1  什么是職業敏感？

　　職業(ye)敏感是基于職業(ye)的敏銳的感覺和感知

　　高職(zhi)(zhi)教育是以培養具有良好(hao)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)素(su)質(zhi)(zhi)和專業(ye)(ye)技能的實用型(xing)人才為己任的。良好(hao)的職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)素(su)質(zhi)(zhi)，離不(bu)開職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏感。對一個合格的職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術人才來說，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏感是十分(fen)重要的，它是職(zhi)(zhi)場(chang)人士(shi)在(zai)學習上(shang)能夠(gou)取(qu)得最佳效果和在(zai)工作(zuo)中能夠(gou)不(bu)斷(duan)取(qu)得創造性成果的必要保證。

　　所謂職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)，字(zi)面意思基本上是(shi)指一(yi)(yi)種基于(yu)職(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)敏(min)(min)銳的(de)(de)(de)感(gan)(gan)覺(jue)和感(gan)(gan)知(zhi)(zhi)，即(ji)因(yin)所從(cong)事的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)原(yuan)因(yin)，而對(dui)與其(qi)(qi)相關(guan)的(de)(de)(de)信(xin)息會(hui)有與其(qi)(qi)它(ta)職(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)人不同的(de)(de)(de)認知(zhi)(zhi)深度(du)和反應(ying)程度(du)。對(dui)工作(zuo)越投入、越專(zhuan)注的(de)(de)(de)人，對(dui)職(zhi)業(ye)(ye)越熟悉的(de)(de)(de)人，其(qi)(qi)職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)度(du)就會(hui)越高。比(bi)如，有不少(shao)人出于(yu)職(zhi)業(ye)(ye)特性，會(hui)對(dui)數(shu)字(zi)十分(fen)敏(min)(min)感(gan)(gan)，尤(you)其(qi)(qi)對(dui)一(yi)(yi)些重要數(shu)據幾乎過目(mu)不忘；交通警(jing)察會(hui)比(bi)一(yi)(yi)般(ban)人更關(guan)注交通違規；語文教師會(hui)比(bi)一(yi)(yi)般(ban)人更關(guan)注大(da)眾文化中(zhong)語言的(de)(de)(de)規范性問題；而醫生則會(hui)比(bi)一(yi)(yi)般(ban)人更加關(guan)注醫療(liao)技術的(de)(de)(de)新(xin)進展，凡(fan)此(ci)種種，身邊(bian)的(de)(de)(de)例(li)子很多。觀察種種職(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)的(de)(de)(de)表現，我(wo)們(men)會(hui)看到，這種在專(zhuan)業(ye)(ye)方面感(gan)(gan)知(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)敏(min)(min)銳，常常表現在能夠在眾多信(xin)息中(zhong)一(yi)(yi)下子抓住(zhu)最(zui)(zui)新(xin)鮮(xian)、最(zui)(zui)關(guan)鍵(jian)、最(zui)(zui)核(he)心(xin)、最(zui)(zui)有價值(zhi)的(de)(de)(de)信(xin)息，并深入探究鉆研，研討其(qi)(qi)對(dui)自己職(zhi)業(ye)(ye)或專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)直(zhi)接影響和潛在影響，作(zuo)出適當的(de)(de)(de)反應(ying)。

　　在對許多不同職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)士進行觀察中(zhong)還可(ke)以發現，不同的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)對不同的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)有(you)(you)(you)不同的(de)(de)(de)(de)(de)敏(min)感(gan)度(du)，有(you)(you)(you)些人(ren)對某些行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)悟性(xing)極(ji)高，領會和(he)掌握得(de)很快，做(zuo)得(de)也很好；而(er)對另一(yi)些行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)就(jiu)比較遲鈍，不怎么開竅。這反映出(chu)一(yi)個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)適(shi)(shi)應性(xing)是與其(qi)(qi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)天(tian)賦（潛力）緊密相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)(de)。同時還可(ke)以發現，人(ren)們對自(zi)己(ji)喜歡的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)或(huo)行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，其(qi)(qi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)敏(min)感(gan)度(du)就(jiu)會相(xiang)對提高得(de)快一(yi)些，而(er)對自(zi)己(ji)不喜歡的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)或(huo)行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)敏(min)感(gan)度(du)則會提高得(de)比較慢(man)。這反映出(chu)一(yi)個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)適(shi)(shi)應性(xing)與其(qi)(qi)個(ge)(ge)人(ren)興(xing)趣愛好有(you)(you)(you)著密切的(de)(de)(de)(de)(de)關系(xi)。

　　一個職(zhi)業(ye)敏(min)感度(du)比(bi)(bi)較高(gao)的(de)(de)(de)人(ren)，既容(rong)易(yi)接(jie)受(shou)與其職(zhi)業(ye)有關的(de)(de)(de)新事物，也比(bi)(bi)較容(rong)易(yi)發現存(cun)在的(de)(de)(de)問(wen)題，而且對發現的(de)(de)(de)問(wen)題一般不會(hui)(hui)熟視無睹，而是會(hui)(hui)積極地解決問(wen)題；他們(men)對新的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)以及對“問(wen)題”的(de)(de)(de)敏(min)感性往往會(hui)(hui)超越(yue)自己所從事的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)，養成凡事要問(wen)“為什么”的(de)(de)(de)習(xi)慣，對未知(zhi)的(de)(de)(de)新鮮事物會(hui)(hui)有進一步去了(le)解的(de)(de)(de)強(qiang)烈興趣。因為能不斷地接(jie)受(shou)新知(zhi)識(shi)并且能夠發現問(wen)題、解決問(wen)題，職(zhi)業(ye)敏(min)感度(du)高(gao)的(de)(de)(de)人(ren)往往執(zhi)行力都比(bi)(bi)較強(qiang)，專業(ye)水準也都比(bi)(bi)較高(gao)。

　　2  怎樣養成職業敏感？

　　有意(yi)注(zhu)意(yi)和無意(yi)注(zhu)意(yi)與職(zhi)業敏感密切(qie)相關

　　要(yao)有職(zhi)(zhi)業敏(min)(min)(min)(min)感(gan)(gan)(gan)性——這常(chang)常(chang)是對職(zhi)(zhi)場人士的(de)(de)(de)一(yi)(yi)項基本(ben)要(yao)求(qiu)。可職(zhi)(zhi)業敏(min)(min)(min)(min)感(gan)(gan)(gan)是怎么來的(de)(de)(de)呢？當然(ran)它是不會(hui)自然(ran)而然(ran)產(chan)生出(chu)來的(de)(de)(de)，職(zhi)(zhi)業敏(min)(min)(min)(min)感(gan)(gan)(gan)需要(yao)經(jing)(jing)過培養和訓練才(cai)能夠逐漸(jian)養成(cheng)(cheng)(cheng)，需要(yao)在(zai)職(zhi)(zhi)業崗位上持(chi)續不斷地對專業工作(zuo)投(tou)入注(zhu)意力，提(ti)升關(guan)注(zhu)度，還要(yao)勤于(yu)思考，再加上經(jing)(jing)驗(yan)(yan)(yan)、閱歷(li)的(de)(de)(de)豐富和年齡的(de)(de)(de)增長(chang)，才(cai)會(hui)逐漸(jian)形成(cheng)(cheng)(cheng)和產(chan)生。看起來，職(zhi)(zhi)業敏(min)(min)(min)(min)感(gan)(gan)(gan)常(chang)表(biao)現為(wei)一(yi)(yi)種(zhong)敏(min)(min)(min)(min)銳的(de)(de)(de)直(zhi)(zhi)覺，這種(zhong)直(zhi)(zhi)覺來自哪(na)里(li)呢？就來自長(chang)期(qi)的(de)(de)(de)積(ji)累，職(zhi)(zhi)業敏(min)(min)(min)(min)感(gan)(gan)(gan)其實是直(zhi)(zhi)覺和長(chang)期(qi)積(ji)淀的(de)(de)(de)統(tong)一(yi)(yi)，這種(zhong)積(ji)淀包含了職(zhi)(zhi)業人的(de)(de)(de)知(zhi)識經(jing)(jing)驗(yan)(yan)(yan)和工作(zuo)能力的(de)(de)(de)儲(chu)存，知(zhi)識經(jing)(jing)驗(yan)(yan)(yan)越豐富，能力越強，在(zai)不同的(de)(de)(de)情境中瞬間提(ti)取出(chu)相關(guan)知(zhi)識和經(jing)(jing)驗(yan)(yan)(yan)拿來進行應(ying)用(yong)的(de)(de)(de)可能性就越大，也就越有可能形成(cheng)(cheng)(cheng)職(zhi)(zhi)業敏(min)(min)(min)(min)感(gan)(gan)(gan)。

　　職(zhi)(zhi)業(ye)敏(min)感的(de)(de)養成，首先是(shi)(shi)長期對與(yu)(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)有(you)(you)關(guan)(guan)的(de)(de)種(zhong)種(zhong)事物進行注意的(de)(de)結(jie)果(guo)。所(suo)謂注意，是(shi)(shi)指感覺(jue)、知(zhi)覺(jue)、記憶、思維等心理活動指向(xiang)并集中(zhong)(zhong)于(yu)一(yi)定(ding)的(de)(de)對象(xiang)；當人(ren)們在感知(zhi)著什么、記憶著什么、或(huo)者思考(kao)(kao)著什么的(de)(de)時候，注意都在發揮著作用，而(er)(er)使人(ren)的(de)(de)這(zhe)些心理活動取得更(geng)大的(de)(de)認識成果(guo)。職(zhi)(zhi)業(ye)敏(min)感是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)專(zhuan)業(ye)性的(de)(de)注意，在職(zhi)(zhi)業(ye)敏(min)感的(de)(de)養成過(guo)程中(zhong)(zhong)，從(cong)業(ye)者的(de)(de)注意經(jing)常(chang)指向(xiang)與(yu)(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)有(you)(you)關(guan)(guan)的(de)(de)事物，久而(er)(er)久之，由于(yu)這(zhe)種(zhong)反映活動的(de)(de)大量反復，就使這(zhe)些人(ren)大腦中(zhong)(zhong)與(yu)(yu)反映專(zhuan)業(ye)有(you)(you)關(guan)(guan)事物相(xiang)應的(de)(de)神經(jing)細胞得到高(gao)度的(de)(de)分(fen)(fen)化，因而(er)(er)在這(zhe)方面(mian)的(de)(de)感知(zhi)會越來越精細，相(xiang)應的(de)(de)記憶和思考(kao)(kao)也(ye)會變得十分(fen)(fen)敏(min)銳而(er)(er)深刻。所(suo)以說，職(zhi)(zhi)業(ye)敏(min)感既是(shi)(shi)一(yi)個感知(zhi)的(de)(de)問題，也(ye)包含著多種(zhong)心理活動的(de)(de)有(you)(you)效(xiao)配合。

　　這(zhe)里我們可以拿(na)從(cong)事設計(ji)藝(yi)術(shu)創(chuang)作的(de)設計(ji)師(shi)、美工師(shi)這(zhe)個職業為例，來看看職業技術(shu)人才職業敏感的(de)養成與運用的(de)問題(ti)。

　　心理學上將注意(yi)分為有意(yi)注意(yi)和無意(yi)注意(yi)，對于設計藝(yi)術(shu)創(chuang)作來講，這兩(liang)種注意(yi)都同職業敏感(gan)的養成(cheng)有密切關系。

　　有(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)一(yi)種(zhong)懷著(zhu)預定的(de)(de)(de)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)，并自(zi)覺加以堅(jian)持的(de)(de)(de)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)。創(chuang)(chuang)作(zuo)者為(wei)準備(bei)創(chuang)(chuang)作(zuo)而進(jin)行的(de)(de)(de)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)，一(yi)般是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)(you)著(zhu)明(ming)確的(de)(de)(de)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)，同時(shi)也會自(zi)覺地予以堅(jian)持，其(qi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)對象(xiang)經常是(shi)(shi)(shi)與創(chuang)(chuang)作(zuo)有(you)(you)(you)(you)關的(de)(de)(de)事物，于是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)就(jiu)(jiu)成(cheng)為(wei)一(yi)種(zhong)專業性的(de)(de)(de)有(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)。由于這(zhe)(zhe)種(zhong)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)總(zong)是(shi)(shi)(shi)圍繞(rao)著(zhu)專業的(de)(de)(de)，類似(si)的(de)(de)(de)心(xin)理活(huo)動過(guo)程大量反(fan)復，長(chang)期堅(jian)持下去(qu)，就(jiu)(jiu)能(neng)使設(she)(she)計(ji)師、創(chuang)(chuang)作(zuo)者得到深(shen)刻(ke)(ke)而有(you)(you)(you)(you)效(xiao)的(de)(de)(de)訓練(lian)。真正全(quan)身心(xin)投入的(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)創(chuang)(chuang)作(zuo)人員，平時(shi)無論(lun)在(zai)做(zuo)什(shen)么，甚至(zhi)吃飯、睡覺時(shi)，也總(zong)是(shi)(shi)(shi)在(zai)想著(zhu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)和創(chuang)(chuang)作(zuo)。這(zhe)(zhe)種(zhong)創(chuang)(chuang)造(zao)性的(de)(de)(de)腦力勞動一(yi)旦(dan)進(jin)入狀態，沉醉其(qi)中，即使在(zai)作(zuo)夢(meng)的(de)(de)(de)時(shi)候，想的(de)(de)(de)也可能(neng)是(shi)(shi)(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)和創(chuang)(chuang)作(zuo)。當(dang)然夢(meng)中出現的(de)(de)(de)情況不再是(shi)(shi)(shi)什(shen)么有(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)，但(dan)這(zhe)(zhe)恰恰證明(ming)了(le)人在(zai)醒著(zhu)的(de)(de)(de)時(shi)侯所進(jin)行的(de)(de)(de)有(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)多么持久和深(shen)刻(ke)(ke)，它(ta)對大腦皮(pi)層的(de)(de)(de)刺激是(shi)(shi)(shi)多么強烈！當(dang)一(yi)個(ge)人長(chang)期處在(zai)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)訓練(lian)之中，方(fang)能(neng)談到職業敏感的(de)(de)(de)養成(cheng)。

　　再(zai)來(lai)(lai)(lai)(lai)看(kan)(kan)(kan)看(kan)(kan)(kan)無(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)。這(zhe)是(shi)一種(zhong)既(ji)無(wu)一定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也不做(zuo)什么努(nu)力(li)來(lai)(lai)(lai)(lai)堅(jian)持的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)。這(zhe)種(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)對(dui)(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)些(xie)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏感來(lai)(lai)(lai)(lai)說(shuo)(shuo)，可能(neng)沒有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)多大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系，但對(dui)(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)從事(shi)(shi)(shi)藝術(shu)設(she)計(ji)和創作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)計(ji)師(shi)(shi)、美(mei)(mei)工師(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)來(lai)(lai)(lai)(lai)說(shuo)(shuo)，情況(kuang)(kuang)則不然(ran)。其(qi)他(ta)(ta)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)養成，大多數有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)賴(lai)于(yu)(yu)(yu)對(dui)(dui)(dui)(dui)特(te)定事(shi)(shi)(shi)物(wu)長期堅(jian)持專業(ye)(ye)(ye)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)，也就(jiu)是(shi)說(shuo)(shuo)這(zhe)種(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)基(ji)本上(shang)是(shi)定向(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。但對(dui)(dui)(dui)(dui)設(she)計(ji)師(shi)(shi)和美(mei)(mei)工師(shi)(shi)來(lai)(lai)(lai)(lai)說(shuo)(shuo)，廣(guang)闊(kuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)生活天地中(zhong)(zhong)都可能(neng)出現(xian)(xian)與(yu)其(qi)專業(ye)(ye)(ye)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)物(wu)、意(yi)(yi)(yi)(yi)象。因此(ci)在(zai)(zai)(zai)(zai)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)養成中(zhong)(zhong)，就(jiu)存在(zai)(zai)(zai)(zai)著一種(zhong)明顯(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)象，即他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)一般是(shi)輻射式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也就(jiu)是(shi)出于(yu)(yu)(yu)創作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、設(she)計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，運(yun)用藝術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼光去注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)萬事(shi)(shi)(shi)萬物(wu)。但他(ta)(ta)們(men)事(shi)(shi)(shi)實上(shang)不可能(neng)時時刻刻都對(dui)(dui)(dui)(dui)萬事(shi)(shi)(shi)萬物(wu)進行有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)，在(zai)(zai)(zai)(zai)許多情況(kuang)(kuang)下，必然(ran)會(hui)出現(xian)(xian)從無(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)開(kai)始，而向(xiang)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)轉化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程。就(jiu)這(zhe)種(zhong)情況(kuang)(kuang)而言(yan)，無(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)對(dui)(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)從事(shi)(shi)(shi)設(she)計(ji)與(yu)藝術(shu)創作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)計(ji)師(shi)(shi)、美(mei)(mei)工師(shi)(shi)來(lai)(lai)(lai)(lai)說(shuo)(shuo)，就(jiu)不是(shi)沒有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)義(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)些(xie)在(zai)(zai)(zai)(zai)普(pu)通人眼里(li)看(kan)(kan)(kan)來(lai)(lai)(lai)(lai)是(shi)沒有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)什么意(yi)(yi)(yi)(yi)思的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)物(wu)，在(zai)(zai)(zai)(zai)設(she)計(ji)與(yu)藝術(shu)創作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼里(li)，卻能(neng)發(fa)現(xian)(xian)其(qi)中(zhong)(zhong)含有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)同(tong)(tong)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，看(kan)(kan)(kan)著看(kan)(kan)(kan)著，無(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)就(jiu)變成了有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)，而且他(ta)(ta)還(huan)會(hui)做(zuo)出努(nu)力(li)來(lai)(lai)(lai)(lai)堅(jian)持這(zhe)種(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)，使這(zhe)種(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)來(lai)(lai)(lai)(lai)為其(qi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服務。法國(guo)雕塑家(jia)羅丹在(zai)(zai)(zai)(zai)《論藝術(shu)》中(zhong)(zhong)講到：“所謂藝術(shu)家(jia)就(jiu)是(shi)用自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼睛去看(kan)(kan)(kan)別人見過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，在(zai)(zai)(zai)(zai)別人司空(kong)見慣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西中(zhong)(zhong)能(neng)夠發(fa)現(xian)(xian)出美(mei)(mei)來(lai)(lai)(lai)(lai)。”由(you)于(yu)(yu)(yu)同(tong)(tong)創作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)相關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)物(wu)非常廣(guang)泛，創作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)往往難以事(shi)(shi)(shi)先決(jue)定只對(dui)(dui)(dui)(dui)哪些(xie)特(te)定事(shi)(shi)(shi)物(wu)進行有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)，但他(ta)(ta)又(you)隨時隨地懷(huai)著職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)覺意(yi)(yi)(yi)(yi)識在(zai)(zai)(zai)(zai)觀察生活和周圍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)形(xing)世界，所以無(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)轉化為有(you)(you)(you)(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)相當常見的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　無(wu)(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)向專業的(de)(de)有(you)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)轉化，這是(shi)職(zhi)業敏(min)感的(de)(de)一種表現(xian)，同時它又使職(zhi)業敏(min)感經受更(geng)多的(de)(de)鍛煉，使之更(geng)為(wei)敏(min)銳。所以對(dui)設計(ji)與藝術創作者來說(shuo)，無(wu)(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)與職(zhi)業敏(min)感的(de)(de)養(yang)成(cheng)(cheng)的(de)(de)確是(shi)有(you)關(guan)系的(de)(de)：只有(you)那些有(you)強烈(lie)意(yi)(yi)(yi)愿(yuan)要(yao)養(yang)成(cheng)(cheng)職(zhi)業敏(min)感的(de)(de)人，才會在(zai)許多情(qing)況下把(ba)無(wu)(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)變為(wei)有(you)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)。因此，設計(ji)師、美工師要(yao)養(yang)成(cheng)(cheng)觀察生活的(de)(de)習慣(guan)，在(zai)觀察時于無(wu)(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)向有(you)意(yi)(yi)(yi)的(de)(de)轉化中捕捉(zhuo)客觀事物的(de)(de)形象特征，再(zai)給予藝術的(de)(de)表現(xian)和重(zhong)新創造。

　　3  結論及建議

　　干什么(me)事(shi)，就要操什么(me)心(xin)，做什么(me)工作，就得留意與你的職業有(you)關(guan)的事(shi)物，處(chu)處(chu)留心(xin)，時時注意

　　舉(ju)一(yi)反(fan)三，延伸(shen)來(lai)(lai)看其(qi)它(ta)任何職(zhi)(zhi)業(ye)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)敏(min)(min)感培養問題(ti)。假使你(ni)不是從(cong)(cong)事(shi)藝術設計和創作的(de)設計師、美工師，而從(cong)(cong)事(shi)的(de)是其(qi)它(ta)工作，要培養自(zi)己的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)敏(min)(min)感，恐怕都得從(cong)(cong)加強對(dui)與(yu)自(zi)己職(zhi)(zhi)業(ye)有(you)關(guan)(guan)的(de)事(shi)物(wu)的(de)有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)做(zuo)起(qi)。干(gan)什(shen)么事(shi)，就要操(cao)什(shen)么心，做(zuo)什(shen)么工作，就得留意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)與(yu)你(ni)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)有(you)關(guan)(guan)的(de)事(shi)物(wu)，處(chu)處(chu)留心，時時注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，久(jiu)而久(jiu)之，這(zhe)種關(guan)(guan)注(zhu)就會變(bian)成(cheng)一(yi)種習慣，而習慣會成(cheng)自(zi)然，當你(ni)平日(ri)面對(dui)大量各種各樣的(de)信息(xi)(xi)(xi)時，注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)與(yu)你(ni)職(zhi)(zhi)業(ye)有(you)關(guan)(guan)的(de)信息(xi)(xi)(xi)漸漸地就會成(cheng)為(wei)(wei)你(ni)的(de)一(yi)種下意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)識(shi)，在這(zhe)個(ge)過程中，你(ni)會比其(qi)他(ta)人對(dui)一(yi)些特(te)定的(de)信息(xi)(xi)(xi)更為(wei)(wei)關(guan)(guan)注(zhu)，會從(cong)(cong)許(xu)許(xu)多(duo)多(duo)無意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)信息(xi)(xi)(xi)中篩選出有(you)用(yong)的(de)信息(xi)(xi)(xi)自(zi)動“切換”為(wei)(wei)有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，一(yi)下子將其(qi)從(cong)(cong)信息(xi)(xi)(xi)海洋中“撈”出來(lai)(lai)，予以(yi)持(chi)續(xu)探(tan)究，這(zhe)時，你(ni)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)敏(min)(min)感就養成(cheng)了。

　　培養(yang)(yang)職(zhi)(zhi)業(ye)敏(min)(min)感(gan)，首先得敬業(ye)，必(bi)須熱(re)愛自(zi)己的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)，熱(re)愛才(cai)能產生興趣和(he)激情，這是(shi)職(zhi)(zhi)業(ye)敏(min)(min)感(gan)的(de)先導和(he)基礎(chu)。有了敬業(ye)、熱(re)愛，才(cai)會(hui)有一(yi)種強烈的(de)責(ze)(ze)任(ren)感(gan)，這種責(ze)(ze)任(ren)感(gan)對職(zhi)(zhi)業(ye)敏(min)(min)感(gan)的(de)養(yang)(yang)成起著(zhu)重要的(de)作用，它促進對人的(de)觀察力(li)的(de)培養(yang)(yang)，責(ze)(ze)任(ren)感(gan)越強，觸發(fa)產生職(zhi)(zhi)業(ye)敏(min)(min)感(gan)的(de)機會(hui)就(jiu)越多，可(ke)以說這種責(ze)(ze)任(ren)感(gan)和(he)使命意識是(shi)把無(wu)意注(zhu)意變為有意注(zhu)意的(de)動力(li)源。

　　具備(bei)了職業(ye)敏(min)感，就會(hui)未(wei)雨綢繆，使你做出(chu)正(zheng)確(que)的判斷(duan)，立即采取相關措(cuo)施，或者(zhe)吸納(na)充實、或者(zhe)改變調(diao)整，趨(qu)利避(bi)害(hai)，興利除弊，從而搶得先(xian)機，立于不敗之(zhi)地；反(fan)之(zhi)若缺乏職業(ye)敏(min)感，后(hou)知后(hou)覺，反(fan)應(ying)遲鈍，則行動會(hui)慢半拍(pai)，延誤時(shi)機，往(wang)往(wang)會(hui)帶(dai)來不可預測的后(hou)果。養成職業(ye)敏(min)感的確(que)重要，所(suo)有(you)職場人士都應(ying)高度重視。

　　深圳特區報2015年1月13日第C02版刊發了我校原副校長楊潤輝的理論研究文章《職業敏感及其養成》，教導諄諄、情意拳拳，現全文轉發，與全校師生共饗。