
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了(le)一個從探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的過程,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專業與(yu)課(ke)(ke)程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設世(shi)界一流職業院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專業與(yu)課(ke)(ke)程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區(qu)域與自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與合作。在學(xue)生交換、課程合作、科(ke)研合作、短期研修等領域與境外合作院校開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合作,為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)和官龍山校區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數據(ju)庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統,建(jian)有多間電(dian)子(zi)(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先(xian)大(da)力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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