深圳(zhen)職業(ye)技術學院校(xiao)園“一(yi)(yi)卡通”項目是由我校(xiao)整體規劃、平安銀(yin)行(xing)深圳(zhen)分行(xing)中標承(cheng)建(jian)的(de)新一(yi)(yi)代校(xiao)園卡建(jian)設工程，旨在通過先(xian)進的(de)信(xin)息技術和高效的(de)金融服務(wu)，為廣大師生建(jian)立一(yi)(yi)個(ge)便(bian)捷、安全的(de)校(xiao)園電子(zi)服務(wu)平臺。

　　項目自2009年10月著手規(gui)劃，在校領導(dao)的(de)(de)高度重視和(he)有力指(zhi)導(dao)下，按照“以服務為(wei)核心，以資(zi)金安全和(he)消費(fei)穩定為(wei)重點”的(de)(de)指(zhi)導(dao)思想(xiang)，通過深(shen)入調(diao)研(yan)(yan)、整體規(gui)劃、強力推進，圍繞消費(fei)、繳費(fei)、身份識別(bie)、便利(li)管理(li)四大(da)(da)主線(xian)，相繼完(wan)成方(fang)案(an)擬(ni)定、招標(biao)立項、網絡構建(jian)(jian)、硬件架設，應(ying)用系統建(jian)(jian)設等(deng)關(guan)鍵步驟，成功于2010年9月4日正式上(shang)線(xian)運(yun)行，并于2011年6月25日順利(li)通過驗收(shou)。專(zhuan)家組由中山大(da)(da)學(xue)(xue)、華(hua)南理(li)工大(da)(da)學(xue)(xue)、深(shen)圳(zhen)大(da)(da)學(xue)(xue)、清華(hua)大(da)(da)學(xue)(xue)深(shen)圳(zhen)研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)院(yuan)和(he)哈爾濱(bin)工業大(da)(da)學(xue)(xue)深(shen)圳(zhen)研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)院(yuan)等(deng)單位的(de)(de)知名信息技術(shu)專(zhuan)家組成，系統先進的(de)(de)技術(shu)和(he)良好的(de)(de)運(yun)行效(xiao)果(guo)，獲(huo)得專(zhuan)家的(de)(de)廣(guang)泛好評(ping)，專(zhuan)家一致認為(wei)深(shen)圳(zhen)職業技術(shu)校園(yuan)“一卡通”系統達(da)到了(le)預期建(jian)(jian)設目標(biao)，系統技術(shu)和(he)應(ying)用水(shui)平(ping)均達(da)到國內領先水(shui)平(ping)。

圖1 專家驗收會現場

　　一、建設原則與目標

　　校(xiao)(xiao)園“一卡(ka)通”項(xiang)(xiang)目(mu)建(jian)(jian)設是學(xue)校(xiao)(xiao)信息(xi)化(hua)建(jian)(jian)設的(de)重(zhong)要組成部分，為建(jian)(jian)立(li)一個整體(ti)性的(de)、模塊獨立(li)、有高擴展能力、易維(wei)護易管理、可持續(xu)發展的(de)校(xiao)(xiao)園電子化(hua)服務平臺(tai)，學(xue)校(xiao)(xiao)在項(xiang)(xiang)目(mu)設計之初就確(que)立(li)了明確(que)的(de)建(jian)(jian)設原則(ze)和建(jian)(jian)設目(mu)標(biao)。

　　（一）立足眼前、面向發展，確立技術領先、安全實用的建設原則

　　1. 先進(jin)(jin)性原則：系(xi)統在設(she)計思想、系(xi)統架構、采(cai)用技術上應當具(ju)有一定(ding)的(de)先進(jin)(jin)性、前瞻性，在充分考(kao)慮技術先進(jin)(jin)性的(de)同時，盡量采(cai)用技術成熟(shu)、市場占有率高的(de)產品，從(cong)而保證建成的(de)系(xi)統具(ju)有良(liang)好的(de)穩定(ding)性。

　　2. 實(shi)用(yong)性原則：系統必須做到簡(jian)單(dan)、實(shi)用(yong)、人性化，實(shi)現統一(yi)(yi)身份和資源(yuan)管理(li)、統一(yi)(yi)認證、統一(yi)(yi)內容(rong)管理(li)、個(ge)性化界面和內容(rong)定(ding)制。

　　3. 安全性原則：系統數據、交易過程必須(xu)有(you)安全性保(bao)證(zheng)，防止數據被篡改、截取(qu)、丟失。

　　4. 可靠(kao)性原則：系統建設必須有(you)適量冗(rong)余及保護措施，平(ping)臺和應用軟(ruan)件應具(ju)有(you)容錯性、健壯性等。

　　5. 開放性原(yuan)則：必須遵循國(guo)際(ji)標準化組(zu)織的技術標準，對選定的產品(pin)既有(you)自己獨特優(you)勢，又能與第三方的產品(pin)進行組(zu)合，共同構成(cheng)一個(ge)開放的、易擴充的、穩(wen)定的、統一軟(ruan)件的系統。

　　6. 可維護性原則：軟件開發要(yao)滿足四個(ge)要(yao)求，一(yi)是系(xi)統(tong)結構分(fen)(fen)層，業(ye)務(wu)(wu)與實(shi)現分(fen)(fen)離，邏輯與數據(ju)分(fen)(fen)離；二(er)是以統(tong)一(yi)的(de)服務(wu)(wu)接口規范為核心，使用開放標準(zhun)；三是構件語意描(miao)述要(yao)形式化；四是提煉(lian)封裝構件要(yao)規范化。

　　7. 可擴(kuo)(kuo)展性(xing)原則：校園“一(yi)卡通”系(xi)統(tong)建設是一(yi)個循序漸進、不斷擴(kuo)(kuo)充的(de)過程(cheng)，系(xi)統(tong)采用積木式結構，整(zheng)體構架(jia)的(de)考慮(lv)要與(yu)現有(you)系(xi)統(tong)進行無縫連(lian)接，為今(jin)后系(xi)統(tong)擴(kuo)(kuo)展和集成留有(you)擴(kuo)(kuo)充余量。

　　（二）明確“網通、庫通、功能通”為校園“一卡通”的建設目標

　　1. 網通

　　網(wang)通(tong)(tong)是指東(dong)、西、北三校區通(tong)(tong)過(guo)光纖(xian)互聯(lian)(lian)互通(tong)(tong)，采(cai)用環形拓撲結構(gou)，保(bao)(bao)證網(wang)絡(luo)(luo)聯(lian)(lian)通(tong)(tong)冗余備份；通(tong)(tong)過(guo)有線和無線相結合的方式，各個固(gu)定應用點光纖(xian)聯(lian)(lian)通(tong)(tong)，流動點采(cai)用無線網(wang)絡(luo)(luo)覆(fu)蓋，杜絕脫(tuo)機消費(fei)現象；與數(shu)字化校園(yuan)網(wang)絡(luo)(luo)有控制聯(lian)(lian)通(tong)(tong)，通(tong)(tong)過(guo)防火墻和代理(li)機制，實現一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)對校園(yuan)網(wang)的單(dan)向訪(fang)問；與銀行網(wang)絡(luo)(luo)進行專線聯(lian)(lian)通(tong)(tong)，通(tong)(tong)過(guo)加密機進行數(shu)據交換，確保(bao)(bao)數(shu)據安全。

　　2.庫通

　　庫通(tong)是指一(yi)卡通(tong)系(xi)統(tong)(tong)(tong)內的(de)各(ge)(ge)(ge)個應用(yong)子系(xi)統(tong)(tong)(tong)共(gong)(gong)享一(yi)個數(shu)據(ju)庫，人員信(xin)(xin)(xin)息、卡片(pian)信(xin)(xin)(xin)息、控制臺(tai)信(xin)(xin)(xin)息等共(gong)(gong)同組成了校(xiao)園一(yi)卡通(tong)系(xi)統(tong)(tong)(tong)的(de)基礎數(shu)據(ju)中心，被(bei)各(ge)(ge)(ge)個業(ye)務(wu)子系(xi)統(tong)(tong)(tong)共(gong)(gong)享，其他各(ge)(ge)(ge)子系(xi)統(tong)(tong)(tong)的(de)專用(yong)信(xin)(xin)(xin)息（如門禁、考勤等）獨(du)立(li)搭建(jian)，既體現了系(xi)統(tong)(tong)(tong)數(shu)據(ju)的(de)統(tong)(tong)(tong)一(yi)性(xing)，又(you)保證了各(ge)(ge)(ge)業(ye)務(wu)數(shu)據(ju)的(de)獨(du)立(li)性(xing)。同時(shi)，校(xiao)園“一(yi)卡通(tong)”系(xi)統(tong)(tong)(tong)作為校(xiao)園信(xin)(xin)(xin)息化(hua)(hua)建(jian)設的(de)重(zhong)要組成部分，其人員信(xin)(xin)(xin)息與(yu)數(shu)字(zi)化(hua)(hua)校(xiao)園數(shu)據(ju)實(shi)時(shi)同步(bu)，為實(shi)現與(yu)數(shu)字(zi)化(hua)(hua)校(xiao)園應用(yong)子系(xi)統(tong)(tong)(tong)的(de)無縫連接奠定基礎。

　　3.功能通

　　功(gong)能通(tong)(tong)，即實現(xian)(xian)“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)多用、校(xiao)內通(tong)(tong)用”，從入(ru)學(xue)報道到畢(bi)業離校(xiao)，校(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)”的功(gong)能深入(ru)到消費、繳(jiao)費、圖(tu)書館(guan)、門禁、考勤、補助領取、銀校(xiao)交易(yi)等廣大師(shi)生日常生活、學(xue)習(xi)的方方面面，同時(shi)，校(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)與銀行卡(ka)(ka)二卡(ka)(ka)合一(yi)(yi)，實現(xian)(xian)校(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)附帶銀行卡(ka)(ka)功(gong)能，提供基礎金融服(fu)務，實現(xian)(xian)師(shi)生持(chi)一(yi)(yi)張校(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)在校(xiao)內通(tong)(tong)行，成為(wei)真正意義的“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)”。

　　在實現(xian)“網(wang)通、庫通、功能(neng)(neng)通”的(de)基(ji)礎上(shang)，保證(zheng)持(chi)卡人(ren)和(he)商戶(hu)的(de)資金準確(que)和(he)安全是(shi)校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡通”系統建設最(zui)重要(yao)的(de)目標，系統所有(you)技術(shu)方(fang)案(an)和(he)管(guan)理制(zhi)度(du)均需要(yao)從(cong)資金的(de)準確(que)性出發，精(jing)益求精(jing)，將(jiang)校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡通”系統建設成為一(yi)個穩定可(ke)靠、功能(neng)(neng)實用、方(fang)便快捷的(de)電子服務平(ping)臺。

　　二、系統整體架構

　　校園(yuan)“一(yi)(yi)(yi)(yi)卡通”系(xi)統(tong)架構遵循“統(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)數(shu)據庫、統(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)標準、統(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)開(kai)發(fa)平(ping)臺(tai)、統(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)用戶管(guan)理、統(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)門戶和統(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)監控平(ping)臺(tai)”的(de)設(she)計(ji)原則，自底向上分別由(you)網絡基(ji)礎設(she)施、數(shu)據中心(xin)、管(guan)理平(ping)臺(tai)和應(ying)用系(xi)統(tong)組成(cheng)，嚴格的(de)規范制度和運維體(ti)系(xi)作為輔助手段(duan)為校園(yuan)一(yi)(yi)(yi)(yi)卡通系(xi)統(tong)保駕(jia)護航，詳細如圖(tu)2所示。

圖1一卡(ka)通系統(tong)整體結(jie)構(gou)

　　網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)基(ji)礎設施的主(zhu)體即校園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)“一卡(ka)通(tong)(tong)”專用(yong)(yong)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)，主(zhu)要包(bao)括核(he)心(xin)服務(wu)(wu)器(qi)、存儲、事務(wu)(wu)服務(wu)(wu)器(qi)、核(he)心(xin)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)設備(bei)和網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)終(zhong)端設備(bei)。為(wei)保(bao)障(zhang)校園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)“一卡(ka)通(tong)(tong)”系統數據的安(an)(an)全性(xing)，校園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)“一卡(ka)通(tong)(tong)”專網(wang)(wang)(wang)專用(yong)(yong)。同時，為(wei)了實現(xian)與(yu)(yu)銀行網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)、數字化(hua)校園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的無縫(feng)連接，“一卡(ka)通(tong)(tong)”網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)與(yu)(yu)校園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)網(wang)(wang)(wang)之間采用(yong)(yong)有控制(zhi)互通(tong)(tong)，即校園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)“一卡(ka)通(tong)(tong)”系統通(tong)(tong)過思科5520防火墻訪問(wen)校園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)網(wang)(wang)(wang)，校園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)網(wang)(wang)(wang)從(cong)“一卡(ka)通(tong)(tong)”系統讀取數據則(ze)通(tong)(tong)過應用(yong)(yong)網(wang)(wang)(wang)關(guan)實現(xian)，從(cong)而(er)最(zui)大程度地保(bao)障(zhang)了校園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)“一卡(ka)通(tong)(tong)”系統的安(an)(an)全性(xing)。

　　校(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)通”系統(tong)采(cai)(cai)(cai)(cai)用(yong)兩臺小(xiao)型機(ji)(ji)SUN M4000作(zuo)為(wei)核心主(zhu)服務器通過(guo)核心交換(huan)(huan)機(ji)(ji)連接，實(shi)現(xian)雙(shuang)機(ji)(ji)熱備(bei)，放置于西(xi)(xi)校(xiao)區(qu)，同時在東(dong)校(xiao)區(qu)放置一(yi)(yi)臺SUN M3000，構成容災體系。采(cai)(cai)(cai)(cai)用(yong)ORACLE10g RAC實(shi)現(xian)負載(zai)均衡(heng)。采(cai)(cai)(cai)(cai)用(yong)兩套EMC CX4-120磁盤(pan)陣列作(zuo)為(wei)存儲，每套容量為(wei)6T，滿足未(wei)來8年(nian)期(qi)間的存儲容量需要，東(dong)、西(xi)(xi)校(xiao)區(qu)各放置一(yi)(yi)套，通過(guo)對底層(ceng)鏡像復制，實(shi)現(xian)數據備(bei)份。核心網絡(luo)交換(huan)(huan)機(ji)(ji)采(cai)(cai)(cai)(cai)用(yong)四(si)臺思科(ke)(ke)4503交換(huan)(huan)機(ji)(ji)，接入層(ceng)采(cai)(cai)(cai)(cai)用(yong)了(le)(le)37臺思科(ke)(ke)2960交換(huan)(huan)機(ji)(ji)，保證了(le)(le)校(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)通”專網的穩定與(yu)暢通。

　　數(shu)(shu)據(ju)中(zhong)心(xin)是校(xiao)園“一卡通”系(xi)統的(de)核(he)心(xin)數(shu)(shu)據(ju)存(cun)放區域，包括用(yong)戶(hu)身份信(xin)(xin)(xin)息、金(jin)(jin)融(rong)交易信(xin)(xin)(xin)息等(deng)。用(yong)戶(hu)身份信(xin)(xin)(xin)息用(yong)于保(bao)存(cun)持(chi)卡人、商戶(hu)、管理員的(de)基礎信(xin)(xin)(xin)息數(shu)(shu)據(ju)，由身份認(ren)證數(shu)(shu)據(ju)庫和(he)相應的(de)后臺服(fu)務(wu)進程構(gou)成。交易信(xin)(xin)(xin)息是所有金(jin)(jin)融(rong)業務(wu)的(de)數(shu)(shu)據(ju)存(cun)貯中(zhong)心(xin)，包括金(jin)(jin)融(rong)數(shu)(shu)據(ju)庫和(he)相應的(de)后臺服(fu)務(wu)進程，數(shu)(shu)據(ju)錄(lu)入和(he)傳輸均采用(yong)加(jia)密機(ji)技(ji)術，確保(bao)數(shu)(shu)據(ju)達到金(jin)(jin)融(rong)級安全要求(qiu)。

　　應(ying)用(yong)系(xi)(xi)統(tong)圍繞消費(fei)功能(neng)、繳(jiao)費(fei)功能(neng)、身(shen)份識別、便(bian)利管(guan)理(li)(li)等(deng)四大(da)主線建設(she)，包含了廣大(da)師生(sheng)日常生(sheng)活、學(xue)(xue)習中常用(yong)的(de)(de)(de)15個(ge)子應(ying)用(yong)系(xi)(xi)統(tong)，其(qi)中消費(fei)功能(neng)主要(yao)包括食堂消費(fei)、商(shang)場消費(fei)、轉賬(zhang)圈存和補(bu)助領(ling)取等(deng)；繳(jiao)費(fei)功能(neng)主要(yao)包括學(xue)(xue)費(fei)、住宿費(fei)、等(deng)級(ji)考試等(deng)繳(jiao)費(fei)；身(shen)份識別主要(yao)包括圖書借閱(yue)、門(men)禁、考勤(qin)、通道管(guan)理(li)(li)等(deng)；便(bian)利管(guan)理(li)(li)主要(yao)包括數(shu)據(ju)統(tong)計、網絡查詢(xun)、領(ling)導查詢(xun)、自助查詢(xun)等(deng)。各(ge)個(ge)應(ying)用(yong)子系(xi)(xi)統(tong)均是結(jie)合學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)實際情況進行定制開發，同(tong)時與數(shu)字化校園的(de)(de)(de)教務、門(men)戶等(deng)相對接(jie)，最(zui)大(da)程度地滿足各(ge)個(ge)使用(yong)部(bu)門(men)的(de)(de)(de)需(xu)求，做(zuo)到實用(yong)又好用(yong)。

　　三、項目建設情況

　　校(xiao)(xiao)園“一卡通(tong)(tong)”項(xiang)目建設嚴(yan)格遵(zun)守學校(xiao)(xiao)工程建設總體要(yao)求，通(tong)(tong)過深入調研，提出國內一流的校(xiao)(xiao)園一卡通(tong)(tong)解決方案，通(tong)(tong)過立(li)項(xiang)招標(biao)，結合我校(xiao)(xiao)實際特點(dian)定制化開(kai)發，建立(li)了(le)一套具有(you)深職特色的綜(zong)合應用系統。

　　（一）確立“統籌規劃、分步實施、平穩過渡、靈活擴展”的建設思路

　　1. 統籌規劃(hua)，分步實施

　　校(xiao)園一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)系(xi)統子應用系(xi)統功(gong)能點繁(fan)多，涉及校(xiao)內多部(bu)門的需求和(he)建(jian)議，統籌規劃是做好“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)”項(xiang)目的基(ji)礎。項(xiang)目立項(xiang)之(zhi)初，一(yi)方(fang)面，充(chong)分(fen)收(shou)集校(xiao)內各(ge)部(bu)門需求和(he)建(jian)議，統一(yi)規劃，為一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)系(xi)統頂層設(she)計奠定良(liang)好基(ji)礎；另一(yi)方(fang)面，學(xue)習(xi)國(guo)內多家高校(xiao)的建(jian)設(she)經驗和(he)運作模(mo)式，將(jiang)先進經驗元素融入一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)項(xiang)目方(fang)案(an)擬(ni)定和(he)建(jian)設(she)過程，有(you)效規避(bi)項(xiang)目風險和(he)問題。《深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)校(xiao)園一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)整體解決方(fang)案(an)》在(zai)融合了校(xiao)內外(wai)經驗的基(ji)礎上應運而生(sheng)，為一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)項(xiang)目保質保量的完成提供強有(you)力的技(ji)術保證。

　　校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)通”項(xiang)目(mu)自2010年7月初正(zheng)式簽訂合同開(kai)(kai)始建(jian)(jian)設(she)，項(xiang)目(mu)建(jian)(jian)設(she)面臨著時間緊、內容(rong)多的(de)雙重壓力，為(wei)保證系(xi)統于新生入學前正(zheng)式上(shang)線運行，校(xiao)領導決定(ding)(ding)采用“分步建(jian)(jian)設(she)、逐一(yi)上(shang)線”的(de)指導思想，消費(fei)、繳費(fei)、圖書館等子系(xi)統作為(wei)校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)通”項(xiang)目(mu)的(de)首(shou)批重點功能(neng)，其穩(wen)定(ding)(ding)性(xing)、準確性(xing)和實時性(xing)都至關重要。校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)通”項(xiang)目(mu)組成員經過詳(xiang)細設(she)計、嚴格開(kai)(kai)發、反(fan)復測試，成功實現了校(xiao)園(yuan)一(yi)卡(ka)(ka)通項(xiang)目(mu)于2010年9月4日正(zheng)式上(shang)線，并平穩(wen)運行。

　　2. 平穩過渡，靈活擴(kuo)展

　　校(xiao)園“一(yi)(yi)卡通”系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)個全新(xin)的、獨立(li)的校(xiao)園卡系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)，在(zai)(zai)建設過程中，組建全新(xin)基(ji)(ji)礎支撐平臺(tai)，盡(jin)量(liang)不使(shi)用(yong)、修改老一(yi)(yi)卡通消費系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)的相關(guan)設備，從而(er)使(shi)得新(xin)、老一(yi)(yi)卡通系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)可以在(zai)(zai)一(yi)(yi)定(ding)時間段內并行運作(zuo)，在(zai)(zai)學校(xiao)相關(guan)制度(du)的基(ji)(ji)礎上，為(wei)系(xi)(xi)(xi)(xi)統(tong)平穩過渡提(ti)供技術保(bao)障。

　　同時(shi)，系(xi)統(tong)在(zai)建設過程中(zhong)，充分考慮擴(kuo)展(zhan)需求，充分考慮北(bei)校區(qu)擴(kuo)展(zhan)建設需求，在(zai)設備配置上留有一定的(de)余量。卡片采用(yong)(yong)(yong)文件(jian)目錄方式(shi)規劃使用(yong)(yong)(yong)，預留充足空間(jian)，給未來新(xin)應用(yong)(yong)(yong)系(xi)統(tong)使用(yong)(yong)(yong)。提供(gong)第三方軟件(jian)的(de)標準接口以及相關文檔，供(gong)學校以后進行第三方子系(xi)統(tong)的(de)對接或者是進行產(chan)品的(de)二次(ci)開發。

　　（二）技術、管理兩手抓，建設先進的校園“一卡通”系統

　　1. 采用(yong)CPU卡片，嚴格遵循PBOC2.0標準開(kai)發(fa)

　　校園“一卡(ka)通(tong)”采用(yong)(yong)目前業界成熟的(de)CPU卡(ka)技術，卡(ka)片使用(yong)(yong)NXP P5CD012芯片，包括中央(yang)處理器(qi)CPU、可編程只讀(du)(du)存(cun)儲(chu)器(qi)EEPROM、隨即存(cun)儲(chu)器(qi)RAM、固(gu)化的(de)卡(ka)內(nei)操(cao)作系(xi)統COS和只讀(du)(du)存(cun)儲(chu)器(qi)ROM，計算能力和加密(mi)能力強，嚴格遵循PBOC2.0標準開發(fa)，采用(yong)(yong)PSAM卡(ka)密(mi)鑰管理，達(da)到金融級(ji)(ji)別的(de)安全(quan)等級(ji)(ji)。

　　實(shi)現銀(yin)行卡(ka)(ka)與(yu)校園(yuan)卡(ka)(ka)二卡(ka)(ka)合一(yi)。卡(ka)(ka)片既(ji)具備校園(yuan)卡(ka)(ka)的(de)功能(neng)，可(ke)以在校內的(de)各(ge)個應(ying)用場所(suo)使用，又具備銀(yin)行卡(ka)(ka)的(de)功能(neng)，可(ke)以在任何一(yi)個有銀(yin)聯認證的(de)ATM機上或者POS上刷卡(ka)(ka)消費，支持從銀(yin)行卡(ka)(ka)到校園(yuan)卡(ka)(ka)電子錢包的(de)圈存，實(shi)現了校內一(yi)卡(ka)(ka)通和(he)社會(hui)一(yi)卡(ka)(ka)通的(de)緊密結合。

　　2. 采(cai)用定(ding)制化開發，形(xing)成業務(wu)應(ying)用廣泛(fan)、自助程度高(gao)的(de)電子商務(wu)平臺

　　校園“一(yi)卡(ka)通”的各個應用子系統均結合(he)各個使用部門的需(xu)求，采用定制化開發，為廣大用戶提供了(le)一(yi)系列具有深職特(te)色(se)的自助服務。

　　（1）銀校交易(yi)系統特點

    校園卡開(kai)戶(hu)聯(lian)動銀行卡開(kai)戶(hu)，一站(zhan)式(shi)服務窗口，現場(chang)制卡；

　　通過柜(ju)臺、網站、電(dian)話(hua)、自助終端掛失(shi)(shi)校園卡，可聯動掛失(shi)(shi)銀行(xing)卡；

　　所有交易都(dou)通過加(jia)密(mi)(mi)機加(jia)密(mi)(mi)傳輸(shu)，密(mi)(mi)碼輸(shu)入設備均采用加(jia)密(mi)(mi)密(mi)(mi)碼鍵(jian)盤，達(da)到金融安全要求。

　　（2）商務消費系統特點

　　有線與無線相結合，聯網消費(fei)為主，實(shi)時上(shang)傳流(liu)水，脫機消費(fei)為輔；

　　工控機技術，UPS在線式(shi)電(dian)源冗余，7*24小時可靠運行(xing)；

　　飯堂商務網關集成微型(xing)打(da)印(yin)機，方(fang)便(bian)商戶實時打(da)印(yin)報表(biao)。

　　（3）繳費系(xi)統特點

　　實現學(xue)校收費系統與銀(yin)行收費平臺的(de)對(dui)接，區分不同(tong)財(cai)政賬(zhang)戶入賬(zhang)；

　　與(yu)網絡計(ji)費系統(tong)對接(jie)，通過圈存機實現自助繳(jiao)納(na)網絡費；

　　與教務系(xi)統對(dui)接，通過圈存機實現外語(yu)等級考試自助繳費。

　　（4）身份識別系統特點(dian)

　　圖書館實現(xian)與原自助借(jie)、還(huan)書系統(tong)對接；

　　門禁系統采(cai)用C/S結(jie)構與B/S結(jie)構相結(jie)合(he)，實現遠程開門，網上預約管(guan)理，預留消防聯動接口(kou)，便于以(yi)后擴(kuo)展使用；

　　采(cai)用B/S結(jie)構，實現會議管(guan)理，刷(shua)卡(ka)簽到(dao)，并形成考勤(qin)統計(ji)報表。

　　（5）便利(li)管理系統特點

　　綜(zong)合查詢(xun)方式豐富，支持網(wang)站、電話查詢(xun)，商戶(hu)領導查詢(xun)，可(ke)實時查詢(xun)商戶(hu)流水情況和統(tong)計報表；

　　與(yu)數字化校園互聯互通，實現(xian)(xian)統一認證(zheng)，單點(dian)登(deng)陸，與(yu)門(men)戶集成，實現(xian)(xian)交易流(liu)水透明化；

　　補助發放，發領分(fen)離(li)，事(shi)權分(fen)離(li)，審(shen)計(ji)發放；

　　對一(yi)卡通系統專用(yong)軟硬(ying)件設備(bei)在線監控，實現(xian)故障報(bao)警，及時處理。

　　3.   嚴格規范制度，完善運維體(ti)系

　　學校成(cheng)立校園(yuan)(yuan)一卡通(tong)辦(ban)公室，負(fu)責校園(yuan)(yuan)“一卡通(tong)”系(xi)統(tong)的(de)日常運行維(wei)護工(gong)作，并(bing)發布《深圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)學院校園(yuan)(yuan)一卡通(tong)管(guan)理辦(ban)法》和《深圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)學院校園(yuan)(yuan)一卡通(tong)財(cai)務管(guan)理辦(ban)法》，為校園(yuan)(yuan)“一卡通(tong)”系(xi)統(tong)的(de)運維(wei)提供制度保障(zhang)。

　　同時，與平安銀行簽訂校(xiao)園“一卡通”項目《售(shou)后服務方案》，明確(que)表明對設備和系統(tong)提(ti)供(gong)(gong)八年免費維護和項目生命(ming)周期內的免費軟(ruan)件升級和擴展，并常(chang)駐2名公司維護人員，提(ti)供(gong)(gong)全天候服務。

　　四、系統運行現狀

　　目(mu)前(qian)，系統(tong)已經安全(quan)穩(wen)定運行10個月，校園(yuan)“一卡(ka)通”的15個子系統(tong)已經全(quan)部(bu)上線，并廣泛(fan)應用，為全(quan)校師生員(yuan)工提供了方便、快捷(jie)、規(gui)范、專(zhuan)業的校園(yuan)卡(ka)服務。

　　據統(tong)計，校園(yuan)“一(yi)卡通”系統(tong)共(gong)安裝27臺(tai)(tai)圈存觸(chu)摸一(yi)體(ti)機(ji)(ji)(ji)，380余(yu)臺(tai)(tai)消(xiao)(xiao)費機(ji)(ji)(ji)，門禁點410個(ge)，考勤機(ji)(ji)(ji)終端19個(ge)，圖書館通道機(ji)(ji)(ji)數量8個(ge)，現有正式(shi)卡用(yong)戶(hu)(hu)3萬(wan)余(yu)人、臨時卡用(yong)戶(hu)(hu)1千余(yu)人，用(yong)戶(hu)(hu)圈存37萬(wan)余(yu)次，現金(jin)存款11萬(wan)余(yu)次，日均(jun)消(xiao)(xiao)費筆數6萬(wan)余(yu)筆，針對停電、網(wang)絡故障等突發事(shi)件(jian)有較強的應(ying)急(ji)處(chu)理(li)能(neng)力(li)，基本(ben)保證在正常情(qing)況(kuang)下消(xiao)(xiao)費流水3分鐘內上傳(chuan)完畢，在異常情(qing)況(kuang)下消(xiao)(xiao)費流水不丟失，資(zi)金(jin)誤差(cha)率控制在百萬(wan)分之一(yi)以下。

　　各個軟件系(xi)統運行平穩，學(xue)生(sheng)收發(fa)費(fei)系(xi)統功能完成(cheng)與數(shu)字化校園的(de)(de)(de)對接，支撐數(shu)字化迎(ying)新需求，成(cheng)功處理(li)(li)包括(kuo)繼培學(xue)院在內的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)收發(fa)費(fei)需求等(deng)問題。考(kao)試繳費(fei)系(xi)統接納(na)并(bing)完成(cheng)2011年上學(xue)期(qi)的(de)(de)(de)外語(yu)等(deng)級考(kao)試和(he)職場英(ying)語(yu)考(kao)試繳費(fei)，滿足了教務處的(de)(de)(de)功能需求。卡務操作員處理(li)(li)退卡業務3128筆(bi)，換(huan)卡業務3165筆(bi)，誤操率控制在萬(wan)分之(zhi)二以下(xia)。補(bu)助(zhu)發(fa)放19700余筆(bi)，實現集中發(fa)放、自助(zhu)領取的(de)(de)(de)模式，既保證了賬務清晰，又(you)方便用戶自助(zhu)管理(li)(li)。一卡通網站(zhan)的(de)(de)(de)綜(zong)合查詢功能，實現交易流水對商戶、個人透明化管理(li)(li)，保證了每一筆(bi)交易都有蹤(zong)可循(xun)。

　　按照系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)建設與(yu)運(yun)行(xing)情況，應平安銀(yin)行(xing)深(shen)圳(zhen)分行(xing)的(de)申請(qing)，項(xiang)目(mu)于2011年4月(yue)份啟動驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)程序，驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)流程包括了功能模(mo)塊(kuai)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)，校內(nei)專家(jia)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)和校外(wai)(wai)專家(jia)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)三(san)個階段。其中，功能模(mo)塊(kuai)驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)是(shi)由(you)(you)各(ge)使(shi)(shi)用(yong)部門(men)嚴格按照標(biao)書要求，對本部門(men)相關功能進行(xing)查驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)，驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)過(guo)程中，各(ge)個使(shi)(shi)用(yong)部門(men)普遍對一卡通系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)使(shi)(shi)用(yong)情況表示滿(man)意，商戶普遍反(fan)饋財務(wu)對賬基本無誤差。由(you)(you)校內(nei)網絡(luo)、信息、財務(wu)方面專家(jia)組成了校內(nei)專家(jia)組，校外(wai)(wai)專家(jia)組成員由(you)(you)來(lai)自深(shen)圳(zhen)大(da)(da)(da)學、中山大(da)(da)(da)學、華南理工(gong)大(da)(da)(da)學、清(qing)華深(shen)圳(zhen)研究(jiu)生院、哈工(gong)大(da)(da)(da)深(shen)圳(zhen)研究(jiu)生院信息領域的(de)知名專家(jia)組成，深(shen)圳(zhen)大(da)(da)(da)學信息中心主任張凡(fan)擔任組長(chang)。校內(nei)、外(wai)(wai)專家(jia)組對系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)進行(xing)了整(zheng)體評估，認真聽取(qu)了項(xiang)目(mu)總結(jie)回報(bao)，查看了驗(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)文檔，對我校校園“一卡通”項(xiang)目(mu)給予了高度(du)評價，一致認為系(xi)(xi)(xi)統(tong)(tong)技(ji)術和應用(yong)水平均達到(dao)了國內(nei)領先(xian)水平。

　　五、總結與展望

　　深圳(zhen)職業技術(shu)學院校(xiao)(xiao)園“一卡(ka)(ka)通”項目，圍繞消費(fei)、繳費(fei)、身份識別、便(bian)利管理四大主線建設，是嚴格遵循(xun)PBOC2.0標(biao)準的CPU卡(ka)(ka)新型校(xiao)(xiao)園卡(ka)(ka)系統，完成(cheng)預期(qi)建設目標(biao)，實際運行效果(guo)良好。

　　1. 系(xi)統采用(yong)(yong)高性能(neng)設備組(zu)建基礎支(zhi)撐平(ping)臺，實現應(ying)用(yong)(yong)級(ji)的負載均衡、熱備、容災體系(xi)，使用(yong)(yong)加密機(ji)技術(shu)，專(zhuan)網專(zhuan)用(yong)(yong)，達到了金(jin)融級(ji)安全要(yao)求(qiu)；

　　2. 與數字化(hua)校園(yuan)互聯互通，統一數據庫，統一身(shen)份認證(zheng)體系，消除信息孤島(dao)；

　　3. 采用目錄控(kong)制方式(shi)規(gui)劃卡片電子錢包，開放第三方接(jie)入，形成了業務應(ying)用廣(guang)泛、自助程度高(gao)的(de)開放電子商務平臺(tai)；

　　4. 采用卡、庫并(bing)重的對(dui)賬機制，保證了(le)賬務平衡；

　　5.采用數據集中(zhong)、監控集中(zhong)、設備(bei)管理集中(zhong)的設計方案，形成高效的校園卡統(tong)一管理平(ping)臺。

　　校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通”項(xiang)目是學校(xiao)各項(xiang)工作(zuo)正常運行的(de)(de)重(zhong)要基礎保障。隨著信(xin)(xin)息技(ji)術(shu)的(de)(de)不斷發展(zhan)，一卡(ka)通技(ji)術(shu)也(ye)在不斷地更(geng)新。我們將緊跟技(ji)術(shu)發展(zhan)步(bu)伐，不斷完善校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通”系(xi)統(tong)，規劃新的(de)(de)業務系(xi)統(tong)，完善電子支付交易，拓(tuo)展(zhan)支付渠道，進(jin)一步(bu)提(ti)高學校(xiao)的(de)(de)信(xin)(xin)息化管理水平，力爭為廣大師(shi)生提(ti)供(gong)更(geng)加優質、便捷的(de)(de)服(fu)務。