
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極(ji)適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)發展(zhan)(zhan),堅持(chi)產教融合(he),專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技(ji)產業(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產業(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)等重點(dian)發展(zhan)(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學院共設置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建校以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教育教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個從(cong)探索(suo)起(qi)步到(dao)逐漸(jian)深(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng)(cheng),人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建設(she)世界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)化教育教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學校(xiao)緊扣國家(jia)發展戰略,加快國際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區(qu)域(yu)與自(zi)身優勢(shi),深化(hua)國際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與合作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與境外合作(zuo)院校(xiao)開(kai)展了(le)全方(fang)位、多層次、形(xing)式(shi)多樣(yang)的國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國職業教(jiao)(jiao)育國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含(han)中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以(yi)及(ji)幾十(shi)種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學習討(tao)論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動(dong),受到(dao)學生喜(xi)愛。
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