1994年，深職(zhi)院批準成立(li)后，有關學院形象識(shi)別(bie)標(biao)志的(de)設計和確定提上(shang)了議事日程。說校徽也(ye)(ye)好，說VI設計也(ye)(ye)好，作為一所大(da)學，總(zong)自要(yao)有自己的(de)形象標(biao)志，國內外(wai)的(de)大(da)學基本上(shang)都有自己的(de)形象識(shi)別(bie)標(biao)志。
學院(yuan)既(ji)然有(you)(you)工(gong)藝美術學部(bu)，有(you)(you)專業的(de)(de)設計人才，就不必在社會上征集(ji)。領導決定只在學院(yuan)范圍內征集(ji)形(xing)象(xiang)識別標志的(de)(de)設計方案。老師們都很積(ji)極，一(yi)下子提交了(le)幾十個(ge)方案，圓形(xing)的(de)(de)、方形(xing)的(de)(de)、菱形(xing)的(de)(de)、三(san)角形(xing)的(de)(de)……形(xing)狀(zhuang)各異；紅色(se)(se)(se)的(de)(de)、黃(huang)色(se)(se)(se)的(de)(de)、綠色(se)(se)(se)的(de)(de)、藍色(se)(se)(se)的(de)(de)……色(se)(se)(se)彩(cai)斑(ban)斕(lan)。
經過反復篩選(xuan)，學院領導從中選(xuan)擇了三個設計方案作為候(hou)選(xuan)方案。
然后，在全(quan)體(ti)教職工會議上，通過無記名(ming)投(tou)票方(fang)式(shi)確定了最終的(de)設計方(fang)案。
這個方案是工藝美術學(xue)部主任(ren)黃(huang)昶設(she)計的(de)。
黃昶取深圳市花簕杜鵑(juan)的(de)三片俯視(shi)投影圖(tu)案作為標志的(de)基本(ben)形(xing)狀(zhuang)，寓(yu)意深職(zhi)院像簕杜鵑(juan)那樣如火如荼，燦爛奪目(mu)，生(sheng)命力(li)勃發。三角形(xing)內(nei)嵌有三個圖(tu)案化(hua)的(de)"T"，這既是簕杜鵑(juan)花蕊的(de)形(xing)狀(zhuang)，又可揭(jie)示深職(zhi)院理工、文科和藝術三大(da)類別(bie)的(de)多功(gong)能(neng)(neng)和多技術辦學(xue)內(nei)涵及學(xue)院Technology（技術）、Training（訓練）和Teaching（教育）三大(da)辦學(xue)功(gong)能(neng)(neng)，并寓(yu)含深職(zhi)院學(xue)生(sheng)畢業后(hou)投身于火紅的(de)第一、二、三類產業，前途(tu)無(wu)量。圖(tu)案的(de)正三角形(xing)外邊(bian)給人穩定、向上、規(gui)矩的(de)感覺，象征學(xue)院的(de)穩步發展。標志無(wu)正反面之分(fen)，簡潔易識，制作方便(bian)。
二十五年后，有人建(jian)議根據學院最新的(de)發展(zhan)情況和目標(biao)，確定(ding)新的(de)學院標(biao)志(zhi)。但是(shi)教(jiao)職工(gong)(gong)們(men)提(ti)交(jiao)的(de)很多設計方案都是(shi)在原(yuan)有標(biao)志(zhi)的(de)基(ji)礎上作局部修整的(de)結果，這(zhe)表明，原(yuan)有的(de)標(biao)志(zhi)像高職教(jiao)育的(de)理念一樣已銘刻在教(jiao)職工(gong)(gong)們(men)的(de)心中。
于是，學院黨委采(cai)納(na)了印刷傳(chuan)播系周林一老師的(de)改進標志。
這個新標志在原(yuan)標志上(shang)加了一個圓環，圓環上(shang)有(you)中文"深圳職業技術學院"和英文"SHENZHEN POLYTECHNIC"字樣，新標志上(shang)還有(you)學院的建校時間"1993"。
新(xin)標(biao)志可(ke)以讓人們對深圳職業技術學(xue)院產生更直觀、準確(que)的(de)認(ren)識(shi)。
二十五年來，深(shen)圳職業技術學(xue)院(yuan)就像(xiang)火紅(hong)的簕杜(du)鵑一(yi)樣綻放(fang)在(zai)中國高(gao)等教育(yu)的大花(hua)園里，綻放(fang)在(zai)深(shen)圳這(zhe)塊充滿創業激情的沃土上。
二十五年來，深圳職業技(ji)術學院也像這醒(xing)目的(de)標志一(yi)樣(yang)堅(jian)守(shou)(shou)著(zhu)中國高等職業教育的(de)方向，堅(jian)守(shou)(shou)著(zhu)敬業、創新、務實、奉獻、協作的(de)精神。
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