
深圳職業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高等職業(ye)(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新(xin)精(jing)神,開(kai)拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教(jiao)融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態(tai)機(ji)制和(he)預警(jing)機(ji)制。目前(qian)學院(yuan)共設(she)(she)置16個二(er)級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程,人才(cai)培養模式日(ri)臻完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進(jin)入“十(shi)三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以建設(she)世界一(yi)流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)(wei)導向的OBE人才(cai)培養模式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培養模式日(ri)臻完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際化(hua)辦(ban)學步(bu)伐,充分利用區域與自身(shen)優勢(shi),深化(hua)國(guo)際教育交流(liu)與合(he)作(zuo)。在(zai)學生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)院(yuan)校開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際交流(liu)與發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有(you)多間(jian)電子閱覽室、影視(shi)播放室、教(jiao)師研究室和(he)(he)學習討論室,并開設(she)了移動圖(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。