
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創建于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)改革創新(xin)精(jing)神(shen),開拓(tuo)進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)(fa)展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)等(deng)重點發(fa)(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院共(gong)設置(zhi)16個二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來,深職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索(suo)起步(bu)到逐(zhu)漸(jian)深化發展的(de)過程,人才(cai)培(pei)養模式日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷(duan)(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界一流職業院(yuan)校(xiao)(xiao)為目(mu)標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施(shi)以(yi)(yi)學生學習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式改(gai)(gai)革(ge),深入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培(pei)養模式日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷(duan)(duan)創(chuang)新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國家(jia)發展(zhan)(zhan)戰略(lve),加(jia)快國際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充(chong)分利用區域與自身優(you)勢,深化(hua)國際(ji)(ji)教育(yu)交流與合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與境(jing)外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國際(ji)(ji)交流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國職業教育(yu)國際(ji)(ji)交流與發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)、西(xi)麗(li)湖校區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce)(ce),以及(ji)幾十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播(bo)放(fang)室(shi)(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并(bing)開設(she)了移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培養(yang),大力開展文(wen)(wen)化(hua)育人課程建(jian)設(she),開展書院及(ji)書香校園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活(huo)動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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