
深圳職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等(deng)職業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革(ge)創新精神,開拓(tuo)進取(qu),創造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一(yi)個從探索(suo)起步(bu)到逐漸深化發展(zhan)的過(guo)程,人(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入“十三(san)五”以(yi)來(lai),深職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院校為目標,全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革,深入推(tui)進“六個融合”,人(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分(fen)利(li)用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際教育交流與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換(huan)、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)(duo)層次、形式(shi)多(duo)(duo)樣的(de)國(guo)際交流合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際交流與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖書(shu)、期刊(kan)),電(dian)(dian)子圖書(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進(jin)的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建有多間電(dian)(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教(jiao)師研(yan)究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人的(de)根(gen)本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在(zai)國內率先大力(li)倡導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人才(cai)培(pei)養(yang),大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受(shou)到學生喜愛。
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