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深(shen)圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年，是國內最早獨(du)立舉辦高等職業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了中國高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國特色高等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路，被譽(yu)為中國高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及(ji)珠三(san)角地區(qu)經(jing)濟(ji)社(she)會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產(chan)教融(rong)合，專業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領域；形成了專業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設(she)(she)置16個二(er)級學(xue)院，專業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷(li)了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過(guo)程，人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善，專業與(yu)課(ke)(ke)程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院以建設(she)世界一(yi)流職(zhi)業院校為(wei)目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革，實施以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”，人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善，專業與(yu)課(ke)(ke)程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐，充分利用區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自身優(you)勢，深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊(ce)（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)(wan)冊(ce)，以及幾十(shi)種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統，建有多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)，并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務，實(shi)(shi)施“文化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在(zai)國內率先大(da)力(li)(li)倡導和實(shi)(shi)施文化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)，大(da)力(li)(li)開展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設，開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動，受到學(xue)生喜愛。
