
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如今(jin)2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八(ba)方(fang),學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發(fa)展(zhan)之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極(ji)適(shi)應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社(she)會和產業(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充(chong)分利用(yong)區域與(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研(yan)修等(deng)領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做(zuo)出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有(you)多間(jian)電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)(xue)習(xi)討論室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大(da)力(li)(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到(dao)學生喜愛。
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