地鐵文化墻讓藝術走進日常生活

吳帆（中）與纖維藝術家林樂成教授（左）、任光輝教授在作品下合影

千蕊萬葉，蓬勃共生

　　時光流淌，海潮起落，一粒(li)粒(li)沙被春(chun)夏(xia)秋(qiu)冬磨(mo)圓。今年(nian)深秋(qiu)，下沙開(kai)通(tong)了地(di)(di)鐵。一幅名(ming)為《共生(sheng)體(ti)》的金屬纖維作品靜靜地(di)(di)立于站臺(tai)

　　廊道(dao)，目送著(zhu)過往乘客。它像云一(yi)(yi)(yi)(yi)樣凌空舒(shu)卷，但(dan)卻(que)不失寧(ning)靜；它像風一(yi)(yi)(yi)(yi)樣慣(guan)看世事(shi)，但(dan)卻(que)無意多(duo)言；它像春(chun)一(yi)(yi)(yi)(yi)樣芳(fang)華萬千，但(dan)卻(que)歸(gui)于一(yi)(yi)(yi)(yi)素(su)；它像夢一(yi)(yi)(yi)(yi)樣撲朔(shuo)迷(mi)離，但(dan)卻(que)一(yi)(yi)(yi)(yi)念永恒。一(yi)(yi)(yi)(yi)些行人停下腳步細細品(pin)味，有人說，它既優雅(ya)又富有張(zhang)力；有人說，它有點兒(er)神秘給(gei)人無窮(qiong)的(de)(de)想(xiang)象。這幅(fu)作(zuo)品(pin)的(de)(de)作(zuo)者，就是我校藝術設計學院(yuan)的(de)(de)吳(wu)帆教(jiao)授。下面，我們(men)通過對話走近吳(wu)帆，來了(le)解《共生(sheng)體》背后的(de)(de)故事(shi)。

　　Q：隨著地鐵新路線的(de)開通，包括您的(de)《共生體(ti)》在(zai)內的(de)一批藝(yi)術作品(pin)走進公眾視野。作為創作者，您怎么看(kan)待這個(ge)地鐵文(wen)化墻項目？

　　A：深圳7號(hao)、9號(hao)、11號(hao)地(di)鐵(tie)都設置(zhi)了藝(yi)(yi)術展示空間，被稱作地(di)鐵(tie)文化墻(qiang)(qiang)。每個站(zhan)(zhan)點的(de)(de)(de)作品各有千(qian)秋，多數圍(wei)繞那里的(de)(de)(de)人文特色而展開(kai)。地(di)鐵(tie)站(zhan)(zhan)是(shi)個趕路的(de)(de)(de)地(di)方，常常是(shi)和(he)忙碌相連，但是(shi)文化墻(qiang)(qiang)可以用它的(de)(de)(de)感性來(lai)(lai)中和(he)謀生的(de)(de)(de)堅硬，用優美來(lai)(lai)讓人心頭(tou)一軟。地(di)鐵(tie)文化墻(qiang)(qiang)是(shi)個公共(gong)藝(yi)(yi)術空間，是(shi)深圳柔(rou)和(he)的(de)(de)(de)一面，它讓藝(yi)(yi)術走進生活(huo)，變得觸手(shou)可及。

　　Q：《共生體》是(shi)如何入選、如何構思的？有什么不一(yi)樣的創作(zuo)過程？

　　A：深(shen)圳地鐵三期文化墻項目是(shi)(shi)通過公(gong)開(kai)征集、專家評選(xuan)、公(gong)眾評議、協(xie)同(tong)創作(zuo)等(deng)環節產生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)，能夠入選(xuan)是(shi)(shi)我的(de)(de)(de)(de)(de)榮(rong)幸。纖維藝(yi)術(shu)(shu)(shu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)種既古老而又現代的(de)(de)(de)(de)(de)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)，見證了(le)(le)人類文明的(de)(de)(de)(de)(de)軌(gui)跡。用纖維藝(yi)術(shu)(shu)(shu)來展現《共(gong)生(sheng)體》這(zhe)一(yi)(yi)主題，是(shi)(shi)想(xiang)從鋼筋水(shui)泥與(yu)冰冷(leng)金屬中(zhong)(zhong)傳(chuan)遞出的(de)(de)(de)(de)(de)對生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)(de)頌(song)贊、對生(sheng)靈的(de)(de)(de)(de)(de)體恤，也象征著人類與(yu)自然之間歷經千萬年，早(zao)已融(rong)合成不可分割(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)命共(gong)同(tong)體。同(tong)時(shi)(shi)，《共(gong)生(sheng)體》是(shi)(shi)公(gong)共(gong)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)作(zuo)品，除了(le)(le)要(yao)(yao)滿足(zu)(zu)公(gong)眾審美(mei)需求(qiu)，還要(yao)(yao)滿足(zu)(zu)可觸碰、可清潔、防水(shui)防潮、防電(dian)及其(qi)(qi)它安全性的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)。所以(yi)(yi)在(zai)設計過程中(zhong)(zhong)要(yao)(yao)不斷修改(gai)和調整(zheng)(zheng)(zheng)方案(an)的(de)(de)(de)(de)(de)外(wai)觀尺寸、形(xing)態(tai)(tai)、主材與(yu)背景材料及制(zhi)作(zuo)工(gong)藝(yi)、安裝工(gong)藝(yi)及方法、燈光設計等(deng)，前后歷經十(shi)幾(ji)次改(gai)稿，才(cai)有了(le)(le)現在(zai)呈現出來的(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)果。《共(gong)生(sheng)體》的(de)(de)(de)(de)(de)另一(yi)(yi)個(ge)難點在(zai)于其(qi)(qi)主體形(xing)態(tai)(tai)完(wan)全采用手工(gong)編制(zhi)，以(yi)(yi)追求(qiu)柔軟細膩的(de)(de)(de)(de)(de)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)效(xiao)果，但這(zhe)也給制(zhi)作(zuo)與(yu)安裝帶來很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)難度，每一(yi)(yi)次的(de)(de)(de)(de)(de)造(zao)型調整(zheng)(zheng)(zheng)都需要(yao)(yao)創作(zuo)者(zhe)親手完(wan)成，十(shi)幾(ji)萬條(tiao)枝(zhi)葉的(de)(de)(de)(de)(de)細節修整(zheng)(zheng)(zheng)、4米高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)腳手架空中(zhong)(zhong)作(zuo)業需要(yao)(yao)大(da)量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間和精力。

　　Q：《共生(sheng)體》為(wei)什(shen)么(me)選擇粗礪質樸的水泥墻作背景？千蕊萬葉蓬勃共生(sheng)，為(wei)什(shen)么(me)只用銀(yin)灰色來表達？

　　A：以鋼筋水泥(ni)(ni)建筑(zhu)為代表的現代工(gong)業(ye)發展改變了(le)人類幾千年農耕文明的生(sheng)(sheng)活方式(shi)，帶來舒(shu)適便捷的同時(shi)，也拉(la)開了(le)人與(yu)自然的距離(li)。《共(gong)生(sheng)(sheng)體》如果能夠(gou)讓(rang)人們從冰冷的水泥(ni)(ni)灰(hui)調中感受到生(sheng)(sheng)命(ming)的溫(wen)度(du)和(he)手工(gong)的溫(wen)暖的話，我想它就基本完成了(le)一件公共(gong)藝術(shu)作品的社會功能。

　　Q：您是服裝設(she)計專業的老師，屢獲大獎，為什么會(hui)跨界做纖維裝飾藝術？

　　A：無論是(shi)(shi)服(fu)裝還是(shi)(shi)纖(xian)維藝術(shu)，都(dou)是(shi)(shi)借助(zhu)材(cai)料表(biao)達(da)作(zuo)(zuo)者(zhe)的(de)觀念，我想它(ta)們之間沒有本質的(de)區別，不同(tong)的(de)是(shi)(shi)作(zuo)(zuo)品的(de)功能(neng)。我的(de)設計起(qi)初是(shi)(shi)為商(shang)業(ye)服(fu)務的(de)，隨著閱歷和思想的(de)豐富與成熟(shu)，單純商(shang)業(ye)導(dao)向的(de)創作(zuo)(zuo)已(yi)不足以(yi)展現(xian)內(nei)心(xin)，我更希望通(tong)過作(zuo)(zuo)品去(qu)表(biao)達(da)自己對社會(hui)問題(ti)的(de)態度和觀點，以(yi)及對自然和人性的(de)深入(ru)思考。作(zuo)(zuo)品如(ru)果能(neng)夠(gou)影響到(dao)一些人，那也(ye)是(shi)(shi)非常有價值、有意義(yi)的(de)事情 。

　　Q：深圳有“設計(ji)之都(dou)”的(de)美譽，她的(de)文化個(ge)性對您的(de)創作、教學有什么影響？

　　A：深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)是一個年輕、充滿活力(li)和(he)自由的(de)(de)(de)城(cheng)市，足以讓藝(yi)術(shu)(shu)創(chuang)(chuang)作(zuo)者去充分(fen)表達思想、公開討論社會話題。近幾年來(lai)，深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)文化藝(yi)術(shu)(shu)活動越來(lai)越豐(feng)富多(duo)(duo)樣(yang)，各(ge)種展覽、沙龍、藝(yi)術(shu)(shu)場及藝(yi)術(shu)(shu)群體都(dou)在為這座城(cheng)市增添(tian)精神文化的(de)(de)(de)內涵(han)，大眾(zhong)也(ye)(ye)好(hao)，小眾(zhong)也(ye)(ye)罷(ba)，自由和(he)多(duo)(duo)樣(yang)性(xing)最為重要。祝(zhu)愿(yuan)未(wei)來(lai)的(de)(de)(de)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)更加開放、多(duo)(duo)彩 ，我也(ye)(ye)希望能創(chuang)(chuang)作(zuo)更有意(yi)思的(de)(de)(de)作(zuo)品與公眾(zhong)互動分(fen)享(xiang)。（采寫 蘇艷麗 圖(tu)片(pian) 吳(wu)帆(fan) 蘇艷麗）