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深職新聞

廣東省職業院校教學管理工作指導委員會成立大會在我校召開

發布:2022-04-19

成立大會在我校召開。

4月18日(ri), 由廣(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)教(jiao)育廳(ting)主(zhu)辦、我(wo)校(xiao)承辦的廣(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)職業院校(xiao)教(jiao)學(xue)管(guan)(guan)理(li)工(gong)作(zuo)指導委員(yuan)會(hui)(以(yi)下簡稱“教(jiao)學(xue)管(guan)(guan)理(li)委”)成立大會(hui)暨第一次全(quan)體委員(yuan)會(hui)議(yi)在(zai)我(wo)校(xiao)隆重舉行。來(lai)自全(quan)省(sheng)(sheng)51所職業院校(xiao)及(ji)教(jiao)研單位的80余名代表參加了會(hui)議(yi)。會(hui)議(yi)由廣(guang)州鐵路職業技(ji)術學(xue)院校(xiao)長、教(jiao)學(xue)管(guan)(guan)理(li)委副(fu)主(zhu)任委員(yuan)馬仁聽(ting)主(zhu)持。

2020年12月,省教育廳發布了《關于成立廣東省職業院校教學指導委員會的通知》,學校黨委書記楊欣斌當選為教學管理委主任委員。在成立大會上,楊欣斌提出新一屆教學管理委工作的五大重點:突出一個中心。即圍繞“推動廣東職業教育高質量發展”這個中心,研究“中國特色、世界一流”的標志、差距、路徑。堅持兩個驅動。一是堅持創新驅動,牽頭研制深圳協議,建設教科文組織發展中國際職業教育創新中心等;二是堅持問題驅動,找出短板和差距,集中精力突破。利用好三個抓手。一是“會”,積極組織開展研討會、培訓會、現場會;二是“項目”,通過設置相關課題,匯聚集體智慧;三是“機制”,建立好常態化溝通交流機制。建好四項制度,即會議制度、表決制度、計劃與總結制度、請示匯報制度。落實好五項任務,一是(shi)(shi)決策咨(zi)(zi)詢(xun);二是(shi)(shi)方法論研究與實踐指導;三是(shi)(shi)培訓;四是(shi)(shi)成(cheng)果推廣(guang)與交流;五(wu)是(shi)(shi)省(sheng)廳交辦的任務。他要求委員們深入學習全(quan)國職(zhi)教(jiao)大會精神,嚴格按照省(sheng)廳對教(jiao)學管(guan)理委的要求,高(gao)起(qi)點、高(gao)標準規劃和(he)落實好相關工作,充分發揮教(jiao)學管(guan)理委在調查研究、咨(zi)(zi)詢(xun)指導、質(zhi)量保障和(he)服務交流等方面(mian)的作用,為推動我省(sheng)職(zhi)業教(jiao)育高(gao)質(zhi)量發展作出應有(you)的貢獻。

會(hui)議(yi)表(biao)(biao)決通過了(le)教學(xue)管(guan)理委(wei)章程、2021年度(du)工(gong)作(zuo)計劃、印章使用管(guan)理辦法等工(gong)作(zuo)文(wen)件(jian)。廣州(zhou)番禺職業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)校長(chang)、教學(xue)管(guan)理委(wei)副主(zhu)任(ren)委(wei)員何友義代表(biao)(biao)教學(xue)管(guan)理委(wei)安排部署(shu)了(le)本年度(du)六大工(gong)作(zuo)任(ren)務:一是(shi)搭建好(hao)一個平(ping)臺;二是(shi)組(zu)(zu)織好(hao)兩類培訓;三是(shi)開展(zhan)好(hao)專(zhuan)項(xiang)(xiang)調研(yan);四是(shi)推進好(hao)教改研(yan)究;五是(shi)組(zu)(zu)織好(hao)教學(xue)成(cheng)果評選(xuan);六是(shi)開展(zhan)專(zhuan)項(xiang)(xiang)檢查與評審。

大會還(huan)特(te)邀清華大學行健書院院長李俊峰教(jiao)授作了(le)題為“從教(jiao)學看管(guan)理”的主旨報(bao)告,學校各教(jiao)學部門主管(guan)教(jiao)學負責(ze)人(ren)列席(xi)會議,全(quan)校專任(ren)教(jiao)師、教(jiao)學管(guan)理人(ren)員(yuan)線上同步聆聽了(le)報(bao)告。

會議結束(shu)后,全體委員參觀(guan)了(le)我(wo)校校史館(guan)及霍夫曼先進(jin)材料研(yan)究(jiu)院(yuan),并進(jin)行了(le)深入的現場交(jiao)流(liu)。

(教務處 張清華)

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