
深圳(zhen)職業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特色(se)高(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極(ji)適應(ying)深圳及珠三角地區經(jing)濟社會(hui)和(he)產業發展(zhan),堅持產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業設(she)(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業”等戰略性新興(xing)產業、先(xian)進制造業和(he)現代(dai)服務業等重點發展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業設(she)(she)置動(dong)態機制和(he)預(yu)警(jing)機制。目前學院共設(she)(she)置16個二級(ji)學院,專(zhuan)(zhuan)業77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業大(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來,深職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深化發(fa)展(zhan)的過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深職院以(yi)建設世(shi)界(jie)一流職業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改革(ge),深入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊(jin)貼(tie)市場辦學(xue)(xue),每(mei)年招(zhao)生時將依據(ju)實際情況對專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)進行適當調整(zheng),并在部分學(xue)(xue)院開始試行專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)群招(zhao)生,詳(xiang)見深圳職業(ye)(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院招(zhao)生網(wang)站(zhan)(文字鏈(lian)接(jie)地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利(li)用區(qu)域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了(le)一定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含(han)中外(wai)文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十(shi)種數據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資(zi)料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的(de)書(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并(bing)開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根本(ben)任務,實施“文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略(lve)”,在國內率先(xian)大力倡導和實施文化(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養,大力開(kai)(kai)展(zhan)文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程建(jian)設(she),開(kai)(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人活動,受到學生喜愛。
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