuan)，有(you)(you)(you)負責學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)到(dao)(dao)校(xiao)(xiao)后跟蹤管(guan)理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)人員(yuan)。第二，程(cheng)(cheng)序化(hua)管(guan)理(li)(li)(li)(li)，系統條理(li)(li)(li)(li)清晰：國(guo)際(ji)(ji)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)從申請入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)通(tong)知書開(kai)始就給(gei)(gei)予(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)號，進入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)國(guo)際(ji)(ji)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)管(guan)理(li)(li)(li)(li)系統，每(mei)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)資料都編輯入(ru)(ru)(ru)檔，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分認可(ke)，專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習各(ge)方面(mian)都按程(cheng)(cheng)序辦(ban)理(li)(li)(li)(li)。第三(san)，人性化(hua)管(guan)理(li)(li)(li)(li)：巴(ba)拉瑞特(te)(te)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)對(dui)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)接(jie)待(dai)和管(guan)理(li)(li)(li)(li)非常人性化(hua)，對(dui)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)免費(fei)接(jie)機(ji)服(fu)務(wu)，給(gei)(gei)剛剛到(dao)(dao)達(da)的(de)(de)(de)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)份(fen)歡迎禮包，給(gei)(gei)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)做入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育講(jiang)座，平時留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)有(you)(you)(you)任何困(kun)難都可(ke)以(yi)找到(dao)(dao)專(zhuan)職的(de)(de)(de)心(xin)理(li)(li)(li)(li)教(jiao)師或輔導(dao)老(lao)師幫忙解決(jue)。

　　截至2009年7月(yue)份，我校已(yi)有(you)117名學(xue)(xue)(xue)生到巴拉(la)瑞特大(da)學(xue)(xue)(xue)專升(sheng)(sheng)本或專升(sheng)(sheng)碩留學(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)生對該(gai)校的(de)教學(xue)(xue)(xue)質量和留學(xue)(xue)(xue)生管(guan)理都給予了較(jiao)高評價。　　

    ■ 鏈接

    澳大(da)利亞(ya)國立巴拉瑞特大(da)學(xue)（University of Ballarat）創校(xiao)(xiao)(xiao)于1870年，是(shi)澳大(da)利亞(ya)三(san)所歷史最悠(you)久的國立大(da)學(xue)之一，也是(shi)英聯邦(bang)大(da)學(xue)聯合會成員。共有六(liu)所環境優美(mei)的校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)，其主校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)為占地110公頃的海倫山校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)。

　　巴拉瑞特大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)在校(xiao)生(sheng)約2.5萬人，其中海外學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)7500多人，提供從大(da)專(zhuan)、本科(ke)(ke)、碩士及博士學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)的課程，所有學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)均得到國際(ji)承(cheng)認。其院(yuan)(yuan)系(xi)包(bao)括：商(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、信息技術(shu)與數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、社會科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)人文學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、運動(dong)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、藝術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、護理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、教育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)與工(gong)程學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、TAFE學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)。設有商(shang)科(ke)(ke)、會計、國際(ji)金融、文科(ke)(ke)等200余個本專(zhuan)科(ke)(ke)專(zhuan)業與研究學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)，其中在管理(li)、信息技術(shu)、工(gong)程及護理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)方面(mian)享(xiang)有盛譽。

　　（暑(shu)期(qi)赴(fu)澳(ao)大利亞師資培訓組 供(gong)稿）