繁花林蔭下的(de)靜謐(mi)閱讀，多彩花鏡邊的(de)駐足觀賞，藍(lan)色(se)兒(er)童區(qu)內的(de)歡笑嬉戲，3月29日，我(wo)校西麗湖校區(qu)體育公園(yuan)建成并向師生開放，深職校園(yuan)又添一(yi)景。
公園(yuan)(yuan)位于我校西麗湖校區體(ti)育館南(nan)側，占(zhan)地(di)面積約7000平方米(mi)，原為(wei)(wei)空(kong)間孤(gu)立、利用率低(di)的(de)荔(li)枝(zhi)林坡地(di)，蚊蟲繁(fan)多(duo)，可達性差，經景(jing)觀改造，現已蛻變(bian)為(wei)(wei)一塊(kuai)功能分區多(duo)樣、林木季(ji)相豐富(fu)、舉步(bu)可達的(de)生態休(xiu)閑(xian)綠地(di)。公園(yuan)(yuan)以休(xiu)閑(xian)、純步(bu)行(xing)的(de)環形交(jiao)通(tong)流線，面向運動場、體(ti)育館廣場、宿舍(she)區開(kai)設出入口，將(jiang)師(shi)(shi)生自(zi)然(ran)引入到公共空(kong)間中，打開(kai)了(le)該地(di)塊(kuai)同周邊(bian)環境的(de)互(hu)通(tong)。活動空(kong)間以陽(yang)光(guang)大草(cao)坪、小(xiao)廣場、休(xiu)憩平臺(tai)為(wei)(wei)主，配置(zhi)了(le)燈光(guang)照(zhao)明(ming)系統，適合(he)師(shi)(shi)生舉辦中小(xiao)型活動。藍色(se)的(de)兒童游樂區設置(zhi)了(le)沙池(chi)、滑梯、轉盤、搖搖椅等(deng)功能豐富(fu)的(de)兒童游樂設施，成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)教職工子(zi)女玩(wan)耍(shua)的(de)好去(qu)處。由五顏(yan)六色(se)的(de)時花組(zu)成(cheng)(cheng)的(de)多(duo)個美麗“花鏡(jing)”成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)公園(yuan)(yuan)一道靚麗的(de)風景(jing)線，吸引了(le)很多(duo)師(shi)(shi)生圍觀拍照(zhao)。
在公(gong)園(yuan)施工(gong)過(guo)程中(zhong)，項目(mu)組(zu)克服了(le)土方外運(yun)難(nan)、苗木移植量大(da)、石材加工(gong)訂貨(huo)周期長等(deng)諸多困難(nan)，項目(mu)組(zu)全體成員寒(han)假停學(xue)不停工(gong)，始(shi)終堅守(shou)工(gong)地一(yi)線，精益求(qiu)精，狠抓質量和細節，大(da)家齊(qi)心協力，夜以繼日，努力拼搏，確保了(le)該(gai)公(gong)園(yuan)的順利完工(gong)。該(gai)公(gong)園(yuan)項目(mu)同時得(de)到了(le)保衛(wei)處(chu)、國資處(chu)等(deng)兄弟(di)部(bu)門的大(da)力支持和幫助。
西(xi)麗(li)湖(hu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)體育公(gong)園(yuan)(yuan)是深職院(yuan)景觀專項(xiang)規劃落地的(de)(de)首個景觀工程(cheng)。作為我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)2021年度十大民生(sheng)(sheng)(sheng)實事之一，該公(gong)園(yuan)(yuan)有效解決(jue)了我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)西(xi)麗(li)湖(hu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)因建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)年代久遠，師生(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)活區(qu)(qu)活動場(chang)地不足的(de)(de)問題。接下來，后基處(chu)將根據學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨委會(hui)通過(guo)的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)景觀規劃導(dao)則，一張藍圖繪到底，逐年分步對西(xi)麗(li)湖(hu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)荔枝林及東湖(hu)周邊進行景觀改造(zao)，努力打造(zao)一條優美的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)景觀廊道，提升師生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)幸福感和獲(huo)得感。
（后基處 李興蕾）
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