
深(shen)圳職業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等職業技術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天(tian)下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等職業教育(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社(she)會和(he)(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領域;形(xing)成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學生(sheng)學習成效為導向的(de)OBE人才培養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步伐(fa),充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優(you)勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進(jin)的(de)書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動(dong)。
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