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深(shen)圳職業技(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年，是國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職業技(ji)術教(jiao)育的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，建校(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神(shen)，開拓進取，創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優美、設(she)施優良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從默默無(wu)聞到蜚聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職業教(jiao)育發展(zhan)之路(lu)，被譽為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適(shi)應(ying)深圳及珠(zhu)三角地(di)區經濟社會和產業(ye)發(fa)展，堅持產教融(rong)合(he)，專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域；形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級(ji)學院(yuan)(yuan)，專(zhuan)業(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經歷了一個從探索(suo)起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程，人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業與課程改革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目(mu)標，全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革，實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式改革，深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”，人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業與課程改革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展戰略，加快國(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐，充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出(chu)了(le)一(yi)定(ding)的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(ce)（含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce)(ce)，以及幾(ji)十種數(shu)據庫，多媒體(ti)資(zi)料(liao)48000多件，館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統，建有多間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學習(xi)討論(lun)室(shi)，并開設(she)了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue)，強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德樹人的(de)根本任務(wu)，實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”，在國內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培(pei)養，大力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建設，開(kai)展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)園建設，創(chuang)建“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動，受(shou)到學(xue)生喜愛。
