以“數字職教建設 共商共建共享”為主題的2020年“一帶一路”職業教育國際研討會在深圳召開。

11月26-27日，以“數字(zi)職(zhi)教(jiao)(jiao)建設 共商共建共享”為(wei)主題的(de)(de)2020年(nian)“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”職(zhi)業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)研討(tao)會(hui)(hui)在深圳(zhen)召開。來自26個(ge)國(guo)(guo)家和地區政府部門(men)、院校機構(gou)、行業企(qi)業的(de)(de)近300名專家學(xue)者齊聚線上線下，共商數字(zi)經濟時(shi)代(dai)“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”國(guo)(guo)家職(zhi)業教(jiao)(jiao)育的(de)(de)機遇與挑戰，發(fa)布了《深圳(zhen)倡議》。這是繼2018年(nian)首次 “一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”職(zhi)業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)研討(tao)會(hui)(hui)成功(gong)舉辦以來，職(zhi)業教(jiao)(jiao)育領(ling)域的(de)(de)又一(yi)(yi)場(chang)高(gao)規格(ge)國(guo)(guo)際(ji)盛(sheng)會(hui)(hui)。

海內外職教精英云集深職 共商職業教育數字化建設

2020年“一帶一路”職業教育國際研討會會場。

本次會(hui)議由中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學會(hui)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)研究所主(zhu)辦(ban)，深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)學院承辦(ban)，并得(de)到(dao)了廣(guang)東省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳(ting)(ting)、中(zhong)(zhong)(zhong)華人(ren)民(min)共和國(guo)(guo)聯(lian)(lian)合國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文組織全(quan)國(guo)(guo)委員(yuan)(yuan)會(hui)秘(mi)書(shu)處、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)中(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)人(ren)文交(jiao)(jiao)流中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)-東盟(meng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)交(jiao)(jiao)流周組委會(hui)的大力支持(chi)。中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學會(hui)會(hui)長(chang)、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)原副部(bu)長(chang)魯(lu)昕(xin)，聯(lian)(lian)合國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文組織國(guo)(guo)際職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)主(zhu)任Soo-Hyang Choi，中(zhong)(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)(zhong)央對外(wai)聯(lian)(lian)絡部(bu)當(dang)代(dai)世界研究中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)副主(zhu)任張光平，中(zhong)(zhong)(zhong)華人(ren)民(min)共和國(guo)(guo)聯(lian)(lian)合國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文組織全(quan)國(guo)(guo)委員(yuan)(yuan)會(hui)秘(mi)書(shu)長(chang)秦昌威，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)-東盟(meng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)交(jiao)(jiao)流周組委會(hui)秘(mi)書(shu)長(chang)、貴州省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳(ting)(ting)黨組成(cheng)員(yuan)(yuan)、廳(ting)(ting)長(chang)鄒聯(lian)(lian)克，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)成(cheng)人(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)司(si)(si)副司(si)(si)長(chang)謝俐，廣(guang)東省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳(ting)(ting)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)終身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)處處長(chang)吳(wu)艷(yan)玲(ling)等中(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)領導(dao)致辭。開幕式(shi)由中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學會(hui)常務副會(hui)長(chang)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)研究所所長(chang)王揚南主(zhu)持(chi)。

凝聚數字職教共識 深化數字職教實踐 加快共商共建共享

中國職業技術教育學會會長魯昕發表致辭。

魯(lu)昕(xin)在(zai)致辭中談到，今年(nian)以來(lai)，全球疫情(qing)蔓延，世界經(jing)濟(ji)低(di)迷，隨著新一輪(lun)科(ke)技革命和(he)(he)產業變革深入發展(zhan)，國際(ji)力量對比深刻調整，和(he)(he)平的(de)(de)發展(zhan)仍然(ran)是時代的(de)(de)主題，人(ren)類命運共(gong)同(tong)體的(de)(de)理念深入人(ren)心(xin)。在(zai)此背景下，堅(jian)定不移(yi)的(de)(de)深化改(gai)革、擴(kuo)大開放顯得尤為重要。統(tong)籌國內國際(ji)兩個大局，科(ke)學應變、主動求變，是中國面臨(lin)新的(de)(de)國際(ji)形(xing)勢(shi)和(he)(he)環境形(xing)勢(shi)作出的(de)(de)戰略安排。

魯昕(xin)以詳實的數據梳理(li)了自2013年“一帶一路(lu)”合作倡議提出以來，教(jiao)育領域(yu)取得(de)的各項顯著成就，并表示中國職業教(jiao)育應繼續圍繞共建“一帶一路(lu)”，對接所(suo)在國家的產業需(xu)求，通過學歷教(jiao)育與職業培訓相結合的方(fang)式，培養更多高素質的技術技能人才(cai)。

在簡要闡述了(le)中(zhong)國(guo)職(zhi)教(jiao)學會(hui)(hui)對(dui)接科(ke)技(ji)進(jin)步、深(shen)(shen)化產教(jiao)融合的具(ju)體舉措后，魯(lu)(lu)昕(xin)表示，學會(hui)(hui)將充分利(li)用(yong)(yong)“一帶一路(lu)”職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際研討會(hui)(hui)平臺(tai)，積(ji)極發(fa)揮新(xin)時(shi)代智庫(ku)型學會(hui)(hui)作用(yong)(yong)，愿與(yu)“一帶一路(lu)”沿(yan)線各(ge)國(guo)、各(ge)地區一起，凝(ning)聚數(shu)(shu)字(zi)(zi)職(zhi)教(jiao)共(gong)(gong)識(shi)，深(shen)(shen)化數(shu)(shu)字(zi)(zi)職(zhi)教(jiao)實踐，加(jia)快數(shu)(shu)字(zi)(zi)職(zhi)教(jiao)共(gong)(gong)建共(gong)(gong)享，共(gong)(gong)同(tong)應對(dui)當前(qian)職(zhi)教(jiao)發(fa)展的全球挑戰，推動構建人類命運共(gong)(gong)同(tong)體。魯(lu)(lu)昕(xin)提出，此次會(hui)(hui)議(yi)聯合26個國(guo)家和(he)(he)地區發(fa)布《深(shen)(shen)圳倡議(yi)》，必將為(wei)全面實現職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)數(shu)(shu)字(zi)(zi)化轉型、數(shu)(shu)字(zi)(zi)化升級、數(shu)(shu)字(zi)(zi)化發(fa)展和(he)(he)數(shu)(shu)字(zi)(zi)化建設(she)，凝(ning)聚共(gong)(gong)識(shi)，指明方向，為(wei)推動“一帶一路(lu)”域內(nei)國(guo)家和(he)(he)地區職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)高質量發(fa)展做出更大的貢獻。

聯合國教科文組織國際職教中心主任Soo-Hyang Choi發表致辭。

Soo-Hyang Choi表示，今年(nian)的(de)(de)大會將主(zhu)題定為“數字(zi)職(zhi)教(jiao)”正(zheng)當其時(shi)。數字(zi)化(hua)是近(jin)年(nian)來(lai)職(zhi)教(jiao)領域(yu)面臨(lin)的(de)(de)重大變化(hua)與挑戰，疫情期間網絡教(jiao)學的(de)(de)廣泛應用，也(ye)表明(ming)數字(zi)技術(shu)能為學習者創造更多(duo)元、更靈活的(de)(de)學習體驗(yan)。她(ta)同時(shi)指出，數字(zi)職(zhi)教(jiao)不僅僅只(zhi)是新技術(shu)的(de)(de)引入與應用，還(huan)應注(zhu)重促進創新和改變思維方式。她(ta)感謝會議主(zhu)辦方為“一帶一路”職(zhi)業(ye)教(jiao)育搭建了國(guo)際交流與合作(zuo)的(de)(de)平臺，希望與會嘉賓能利用這次機(ji)會，互(hu)學互(hu)鑒數字(zi)職(zhi)教(jiao)建設(she)的(de)(de)獨到見解(jie)與先進經(jing)驗(yan)。

明確方向 擴大成果 推動“一帶一路”職業教育高質量發展

本次研討會分為開幕式、主旨報告、前沿(yan)對話、校企對話和閉幕式等5個版(ban)塊。

本(ben)次研討會(hui)內容豐(feng)富，形式(shi)新穎(ying)，分(fen)為開幕式(shi)、主旨報(bao)告、前(qian)沿對話、校企對話和閉幕式(shi)等5個(ge)版塊，邀請了國(guo)內外近30位(wei)政府官員(yuan)、專(zhuan)家和學者，圍繞數字職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)助力全(quan)球供應鏈、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)助推新一(yi)代信(xin)息(xi)技術應用(yong)落地、5G應用(yong)細分(fen)中(zhong)的(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)數字化轉(zhuan)型的(de)(de)探索與(yu)實踐等主題展(zhan)開深度(du)對話，共同探討“一(yi)帶(dai)一(yi)路”背景下數字職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)建(jian)設方略，推動全(quan)球職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)創新和發(fa)展(zhan)。

會議形成(cheng)標(biao)志性成(cheng)果——《深圳倡議：推動數字職(zhi)教共商共建共享》。

經過(guo)深(shen)入交流(liu)和探(tan)討，會(hui)議形成(cheng)標志性成(cheng)果——《深(shen)圳(zhen)倡(chang)議：推(tui)動(dong)數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)共(gong)商共(gong)建共(gong)享》。倡(chang)議提出，當前，世紀疫情和百年變(bian)局(ju)交織(zhi)，國(guo)際格局(ju)深(shen)刻(ke)變(bian)化(hua)，以大數(shu)(shu)據、工業(ye)(ye)互聯(lian)網、人工智能(neng)、云計算、區塊鏈等為代表的(de)新一(yi)代信(xin)息技術(shu)在推(tui)動(dong)人類生產(chan)生活方式變(bian)化(hua)的(de)同(tong)(tong)時(shi)，也對(dui)技術(shu)技能(neng)人才的(de)培養提出更(geng)高要求(qiu)，職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)轉型(xing)勢在必行(xing)。踐(jian)行(xing)數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)理念(nian)，大力推(tui)動(dong)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育改革創(chuang)新，全(quan)面提高適配(pei)經濟社會(hui)發(fa)展(zhan)的(de)能(neng)力，是“一(yi)帶一(yi)路”沿線(xian)各國(guo)和地(di)(di)區發(fa)展(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)共(gong)同(tong)(tong)愿景。倡(chang)議主(zhu)要內容包(bao)括，合(he)作開(kai)展(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)轉型(xing)的(de)相關理論研究(jiu)，奠定(ding)(ding)數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)理論基礎；合(he)作制定(ding)(ding)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)建設標準，開(kai)發(fa)數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育課程，共(gong)享職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育資源(yuan)；合(he)作推(tui)動(dong)“一(yi)帶一(yi)路”沿線(xian)國(guo)家和地(di)(di)區數(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)技術(shu)應用和普及；通(tong)過(guo)共(gong)商共(gong)建共(gong)享，合(he)力開(kai)辟(pi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育繁榮發(fa)展(zhan)新空間。

與會中外領導、嘉賓積極評價研討會取得的豐碩成果以及為國際職業教育發展作出的重要貢獻。

與會中外領導、嘉賓積極評價2020年“一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)研(yan)(yan)討會取得(de)的豐碩成果以及(ji)為國(guo)(guo)際(ji)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展作(zuo)(zuo)出(chu)的重(zhong)要貢獻，高度贊賞主辦方為辦好本(ben)屆研(yan)(yan)討會所(suo)作(zuo)(zuo)的努(nu)力。本(ben)次研(yan)(yan)討會為海內外的政府、行業(ye)企(qi)業(ye)、國(guo)(guo)際(ji)組織(zhi)和(he)職(zhi)業(ye)院校搭建起(qi)了互學互鑒(jian)、資源(yuan)共(gong)(gong)享的重(zhong)要平臺，對加強職(zhi)業(ye)教(jiao)育數字(zi)化(hua)轉型(xing)，形(xing)成長(chang)期、穩(wen)定、可持續(xu)的發展合作(zuo)(zuo)機(ji)制(zhi)，促進(jin)“一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路(lu)”沿線國(guo)(guo)家職(zhi)業(ye)教(jiao)育加強合作(zuo)(zuo)、共(gong)(gong)同行動，打造“一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)業(ye)教(jiao)育命運共(gong)(gong)同體(ti)有著重(zhong)要意義，將(jiang)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)凝聚共(gong)(gong)識，明確方向(xiang)，擴大成果，推(tui)動“一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)業(ye)教(jiao)育向(xiang)更(geng)高質量、更(geng)高標準、更(geng)高水(shui)平發展。

（宣傳部(bu) 巫(wu)憶蘇/文(wen) 張 雷 彭佳勛 徐鵬程 盧(lu)雄偉/圖）