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[校園說法] 校園刷卡族莫要做“卡奴”

發布(bu):2010-12-18

[校園說法] 校園刷卡族莫要做“卡奴”

  “卡奴”,顧名思義就是信用卡、現金卡的奴隸,持卡人每月都要為這些卡還款。“卡奴”一詞最先源于臺灣地區。如今,信用卡在校園里正迅速“普及”,“喜刷刷”透支消費的“后遺癥”正在逐漸顯現,廣大學子只有認識到信用卡“正面是消費便利,背面是還款責任”,才能避免成為校園“卡奴”。

  今年暑(shu)假期間,銀監會下發(fa)(fa)通(tong)知,禁(jin)止各(ge)商業(ye)銀行向未滿(man)18歲(sui)的(de)學(xue)生發(fa)(fa)信(xin)(xin)用卡(ka),給已滿(man)18歲(sui)的(de)學(xue)生發(fa)(fa)卡(ka),要經由(you)父母等(deng)第(di)二還款來源方的(de)書面同(tong)意。銀監會通(tong)知出(chu)臺后,包括招行、興業(ye)等(deng)多家銀行開始叫停大學(xue)生信(xin)(xin)用卡(ka)業(ye)務,其他銀行則(ze)抬高(gao)了大學(xue)生信(xin)(xin)用卡(ka)辦理門(men)檻,有的(de)只對部分合作高(gao)校的(de)學(xue)生發(fa)(fa)放名校卡(ka),有的(de)需要申請人提供父母的(de)資料。

  作為金(jin)融(rong)創新的(de)產品,信用(yong)卡(ka)解決了(le)現代人攜帶現金(jin)不夠而又(you)急需(xu)消費(fei)(fei)(fei)的(de)“一(yi)時之需(xu)”,其方便性不言而喻(yu)。然而,透支所帶來(lai)的(de)魔力也很容易(yi)讓人從“應急需(xu)要”變為“無(wu)度消費(fei)(fei)(fei)”,尤其是對(dui)那些欠缺科學合理的(de)消費(fei)(fei)(fei)觀念、難以控制消費(fei)(fei)(fei)沖動的(de)學生而言,信用(yong)卡(ka)就變得“一(yi)半(ban)是天(tian)使,一(yi)半(ban)是魔鬼”,甚至助(zhu)長起人們(men)內(nei)心無(wu)限膨脹的(de)物欲(yu)。

  其實,信(xin)用(yong)(yong)卡(ka)的(de)(de)推(tui)出,很大程(cheng)度上承(cheng)載了(le)銀行(xing)和(he)商家刺激消(xiao)費的(de)(de)“小九(jiu)九(jiu)”。而(er)在(zai)(zai)各種人群(qun)中(zhong),青年學生(sheng)比較容易(yi)接受透支(zhi)消(xiao)費的(de)(de)新(xin)理念,消(xiao)費需(xu)求旺盛,因此(ci)這些年大學校園(yuan)成了(le)銀行(xing)信(xin)用(yong)(yong)卡(ka)發(fa)放的(de)(de)必(bi)爭(zheng)之地。然(ran)而(er),由(you)于尚未建立(li)起(qi)完整(zheng)的(de)(de)規則體系,尤其是在(zai)(zai)信(xin)用(yong)(yong)卡(ka)發(fa)放過程(cheng)中(zhong)缺乏必(bi)要的(de)(de)程(cheng)序規則和(he)審查(cha)監控機制(zhi),使(shi)得(de)大學生(sheng)辦(ban)理信(xin)用(yong)(yong)卡(ka)的(de)(de)風險逐漸(jian)浮出水面。

  ■個案鏈接

  “喜(xi)刷刷”的背(bei)后有喜(xi)有憂

  廣州某(mou)高校新(xin)聞學院(yuan)的小(xiao)玲去年(nian)辦(ban)了(le)某(mou)銀(yin)行的學生信(xin)用(yong)(yong)卡,申請時(shi)聽聞透支額(e)度高,利息(xi)低,全(quan)國ATM均可取現,年(nian)費第一(yi)年(nian)全(quan)免(mian),學生辦(ban)卡元須任何擔保,她(ta)當(dang)時(shi)腦子一(yi)熱就辦(ban)了(le)。慢(man)慢(man)地,她(ta)習(xi)慣了(le)用(yong)(yong)信(xin)用(yong)(yong)卡,就算是一(yi)些小(xiao)數目(mu),也(ye)用(yong)(yong)信(xin)用(yong)(yong)卡支付。有一(yi)次逛街,她(ta)看中了(le)一(yi)套漂亮的裙(qun)子,狠心刷(shua)了(le)1000塊錢將裙(qun)子買了(le)下來,打算用(yong)(yong)下個月的零(ling)用(yong)(yong)錢還(huan)款。可是到(dao)(dao)(dao)下個月直到(dao)(dao)(dao)她(ta)收到(dao)(dao)(dao)銀(yin)行的賬單(dan)時(shi)才傻了(le)眼(yan):透支的1000元加上利息(xi)已變為1300元!

  上(shang)(shang)海某高校的(de)小曼(man)辦法更絕,她同時(shi)辦了(le)兩張(zhang)信用卡(ka),由(you)于平時(shi)手頭“較緊(jin)”,小曼(man)自己發明了(le)信用卡(ka)理財(cai)“乾坤(kun)大挪移(yi)”,用一張(zhang)信用卡(ka)上(shang)(shang)的(de)錢去還另一張(zhang)卡(ka)透支的(de)錢。算著(zhu)時(shi)間差玩起了(le)拆東墻補西墻的(de)游(you)戲。

  對于“喜刷刷”過(guo)后的(de)(de)(de)(de)還款煩(fan)惱,大學(xue)生曉華深有(you)體會。“我(wo)幾次卡(ka)債(zhai)最后都(dou)是(shi)(shi)靠(kao)爸爸幫我(wo)還清的(de)(de)(de)(de)。否則,我(wo)真的(de)(de)(de)(de)不知道去(qu)哪找錢(qian)來還。”同樣欠卡(ka)債(zhai)的(de)(de)(de)(de)志勇可沒(mei)有(you)這么幸運,他(ta)的(de)(de)(de)(de)父母說(shuo):“自(zi)己欠下的(de)(de)(de)(de)錢(qian)就必須靠(kao)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)力量去(qu)還清。”于是(shi)(shi)志勇同學(xue)只好利(li)用課余(yu)時(shi)間(jian)到(dao)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)家果汁店打工。他(ta)熬了很(hen)長一(yi)(yi)(yi)段時(shi)間(jian)才(cai)終于還清卡(ka)債(zhai)。“我(wo)覺(jue)得(de)放下了心里的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)塊巨(ju)石(shi)。那段時(shi)間(jian)過(guo)得(de)很(hen)辛苦(ku)。天下沒(mei)有(you)白(bai)吃(chi)的(de)(de)(de)(de)午(wu)餐,這就是(shi)(shi)代價。”他(ta)認為(wei)如果沒(mei)有(you)養成自(zi)控(kong)能力,信用卡(ka)只會是(shi)(shi)負累。

  還(huan)有(you)(you)一部分同學(xue)看(kan)到別人(ren)辦卡(ka)(ka)(ka)有(you)(you)禮品拿也跟著(zhu)(zhu)湊熱鬧,結果手用(yong)(yong)(yong)信(xin)用(yong)(yong)(yong)卡(ka)(ka)(ka)成了睡(shui)眠卡(ka)(ka)(ka),徒給銀(yin)行(xing)(xing)增(zeng)加(jia)負擔。當(dang)然,也有(you)(you)大學(xue)生精明(ming)消費(fei),讓信(xin)用(yong)(yong)(yong)卡(ka)(ka)(ka)成為自己的(de)(de)救急(ji)(ji)好(hao)幫手。研(yan)究生小林擁有(you)(you)信(xin)用(yong)(yong)(yong)卡(ka)(ka)(ka)1年(nian)多了。“最大的(de)(de)好(hao)處就(jiu)是不用(yong)(yong)(yong)再向別人(ren)借錢(qian)了。手頭緊(jin)的(de)(de)時候可用(yong)(yong)(yong)信(xin)用(yong)(yong)(yong)卡(ka)(ka)(ka)去買東西,等兼(jian)職或獎學(xue)金(jin)的(de)(de)錢(qian)拿到后把錢(qian)還(huan)了就(jiu)行(xing)(xing)。”小林說自己刷(shua)信(xin)用(yong)(yong)(yong)卡(ka)(ka)(ka)也不多,一般(ban)都(dou)是救急(ji)(ji),他也清(qing)楚該卡(ka)(ka)(ka)的(de)(de)游戲規則:第一年(nian)免年(nian)費(fei),當(dang)年(nian)刷(shua)滿6次免第二年(nian)年(nian)費(fei)。小林笑著(zhu)(zhu)說:“還(huan)沒有(you)(you)給銀(yin)行(xing)(xing)交過錢(qian)。”

    ■ 專家觀點  

   理性消費 信用是金

  有(you)人(ren)說,大學(xue)生(sheng)辦卡比買張(zhang)車票都(dou)容(rong)易,只要(yao)填一張(zhang)表,復印了(le)學(xue)生(sheng)證(zheng)和身份(fen)證(zheng)就行了(le)。法律(lv)界人(ren)士指出,大學(xue)生(sheng)群體(ti)沒有(you)獨立的(de)經濟(ji)來源和穩定收入,面對(dui)時尚消費(fei)文(wen)化的(de)誘惑以(yi)及商家(jia)促銷廣告的(de)狂轟(hong)濫炸(zha),部分大學(xue)生(sheng)極易產生(sheng)無節(jie)制刷卡消費(fei)的(de)沖動。各(ge)家(jia)銀行正是(shi)抓住了(le)這(zhe)樣(yang)的(de)消費(fei)心理,才把信用卡業務向大學(xue)生(sheng)市(shi)場(chang)瞄準(zhun)。銀行希望大學(xue)生(sheng)消費(fei),大學(xue)生(sheng)需要(yao)消費(fei),其實(shi)雙(shuang)方都(dou)存在著風險。

  法律界人士還(huan)指出(chu),作為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)種交易(yi)方式和商業行(xing)為(wei)(wei),信(xin)(xin)(xin)用(yong)(yong)(yong)(yong)卡(ka)(ka)本身并(bing)不是(shi)壞(huai)東(dong)西,但實際(ji)運行(xing)中的(de)(de)亂象則凸顯出(chu)負(fu)面(mian)危(wei)害(hai)。低門檻大舉開發(fa)高校(xiao)市場和低收入群體(ti),直接(jie)催(cui)生了(le)(le)不少大學生“卡(ka)(ka)奴”,損害(hai)了(le)(le)自(zi)身與社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)信(xin)(xin)(xin)用(yong)(yong)(yong)(yong)水(shui)平(ping)。雖然,中國目(mu)(mu)前還(huan)沒有(you)(you)(you)建立起完(wan)整的(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)信(xin)(xin)(xin)用(yong)(yong)(yong)(yong)體(ti)系,但毋庸置疑(yi),中國社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)信(xin)(xin)(xin)用(yong)(yong)(yong)(yong)制(zhi)度(du)將逐步完(wan)善(shan),信(xin)(xin)(xin)用(yong)(yong)(yong)(yong)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)將是(shi)中國社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)發(fa)展目(mu)(mu)標(biao),每(mei)個社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)成(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)的(de)(de)信(xin)(xin)(xin)用(yong)(yong)(yong)(yong)記(ji)錄將決(jue)定其(qi)未來(lai)是(shi)否能(neng)順利完(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)各(ge)種社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)活(huo)動甚至是(shi)人際(ji)交往。正如(ru)一(yi)(yi)(yi)部(bu)美國電影中女主角說的(de)(de),“在(zai)(zai)現代社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)中信(xin)(xin)(xin)用(yong)(yong)(yong)(yong)就是(shi)我的(de)(de)生命,沒有(you)(you)(you)信(xin)(xin)(xin)用(yong)(yong)(yong)(yong)我寸步難(nan)行(xing)”。信(xin)(xin)(xin)用(yong)(yong)(yong)(yong)對于即將跨入社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)大學生同樣(yang)至關重(zhong)要,但是(shi)由于生活(huo)經驗和認知能(neng)力(li)的(de)(de)原因,他們可能(neng)還(huan)沒有(you)(you)(you)充分意識到這(zhe)一(yi)(yi)(yi)點(dian)。從這(zhe)個角度(du)來(lai)說,銀監會(hui)(hui)(hui)對信(xin)(xin)(xin)用(yong)(yong)(yong)(yong)卡(ka)(ka)發(fa)放作出(chu)限(xian)制(zhi)性規定,是(shi)負(fu)責的(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)。大學生也(ye)應該自(zi)學培育理性的(de)(de)消費(fei)理念(nian)并(bing)養(yang)成(cheng)(cheng)(cheng)良好的(de)(de)交易(yi)習慣。只有(you)(you)(you)在(zai)(zai)尊重(zhong)規則、恪(ke)守理性的(de)(de)基礎上,才能(neng)遏制(zhi)住信(xin)(xin)(xin)用(yong)(yong)(yong)(yong)卡(ka)(ka)“魔鬼”的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)面(mian),讓它成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)生活(huo)的(de)(de)好幫(bang)手(shou)。

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