
深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取(qu),創造(zao)了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多(duo)個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之路(lu),被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳及珠三角地(di)區(qu)經濟社會(hui)和產(chan)業發展(zhan),堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合(he),專業設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業”等戰略性新興產(chan)業、先進制造業和現代服務業等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專業設置(zhi)動態(tai)機制和預警(jing)機制。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專業77個(ge),覆蓋17個(ge)專業大(da)(da)類。
建校以(yi)來,深職(zhi)院的(de)教育教學(xue)改革(ge)經歷(li)了(le)一個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深化發展的(de)過程,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程改革(ge)更加(jia)深入(ru)(ru),教育教學(xue)方(fang)法不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校為(wei)(wei)目標,全面深化教育教學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge),深入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程改革(ge)更加(jia)深入(ru)(ru),教育教學(xue)方(fang)法不斷創新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與發展(zhan)做出了(le)一(yi)定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建(jian)有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信(xin),加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建設(she)(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建設(she)(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受(shou)到學(xue)生喜(xi)愛。