
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教育的院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的改(gai)革(ge)創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最(zui)(zui)初的借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地(di)區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持(chi)產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域(yu);形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動(dong)態機制和預(yu)警機制。目前學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以來(lai),深職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起步到逐漸深化發展的(de)(de)過程,人(ren)才(cai)培養模式日臻完善(shan)(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)革更加深入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來(lai),深職(zhi)院以建設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院校為目標,全面深化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革,實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式改(gai)革,深入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模式日臻完善(shan)(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)革更加深入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學步伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開(kai)展了(le)全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發(fa)(fa)展做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區館、西(xi)麗湖校(xiao)區館和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區醫(yi)學技(ji)術分館。紙質(zhi)館藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室、影(ying)視播(bo)放(fang)室、教師研究室和學習討論室,并開設了移動圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的(de)根本任(ren)務,實(shi)施“文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率先大(da)力倡導和實(shi)施文化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培(pei)養,大(da)力開展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書(shu)(shu)院(yuan)及書(shu)(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。