工作中的劉峰老師。

近日，我校管理(li)學(xue)院黨委副書記劉峰榮(rong)獲(huo)第十屆廣東省高(gao)校學(xue)生工(gong)(gong)作(zuo)“紅棉(mian)獎”。該獎項是對長(chang)期在一線(xian)從事學(xue)生工(gong)(gong)作(zuo)累計(ji)20年及以上的高(gao)校專職學(xue)生工(gong)(gong)作(zuo)現職者(zhe)的表彰，獲(huo)獎者(zhe)經過(guo)(guo)學(xue)校推薦、網絡展示、組(zu)織評審后最終獲(huo)獎。經過(guo)(guo)層(ceng)層(ceng)篩(shai)選，劉峰以過(guo)(guo)硬的專業素質和突出(chu)的學(xue)生工(gong)(gong)作(zuo)業績(ji)摘得該獎。

劉峰老師從2000年3月扎根(gen)深職院至(zhi)今(jin)，從事(shi)學生工(gong)作已滿20年，期間(jian)擔任過(guo)院系(xi)輔導員(yuan)、學工(gong)辦主任、分黨(dang)委委員(yuan)、學院黨(dang)委副(fu)書記、紀委書記等職。

把準學工“基調”——始終堅持黨的領導

劉峰老師堅持(chi)以馬(ma)列主義(yi)、毛澤東思想(xiang)(xiang)(xiang)、鄧小(xiao)平(ping)(ping)理(li)論、“三個代表”、習近平(ping)(ping)新時代中國特(te)色社會主義(yi)思想(xiang)(xiang)(xiang)為(wei)指導，深(shen)(shen)入學習貫徹習近平(ping)(ping)總書記(ji)系列講話(hua)精神，全面落實黨(dang)的教(jiao)育方(fang)針，思想(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)治素質高(gao)，在思想(xiang)(xiang)(xiang)上、政(zheng)(zheng)治上、行動(dong)上同黨(dang)中央保持(chi)高(gao)度一致，歷任學生(sheng)黨(dang)支(zhi)部(bu)、教(jiao)工(gong)黨(dang)支(zhi)部(bu)等基層黨(dang)組織書記(ji)及(ji)二級(ji)學院黨(dang)委副(fu)書記(ji)，憑借突出的工(gong)作(zuo)表現(xian)于08年7月獲評(ping)“廣東省(sheng)高(gao)校優(you)秀黨(dang)支(zhi)部(bu)書記(ji)”，16年7月獲評(ping)中共(gong)深(shen)(shen)圳市委教(jiao)育工(gong)委系統“優(you)秀黨(dang)務工(gong)作(zuo)者(zhe)”。

找準學生“節奏”——二十載堅守詮釋職業初心

“愛崗愛生、立德(de)樹(shu)人(ren)“，立志做一(yi)名“以學(xue)生的(de)成長和成才為己(ji)任”的(de)學(xue)工人(ren)。懷著這(zhe)份(fen)濃厚的(de)學(xue)工情懷，劉峰老師在(zai)平(ping)凡的(de)輔導員崗位上堅持了(le)6000多(duo)個日日夜夜，也(ye)創造了(le)全校在(zai)崗工作年限最長（連續18年）的(de)一(yi)線專(zhuan)職輔導員這(zhe)一(yi)記錄。她也(ye)因20年如一(yi)日的(de)敬(jing)業奉獻(xian)，獲得了(le)省市級(ji)以上榮譽四(si)項，校級(ji)榮譽二(er)十五(wu)項。

奏響戰線“協奏曲”——敬業情懷示范引領

在(zai)深職學工(gong)戰線，只要提(ti)起劉峰(feng)老師，年(nian)輕(qing)的同(tong)仁都會親(qin)切地稱呼一聲“峰(feng)姐”。除了(le)她曾(ceng)經是(shi)一名資(zi)深的“骨灰級”輔導員，更多的是(shi)因為她積極引導和帶領(ling)身邊的年(nian)輕(qing)同(tong)事共同(tong)投(tou)入(ru)學工(gong)創新(xin)實踐(jian)中(zhong)，發揮(hui)了(le)良(liang)好的示范引領(ling)作用。

擔任(ren)建環學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)工辦主(zhu)任(ren)期間，她秉(bing)承“律己足以服人(ren)、身(shen)先足以率人(ren)”的管(guan)(guan)理理念(nian)，以身(shen)作(zuo)(zuo)則，帶(dai)頭示范，投身(shen)學(xue)(xue)(xue)(xue)工團隊建設，倡(chang)導并形成了(le)“以生為本、敬(jing)業樂業”的學(xue)(xue)(xue)(xue)工團隊文化，所帶(dai)領的學(xue)(xue)(xue)(xue)工團隊隊伍穩定，凝聚力強，工作(zuo)(zuo)投入度和積極性高(gao)，深(shen)受師生好評。當時團隊中的5名(ming)專職(zhi)輔導員，平均學(xue)(xue)(xue)(xue)生工作(zuo)(zuo)從(cong)業年限(xian)達9年，居(ju)全(quan)校學(xue)(xue)(xue)(xue)工團隊之(zhi)首，學(xue)(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)(xue)生工作(zuo)(zuo)考核中建環學(xue)(xue)(xue)(xue)工團隊更(geng)是連(lian)續多年排名(ming)全(quan)校第一。2020年9月(yue)，管(guan)(guan)理學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)工辦因工作(zuo)(zuo)表現突出，被深(shen)圳(zhen)市(shi)教育系統推薦申報“2020年度深(shen)圳(zhen)市(shi)巾幗(guo)文明崗”。

銳意創新“樂譜”——匠心打造精品項目

在長期的學(xue)生(sheng)(sheng)管(guan)理(li)(li)(li)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)實踐(jian)中，對待本該(gai)駕(jia)輕就熟的工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)領域卻(que)從未(wei)懈(xie)怠，不(bu)(bu)滿足于既有的工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)模式(shi)和(he)方法，不(bu)(bu)斷(duan)探(tan)索創新。近(jin)年(nian)來，她作(zuo)(zuo)為主(zhu)要組織者實施開展了學(xue)院“文(wen)(wen)明進課堂”學(xue)風建(jian)設(she)系(xi)(xi)統工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)，立體(ti)式(shi)職(zhi)業生(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)輔導體(ti)系(xi)(xi)建(jian)設(she)，“青馬工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)”課程(cheng)化建(jian)設(she)，社會主(zhu)義核心價值觀系(xi)(xi)統教育模式(shi)，職(zhi)業生(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)成(cheng)長咨詢工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)籌建(jian)，“建(jian)環(huan)新青年(nian)”及(ji)“M-SPACE”新媒體(ti)公(gong)眾號建(jian)設(she),“M+”文(wen)(wen)化育人體(ti)系(xi)(xi)構(gou)建(jian)，管(guan)理(li)(li)(li)學(xue)院心理(li)(li)(li)危機處理(li)(li)(li)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)機制，“校友導師”計(ji)劃，《不(bu)(bu)忘初(chu)心，抗疫先(xian)行》系(xi)(xi)列微(wei)黨課等十余項工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)項目，均取得了明顯成(cheng)效；圍繞學(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的改革和(he)探(tan)索發表了多篇論文(wen)(wen)，主(zhu)持(chi)和(he)作(zuo)(zuo)為主(zhu)要成(cheng)員(yuan)參與(yu)了校級以(yi)上課題共計(ji)8項，同時主(zhu)持(chi)1項廣東省高校學(xue)生(sheng)(sheng)事(shi)務管(guan)理(li)(li)(li)精品項目《“幸(xing)福人生(sheng)(sheng)”生(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)發展指導體(ti)系(xi)(xi)及(ji)平臺建(jian)設(she)——以(yi)“筑夢”生(sheng)(sheng)涯(ya)(ya)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)為依(yi)托》（2018年(nian)）。

習近平總書記曾(ceng)提出要做“有(you)理想(xiang)信念、有(you)道(dao)德情(qing)操(cao)、有(you)扎實知識、有(you)仁(ren)愛之(zhi)心”的(de)(de)好(hao)老(lao)師(shi)，而(er)劉峰老(lao)師(shi)以實際行動(dong)對此作出了最好(hao)的(de)(de)詮釋(shi)。正如她時(shi)常(chang)與(yu)同事共勉的(de)(de)那段(duan)教師(shi)語錄：“教師(shi)之(zhi)間形(xing)成(cheng)了一種特(te)殊的(de)(de)聯系，這種聯系正式(shi)基于(yu)我們共同擁(yong)有(you)的(de)(de)——感動(dong)學生(sheng)生(sheng)命的(de)(de)熱情(qing)。”

（學生處）