“騰訊(xun)云校企合作基地”揭牌儀式現場。

5月19日，我校與騰訊云、騰訊教育簽署戰略合作協議，雙方將整合各自的優質資源，圍繞創新人才培養、認證考試中心搭建、智慧校園共建、信息安全校企合作解決方案落地等領域進行深度合作，聯手打造具有行業示范價值的新型校企合作模式。騰訊副總裁、騰訊云總裁邱躍鵬，騰訊云副總裁、騰訊教育副總裁王帥，騰訊云副總裁、騰訊教育副總裁付曼青，騰訊安全副總裁李旭陽，我校黨(dang)委(wei)書記、校長(chang)楊欣斌(bin)，副校長(chang)馬曉(xiao)明等出席并見證簽約。

愿景：通過數字化引領 打造產學融合新標桿

楊欣斌希望充分發揮雙方的技術和專業優勢，加速云計算產業人才規模化、有序化培養。

楊欣斌在致辭中指出，以數字化、網絡化、智能化為特征的信息化浪潮正蓬勃興起。適應和引領經濟發展新常態，增強發展新動力，需要將信息化貫穿我國現代化進程始終，加快釋放信息化發展的巨大潛能。《粵港澳大灣區發展規劃綱要》也把新一代通訊技術、5G和移動互聯網作為大灣區新支柱產業。希望充分發揮雙方的技術和專業優勢，實現人才培養和產業技術同步發展，加速云計算產業人才規模化、有序化培養，為相關產業發展提供可持續的人力和智力支持。

邱躍鵬表示騰訊將通過(guo)搭建實驗平(ping)臺、共建產業(ye)人才(cai)培育基地(di)等(deng)，助力(li)深職院(yuan)培養復合型產業(ye)人才(cai)。

邱(qiu)躍鵬表(biao)示，“只(zhi)有人(ren)才(cai)(cai)(cai)的供給跟上了，未來產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)互(hu)聯(lian)網(wang)才(cai)(cai)(cai)可以(yi)更好(hao)地發展(zhan)。”今年(nian)我國大力推行新基(ji)建(jian)(jian)(jian)，產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)互(hu)聯(lian)網(wang)迎(ying)來黃金發展(zhan)期。產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)與互(hu)聯(lian)網(wang)的深(shen)度融合，需要既懂(dong)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、又懂(dong)新科技和(he)互(hu)聯(lian)網(wang)的跨界人(ren)才(cai)(cai)(cai)。騰訊聚焦(jiao)互(hu)聯(lian)網(wang)行業(ye)(ye)(ye)核心技術職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)(cai)(cai)、核心產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)應(ying)(ying)用人(ren)才(cai)(cai)(cai)，持(chi)續以(yi)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)技能(neng)應(ying)(ying)用人(ren)才(cai)(cai)(cai)培養為(wei)(wei)方(fang)向，以(yi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)認(ren)證(zheng)為(wei)(wei)基(ji)礎，以(yi)技能(neng)競賽為(wei)(wei)推力，以(yi)科研共建(jian)(jian)(jian)為(wei)(wei)核心，將在(zai)人(ren)工智(zhi)能(neng)、安全等(deng)(deng)方(fang)向，通過搭建(jian)(jian)(jian)實驗平臺、共建(jian)(jian)(jian)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)(cai)(cai)培育基(ji)地等(deng)(deng)，助力深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)培養復合型產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)(cai)(cai)。

人才培養：共育AI、物聯網、數字創意等新型人才

根據協議，雙(shuang)方(fang)將(jiang)圍繞“云計算(suan)”“大數據”“人工(gong)智能(neng)”“移動應(ying)用開發(fa)”“物聯網(wang)”“數字創(chuang)意”等領域(yu)，探(tan)索創(chuang)新(xin)人才培養模(mo)式，聯手(shou)共育(yu)符合產業互(hu)聯網(wang)發(fa)展(zhan)需求的復合型、應(ying)用型創(chuang)新(xin)人才。以人工(gong)智能(neng)領域(yu)為(wei)例，雙(shuang)方(fang)將(jiang)面向粵港澳大灣區和全國，舉辦(ban)人才培養研討(tao)會(hui)；共同(tong)建設產業發(fa)展(zhan)趨勢研討(tao)的高端論壇等。

通過合理規劃(hua)設計，我(wo)校(xiao)將與騰訊教育旗下的騰實(shi)學(xue)(xue)院共同(tong)打造騰訊草莓视(shi)频app在线下载中心、創新(xin)中心，構(gou)建起(qi)騰訊及生態伙(huo)伴(ban)與學(xue)(xue)生有(you)效溝通的平臺，組織優秀學(xue)(xue)生俱樂部，讓優秀學(xue)(xue)生切實(shi)感(gan)受互聯網最(zui)新(xin)技(ji)術的發展。

同時，為(wei)響應(ying)“雙高(gao)計(ji)劃”和教育(yu)部“1+X證書制度”改革方案，學校與騰(teng)實(shi)學院(yuan)還將以“育(yu)訓結合(he)、書證結合(he)”的建設目(mu)標為(wei)牽引，提升畢業生(sheng)的就業能(neng)力，構建從(cong)教育(yu)培(pei)養到就業指導的完整人才培(pei)養生(sheng)態閉環(huan)。

信息安全：建立高校云安全實驗室

面對信息安全人才市場需求(qiu)與(yu)高(gao)校教育(yu)培(pei)養(yang)在(zai)數量和(he)機(ji)制上存有的(de)落差，網絡人才培(pei)養(yang)模(mo)式與(yu)思維亟待創新。作為(wei)人才教育(yu)基地的(de)高(gao)校與(yu)活躍在(zai)網絡安全前線的(de)互聯網安全企(qi)業之(zhi)間的(de)合作，成為(wei)高(gao)質(zhi)量信息安全人才培(pei)養(yang)的(de)重要突破口。

基于此，依托騰訊(xun)安(an)全(quan)(quan)聯合實(shi)驗(yan)室(shi)專家資源、多領域(yu)安(an)全(quan)(quan)產品體(ti)系以及強大數據能力等(deng)安(an)全(quan)(quan)實(shi)力，雙方(fang)(fang)將進一(yi)步推動信息安(an)全(quan)(quan)校(xiao)企合作解決(jue)方(fang)(fang)案(an)落地，重點聚焦(jiao)高校(xiao)云安(an)全(quan)(quan)實(shi)驗(yan)室(shi)的建立(li)，為學子們提供云安(an)全(quan)(quan)實(shi)訓(xun)平臺、實(shi)訓(xun)課程(cheng)、認證課程(cheng)等(deng)模塊(kuai)內容。

校園信息化：構建“大平臺、微應用”架構

憑借(jie)著先進的平(ping)臺(tai)技術和(he)產品能力(li)，騰(teng)訊教育將深度參與到我校(xiao)(xiao)智慧(hui)校(xiao)(xiao)園的建設(she)過程中。雙方將共建智慧(hui)校(xiao)(xiao)園混合(he)云的云計算合(he)作。騰(teng)訊將為學校(xiao)(xiao)提(ti)供一(yi)流的云計算解決方案，助(zhu)力(li)實(shi)現未來智慧(hui)校(xiao)(xiao)園信息(xi)化(hua)平(ping)臺(tai)的高(gao)擴展及高(gao)可用(yong)。

與此同(tong)時，騰(teng)訊(xun)將協助學(xue)校(xiao)(xiao)完成智慧校(xiao)(xiao)園建(jian)設規劃(hua)和方案設計(ji)，并按規劃(hua)參(can)與完成智慧校(xiao)(xiao)園的(de)分期建(jian)設，根據(ju)學(xue)校(xiao)(xiao)要求參(can)與后(hou)續相關(guan)的(de)運營和系統維(wei)護等；騰(teng)訊(xun)教育將助力深(shen)職院構建(jian)“大平(ping)臺、微應(ying)用(yong)”架構下的(de)校(xiao)(xiao)內智慧應(ying)用(yong)，為(wei)學(xue)生(sheng)、教師等群體打造便捷化、智慧化的(de)校(xiao)(xiao)園生(sheng)活；助力學(xue)校(xiao)(xiao)優化管理決(jue)策，做到數據(ju)化、科學(xue)化管理。

揭牌：聯手打造“騰訊云校企合作基地”

領導嘉賓共同見證揭牌儀式。

簽約現場，領導嘉賓共同見證了“騰訊云校企合作基地”揭牌儀式。未來，雙方將投入更多力量，推進院校專業與企業合作，實現產教融合，提升人才培養質量。

此次，深職院(yuan)(yuan)與騰訊云、騰訊教育等的戰略(lve)合(he)作，貫(guan)徹了十九大(da)報(bao)告中“深化產(chan)教融合(he)、校企合(he)作”重(zhong)要精(jing)神，緊抓“產(chan)、學(xue)、研、創”四大(da)核心要素(su)，為全國(guo)高職院(yuan)(yuan)校探索產(chan)業(ye)協調、創新人才(cai)培養打造(zao)了新范式(shi)。