5月11至16日(ri)，2016深(shen)圳數字(zi)內(nei)容產(chan)(chan)學(xue)(xue)研(yan)協同創新(xin)展(zhan)亮相(xiang)本屆文博會深(shen)職(zhi)院分會場(chang)。展(zhan)覽首次展(zhan)示(shi)數控學(xue)(xue)院與5家企(qi)業(ye)(ye)合作的10余項(xiang)產(chan)(chan)學(xue)(xue)研(yan)協同創新(xin)項(xiang)目，展(zhan)示(shi)了專業(ye)(ye)、科研(yan)、師(shi)資(zi)與企(qi)業(ye)(ye)合作的探索成(cheng)果，展(zhan)示(shi)市(shi)、區兩大公共平(ping)臺對產(chan)(chan)業(ye)(ye)促進的實(shi)踐(jian)成(cheng)果，展(zhan)示(shi)了面向數字(zi)內(nei)容創意戰略新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)，支(zhi)柱產(chan)(chan)業(ye)(ye)的開發創新(xin)成(cheng)果，進而讓文博會分會場(chang)成(cheng)為展(zhan)示(shi)校企(qi)產(chan)(chan)學(xue)(xue)研(yan)合作成(cheng)果的有效平(ping)臺。

    校園VR虛擬全(quan)景拍攝

    你想(xiang)足不出戶(hu)就游覽深(shen)職(zhi)院美(mei)麗的校園嗎？在(zai)本屆文博(bo)會上，你只需(xu)來到深(shen)圳數(shu)字內容(rong)產學研協同(tong)創新(xin)展的展廳(ting)里(li)，帶上VR全景眼鏡，就可(ke)以將這一想(xiang)法實現(xian)。

    VR（Virtual Reality）中文意為(wei)虛(xu)(xu)擬(ni)實境。VR視頻可以(yi)為(wei)觀(guan)眾展示(shi)360度的(de)全景(jing)鏡頭，使觀(guan)眾產(chan)生身在(zai)其中，身臨(lin)其境的(de)效果。作(zuo)為(wei)今年(nian)出現(xian)在(zai)影視行業一種(zhong)比較全新的(de)、前端的(de)拍攝(she)技術，深職院的(de)師生們(men)與企業一道合作(zuo)，積極地探索和嘗試，針(zhen)對VR虛(xu)(xu)擬(ni)實景(jing)拍攝(she)的(de)技術標準、傳(chuan)統影像語言(yan)在(zai)VR虛(xu)(xu)擬(ni)實景(jing)視頻中的(de)轉換、VR虛(xu)(xu)擬(ni)實景(jing)拍攝(she)輸出顯(xian)示(shi)技術標準等(deng)方面開展VR虛(xu)(xu)擬(ni)實景(jing)拍攝(she)技術應(ying)用研究。

    第一部3D人文紀錄片

    由數創學院(yuan)參與拍(pai)攝(she)的(de)中國(guo)(guo)第(di)一(yi)(yi)部3D人文(wen)紀錄片《古(gu)韻惠(hui)州(zhou)》在本屆文(wen)博會深職院(yuan)分(fen)會場上亮相。該片是對“文(wen)化(hua)+科技”的(de)一(yi)(yi)次很好的(de)探索和(he)實踐。影(ying)片不同于傳(chuan)統的(de)影(ying)視(shi)拍(pai)攝(she)手法，全片采用國(guo)(guo)際頂級的(de)3D拍(pai)攝(she)與制作設備(bei)，全方(fang)位展現惠(hui)州(zhou)古(gu)村落(luo)的(de)文(wen)化(hua)精髓和(he)惠(hui)州(zhou)整體的(de)人文(wen)風貌。

    據悉(xi)，影片(pian)(pian)全(quan)系列共分(fen)為(wei)(wei)四集，每集片(pian)(pian)長25分(fen)鐘，主題(ti)分(fen)別為(wei)(wei)：《安(an)居》、《樂業》、《詩禮》、《問道(dao)》。該影片(pian)(pian)榮(rong)獲了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)2014年中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)3D影視(shi)作品電(dian)視(shi)專題(ti)類二等獎，在(zai)國(guo)(guo)內外引起了(le)廣泛關注(zhu)。同時(shi)該部(bu)影片(pian)(pian)還開(kai)創了(le)國(guo)(guo)內多項第一(yi)：中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)第一(yi)部(bu)全(quan)程(cheng)實(shi)景3D拍攝的(de)(de)紀錄片(pian)(pian)；中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)第一(yi)部(bu)自主3D拍攝的(de)(de)大型電(dian)視(shi)作品；中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)第一(yi)部(bu)以3D形(xing)式表現(xian)古村落(luo)人文文化的(de)(de)紀錄片(pian)(pian)；中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)第一(yi)部(bu)國(guo)(guo)內外同步發行的(de)(de)大型3D影視(shi)紀錄片(pian)(pian)。

    中小(xiao)學科譜3D動畫

怎樣讓(rang)孩子(zi)們更直觀地(di)學(xue)(xue)(xue)好(hao)抽(chou)象的(de)科(ke)(ke)普知(zhi)識(shi)，市(shi)民朋友們可以在深(shen)職(zhi)院(yuan)數創(chuang)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)展(zhan)出的(de)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)譜3D動(dong)畫項目(mu)上找找答案(an)。在該項目(mu)中(zhong)，設計(ji)者通過精心設計(ji)制(zhi)作(zuo)(zuo)3D動(dong)畫及(ji)(ji)交(jiao)互體驗(yan)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生們可以更加(jia)直觀地(di)看到(dao)了(le)被學(xue)(xue)(xue)目(mu)標(biao)內在構造(zao)及(ji)(ji)工作(zuo)(zuo)原理(li)。據悉，深(shen)職(zhi)院(yuan)數創(chuang)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)在3D數字內容教(jiao)學(xue)(xue)(xue)資(zi)源建(jian)設上進行(xing)(xing)深(shen)度、全(quan)方位的(de)校企合(he)作(zuo)(zuo)，依托學(xue)(xue)(xue)院(yuan)“深(shen)圳市(shi)數字創(chuang)意公(gong)共技術服(fu)務平臺”的(de)先進設備(bei)及(ji)(ji)雄(xiong)厚(hou)的(de)技術力量優勢，進行(xing)(xing)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)3D動(dong)畫短片渲染制(zhi)作(zuo)(zuo)，內容涉及(ji)(ji)小學(xue)(xue)(xue)生命科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)、物(wu)(wu)質科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)、地(di)球與宇宙科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)、工程與技術科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)，中(zhong)學(xue)(xue)(xue)物(wu)(wu)理(li)、化學(xue)(xue)(xue)、生物(wu)(wu)課程等復雜(za)、抽(chou)象的(de)知(zhi)識(shi)點。目(mu)前，已廣泛(fan)應用于中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)之(zhi)中(zhong)，并得(de)到(dao)了(le)廣大師生及(ji)(ji)社會各界的(de)一致(zhi)好(hao)評。

    增強現(xian)實幼教(jiao)項目(mu)

增強現(xian)實幼(you)(you)教(jiao)(jiao)項(xiang)目是深職院(yuan)數創(chuang)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)與企業(ye)合作，將成熟的增強現(xian)實技術，應(ying)用(yong)到幼(you)(you)兒教(jiao)(jiao)育(yu)領(ling)域(yu)，豐富教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)手(shou)段，提高幼(you)(you)兒教(jiao)(jiao)育(yu)的參與性(xing)、互動(dong)性(xing)、娛(yu)樂性(xing)，激發幼(you)(you)兒的學(xue)(xue)(xue)習興趣(qu)，并(bing)達到教(jiao)(jiao)育(yu)的目的。記者在現(xian)場看(kan)到，小朋友(you)(you)可(ke)以隨意選取例如恐(kong)龍(long)等自然科學(xue)(xue)(xue)類卡(ka)片(pian)，在帶有攝(she)(she)像(xiang)頭(tou)的電視機(ji)前進行感應(ying)，攝(she)(she)像(xiang)頭(tou)識別(bie)后，小朋友(you)(you)想要(yao)了解(jie)的恐(kong)龍(long)內容就會以動(dong)畫片(pian)的形式(shi)出(chu)現(xian)在電視機(ji)里(li)。同時，站(zhan)(zhan)在攝(she)(she)像(xiang)頭(tou)前，小朋友(you)(you)的影像(xiang)也會呈現(xian)在電視機(ji)畫面(mian)里(li)，與恐(kong)龍(long)站(zhan)(zhan)在一起。