獲獎師生團隊合影。

12月27日，“綻放抗疫(yi)青春·決(jue)勝全面小(xiao)康”——第四屆(jie)全國高(gao)校(xiao)大學(xue)生講思政課(ke)公開(kai)課(ke)展示活動(dong)總決(jue)賽(sai)落下(xia)帷幕，我(wo)校(xiao)選送的《建設(she)“西部(bu)深(shen)圳” 共赴幸福(fu)小(xiao)康》喜獲全國一(yi)等獎(jiang)，是12個一(yi)等獎(jiang)中唯一(yi)一(yi)個來自高(gao)職院(yuan)校(xiao)的作(zuo)品(pin)。

與清華、人大、南開等知名學府學子同臺競技

據悉，本(ben)(ben)次大(da)(da)賽(sai)由(you)教育部(bu)高校思政課教學(xue)(xue)指(zhi)導委員(yuan)會主辦，南開大(da)(da)學(xue)(xue)馬(ma)克思主義學(xue)(xue)院承辦。大(da)(da)賽(sai)評選不設院校組別，深(shen)職學(xue)(xue)子首次組隊參賽(sai)就(jiu)順利進入全國(guo)(guo)決賽(sai)，與(yu)來自清華大(da)(da)學(xue)(xue)、華東(dong)(dong)師范(fan)大(da)(da)學(xue)(xue)的(de)博士生，南開大(da)(da)學(xue)(xue)、東(dong)(dong)北師范(fan)大(da)(da)學(xue)(xue)和蘭州大(da)(da)學(xue)(xue)的(de)碩士生，人民大(da)(da)學(xue)(xue)、南京大(da)(da)學(xue)(xue)、武(wu)漢(han)大(da)(da)學(xue)(xue)的(de)本(ben)(ben)科生同臺競技(ji)，并(bing)奪得全國(guo)(guo)一等(deng)獎的(de)好成績。

我校選送的(de)《建設“西(xi)部(bu)深圳” 共(gong)赴幸(xing)福小康》喜獲全(quan)國一等獎。

學生(sheng)(sheng)團隊(dui)負責人喀斯木江是深職院旅游管理(li)專業2018級新疆生(sheng)(sheng)，捧回(hui)一等獎獎牌后，他激動地表(biao)示，“得知(zhi)獲獎后心情十分復雜，站(zhan)在(zai)我(wo)身邊的(de)(de)幾乎都是全(quan)國(guo)各大(da)(da)名校的(de)(de)高材(cai)生(sheng)(sheng)，包(bao)括清(qing)(qing)華、人大(da)(da)、南開(kai)、武大(da)(da)等等，其中不(bu)乏(fa)博士、碩士，基本(ben)都是馬克思主義(yi)學院‘科班出身’，而我(wo)只是一名普通的(de)(de)高職院校專科生(sheng)(sheng)。但當領獎時清(qing)(qing)華大(da)(da)學肖貴(gui)清(qing)(qing)教授(shou)(shou)和(he)南開(kai)大(da)(da)學劉鳳義(yi)教授(shou)(shou)稱(cheng)贊我(wo)們作(zuo)品的(de)(de)視角和(he)深度，肯定我(wo)作(zuo)為(wei)一個少數民(min)族大(da)(da)學生(sheng)(sheng)站(zhan)在(zai)思政課講(jiang)臺上所展現的(de)(de)優秀理(li)論素養和(he)綜(zong)合能力時，我(wo)無比(bi)激動和(he)自豪，作(zuo)為(wei)深職人，只要(yao)我(wo)們敢(gan)想敢(gan)拼就能贏！”

大學生講思政課 講出使命和情懷

第四屆全(quan)國高(gao)(gao)校大學生(sheng)講(jiang)思政(zheng)課公開(kai)課展(zhan)示活動(dong)于今年7月正式啟(qi)動(dong)，學校黨(dang)委高(gao)(gao)度重(zhong)視(shi)，由馬(ma)(ma)克思主(zhu)義學院(yuan)牽(qian)頭(tou)組織校內初賽，經過初評、現場(chang)教學復(fu)賽、專家(jia)評審，管(guan)理學院(yuan)喀(ka)(ka)斯木江團(tuan)隊和人工智能學院(yuan)王小(xiao)雨團(tuan)隊在全(quan)校79個參賽項目中(zhong)脫穎而出(chu)，晉級省(sheng)級復(fu)賽的角逐，斬(zhan)獲省(sheng)級一(yi)等獎(jiang)(jiang)1項、二(er)等獎(jiang)(jiang)1項。在馬(ma)(ma)克思主(zhu)義學院(yuan)和管(guan)理學院(yuan)教師團(tuan)隊的共同(tong)指導下，最(zui)終，喀(ka)(ka)斯木江團(tuan)隊作品《建設“西部深圳”，共赴幸福(fu)小(xiao)康》憑借其獨到的選題(ti)視(shi)角、深入的調(diao)查思考(kao)以(yi)及優異(yi)的展(zhan)示表(biao)現，站上了(le)全(quan)國總(zong)決賽一(yi)等獎(jiang)(jiang)的領(ling)獎(jiang)(jiang)臺。

喀斯木江(jiang)團隊備(bei)賽過程(cheng)中(zhong)進行小(xiao)組討論。

《建(jian)設“西(xi)部(bu)深(shen)(shen)圳(zhen)”，共赴(fu)幸福小(xiao)(xiao)康》圍繞《毛澤東(dong)思(si)想和中國特色社(she)(she)(she)會主(zhu)義(yi)理(li)論(lun)體系(xi)概(gai)論(lun)》第(di)十一(yi)章第(di)一(yi)節“全(quan)面(mian)建(jian)成(cheng)小(xiao)(xiao)康社(she)(she)(she)會”的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識內(nei)容，從新疆籍(ji)大學(xue)生(sheng)喀斯木(mu)江的(de)(de)(de)(de)(de)親身經(jing)歷與視角出發，講(jiang)述(shu)了黨的(de)(de)(de)(de)(de)十八大以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)圳(zhen)對(dui)口援助新疆全(quan)面(mian)建(jian)成(cheng)小(xiao)(xiao)康，助力喀什市(shi)和塔縣實現(xian)“西(xi)部(bu)深(shen)(shen)圳(zhen)”之夢(meng)的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)人故事，充(chong)分展示了新時(shi)(shi)代(dai)高校大學(xue)生(sheng)對(dui)全(quan)面(mian)建(jian)成(cheng)小(xiao)(xiao)康社(she)(she)(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)(shen)刻內(nei)涵和目(mu)標(biao)，以(yi)及(ji)決勝(sheng)全(quan)面(mian)建(jian)成(cheng)小(xiao)(xiao)康社(she)(she)(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)總體要求的(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)(shen)刻理(li)解。作品(pin)既結合思(si)政課教學(xue)內(nei)容又緊扣時(shi)(shi)政熱點，展現(xian)了深(shen)(shen)職學(xue)子對(dui)時(shi)(shi)代(dai)責任和歷史使命的(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)(shen)刻思(si)考。

用好深圳改革開放“活”教材

近(jin)年來(lai)，學(xue)校深(shen)入貫徹落實習近(jin)平(ping)(ping)總書記(ji)關于教(jiao)育的重(zhong)要(yao)論(lun)述，特(te)(te)別是在學(xue)校思想政(zheng)治理論(lun)課教(jiao)師(shi)座談會上的重(zhong)要(yao)講話精神，堅持不(bu)懈用習近(jin)平(ping)(ping)新時代中國(guo)特(te)(te)色社會主義思想鑄魂(hun)育人，用好深(shen)圳改(gai)革(ge)開(kai)放“活”教(jiao)材，增強思想政(zheng)治理論(lun)課教(jiao)學(xue)實效。

組織(zhi)教(jiao)師深(shen)(shen)入研(yan)(yan)究深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)改(gai)革(ge)開(kai)放的理(li)(li)論與(yu)(yu)實(shi)踐(jian)，立(li)項 “社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)先進(jin)文化(hua)理(li)(li)論創(chuang)新(xin)與(yu)(yu)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)實(shi)踐(jian)”“習(xi)近(jin)平新(xin)時代中國特(te)(te)色社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)想與(yu)(yu)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)實(shi)踐(jian)”“以‘深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)故(gu)事’促進(jin)高校思(si)(si)想政(zheng)治理(li)(li)論課‘金課’建(jian)(jian)設研(yan)(yan)究”“中國特(te)(te)色社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)理(li)(li)論與(yu)(yu)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)實(shi)踐(jian)”等多項省部級(ji)(ji)、市廳(ting)級(ji)(ji)、校級(ji)(ji)課題(ti)；編著出版《社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)先進(jin)文化(hua)建(jian)(jian)設的深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)探索與(yu)(yu)理(li)(li)論研(yan)(yan)究》《新(xin)時代中國經(jing)濟特(te)(te)區理(li)(li)論與(yu)(yu)實(shi)踐(jian)》，把(ba)教(jiao)師的“科研(yan)(yan)”“教(jiao)研(yan)(yan)”與(yu)(yu)“教(jiao)學(xue)(xue)(xue)”有機融(rong)合起來，克服“兩張皮(pi)”；編寫《高校思(si)(si)想政(zheng)治理(li)(li)論課教(jiao)學(xue)(xue)(xue)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)案例100篇》，開(kai)展(zhan)案例教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，將深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)特(te)(te)區建(jian)(jian)設成(cheng)果融(rong)入課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)；整合企業(ye)育人資源(yuan)，開(kai)展(zhan)校企協同(tong)育人，在怡(yi)豐自動化(hua)公司、飛亞達公司建(jian)(jian)立(li)工匠精神研(yan)(yan)修中心(xin)，開(kai)展(zhan)“尋匠悟(wu)道”活動；開(kai)展(zhan)“逐夢，從深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)開(kai)始(shi)”實(shi)踐(jian)活動，引(yin)導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)“走讀深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)”“感(gan)悟(wu)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)”，并(bing)通過“發現(xian)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)之美(mei) 講(jiang)述深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)故(gu)事”演講(jiang)比賽和(he)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)講(jiang)思(si)(si)政(zheng)課公開(kai)課，激發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)自主(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)積極性(xing)。

學(xue)校堅持以思想政(zheng)治(zhi)教育為(wei)先導(dao)，深化(hua)新(xin)時代高校思政(zheng)課改革創新(xin)的(de)系列舉措，增強了思政(zheng)課的(de)思想性、理(li)論性和親(qin)和力、針(zhen)對性，為(wei)學(xue)子成(cheng)長成(cheng)才奠定了科學(xue)思想基礎。

（宣傳(chuan)部 管(guan)理學(xue)(xue)院 馬克思(si)主義(yi)學(xue)(xue)院/文 宣傳(chuan)部 張 雷/圖）