會議在留仙洞校區同德樓1號會議室舉行。

與會人員合影。

12月(yue)4日-5日，首屆全國(guo)高(gao)職(zhi)院校信息素養大賽(sai)(sai)全國(guo)總決賽(sai)(sai)開(kai)幕式(shi)在(zai)我校舉行(xing)。大賽(sai)(sai)由教(jiao)育(yu)部(bu)高(gao)等學校圖書情報工(gong)作(zuo)指(zhi)導委員(yuan)會(hui)高(gao)職(zhi)高(gao)專院校分委員(yuan)會(hui)、高(gao)等教(jiao)育(yu)文獻保障系統管理中心（CALIS）主(zhu)辦(ban)，我校承(cheng)辦(ban)，北(bei)京(jing)開元(yuan)數(shu)圖科技有限公司協辦(ban)。決賽選手及參(can)會代表(biao)、專家，全國高職(zhi)院校共計392人參加了(le)本次盛會。

首屆(jie)大賽吸引眾多高職(zhi)院校參(can)與

這是國(guo)內高職院校首(shou)次舉辦信息(xi)素養(yang)方面的(de)技能大賽。大賽自今年3月(yue)啟動后，得到了全國高職院(yuan)校的熱(re)烈響應。據統計，在大賽初賽階段，全國參(can)賽高職院(yuan)校達到481所(suo)，競賽平臺(tai)注(zhu)冊(ce)人數達到626001人，超(chao)過(guo)5萬名(ming)學生完成(cheng)了各省市的選拔賽，全國20個省市選拔出(chu)413名學生參加了總決賽的優選(xuan)賽。在教師說(shuo)課賽方(fang)面，初賽有20個省439名教師參加了省級選拔(ba)，82名教師入圍網評賽(sai)。最終100名學(xue)生選手和20名(ming)教師選手(shou)脫穎而出，進入總決賽。

開幕(mu)式上嘉賓云集盛況空前

4日上午，賽會開(kai)幕式(shi)在我(wo)校留仙(xian)洞(dong)校區同德(de)樓1號(hao)會議廳舉行。教育部(bu)職成司高(gao)職發展處楊劍靜，教育部(bu)高(gao)校圖(tu)(tu)工委高(gao)職高(gao)專分委會主任(ren)，武漢職業(ye)技(ji)術學院黨委書(shu)記、校長(chang)李洪渠，教育部(bu)圖(tu)(tu)工委秘書(shu)長(chang)、高(gao)等(deng)教育文獻保障系統管(guan)理中心副主任(ren)陳凌，教育部(bu)高(gao)校圖(tu)(tu)工委高(gao)職高(gao)專分委會副主任(ren)、CALIS專家(jia)委員會主(zhu)任、哈爾濱廣(guang)(guang)播(bo)電(dian)視大學(xue)校長(chang)(chang)劉(liu)建國，廣(guang)(guang)東省高校圖工(gong)委秘書長(chang)(chang)、中山大學(xue)圖書館副館長(chang)(chang)林明，我校副校長(chang)(chang)李月等(deng)出席。圖書館館長(chang)(chang)劉(liu)蘭平主(zhu)持了(le)開幕式(shi)。參(can)加決賽的選手(shou)、領隊，出席會議的專家(jia)、委員與觀摩代表等(deng)參(can)加開幕式(shi)。

專家學者(zhe)共謀信息素養(yang)教育發展之路

開幕式(shi)上，李月首先致辭，她代表學(xue)(xue)校對大賽與委員(yuan)會議的(de)舉行表示祝賀(he)。她介紹說，作(zuo)為地(di)處改(gai)革開放前沿(yan)、信(xin)息(xi)革命最(zui)靈敏地(di)區的(de)一所(suo)高職(zhi)院(yuan)(yuan)校，深職(zhi)院(yuan)(yuan)正(zheng)在(zai)全力(li)推(tui)進“雙(shuang)高”“一流”建設，在(zai)促進職(zhi)業教育高質量發展方面，學(xue)(xue)校一直非常重視信(xin)息(xi)素養，開設信(xin)息(xi)素養教學(xue)(xue)課程已(yi)有10多年，每年開課7000多(duo)學生，230個班級。學校建立(li)了一支充(chong)滿活(huo)力(li)的信息素養(yang)教(jiao)師隊(dui)伍，建立(li)了有自身特色、有知識產(chan)權的教(jiao)學平臺、試題(ti)庫(ku)與運行系統，教(jiao)學經(jing)驗與成果突出。去年(nian)CALIS與學校合(he)作建立“全國高(gao)職高(gao)專(zhuan)信(xin)息(xi)素養教育(yu)基地”，建立協同創新機制，將有(you)效推動我(wo)校信(xin)息(xi)素養教育(yu)上新臺階，推動信(xin)息(xi)素養在高(gao)職院(yuan)校的普(pu)及。

李洪渠表(biao)示，首次(ci)信(xin)息(xi)素(su)養大(da)賽的(de)(de)舉行是高(gao)職各方共同努力的(de)(de)結果，大(da)賽組委會將認真組織，確保公平公正。進(jin)入首次(ci)大(da)賽的(de)(de)師生是一次(ci)難得難忘的(de)(de)學(xue)習機(ji)會。希望大(da)家賽出水平，并通過大(da)賽促進(jin)全(quan)國高(gao)職院校信(xin)息(xi)素(su)養教(jiao)育和改(gai)革(ge)，鍛煉和培養信(xin)息(xi)素(su)養教(jiao)育的(de)(de)師資力量，達到促學(xue)、促教(jiao)的(de)(de)目的(de)(de)。

陳(chen)凌強調，舉辦這個大賽就是要在全國高(gao)職院(yuan)校促進信(xin)息素養教(jiao)育的普及(ji)，檢驗近(jin)年來高(gao)職院(yuan)校信(xin)息素養的成(cheng)果與水平，促進高(gao)職院(yuan)校信(xin)息素養教(jiao)育的健康發展。

林明講話介紹了廣東省高(gao)校(xiao)近年(nian)開展信(xin)(xin)息(xi)素(su)(su)養教(jiao)(jiao)育取得的(de)成績，認為首屆全(quan)國高(gao)職院校(xiao)信(xin)(xin)息(xi)素(su)(su)養大賽的(de)舉(ju)辦，正是職業教(jiao)(jiao)育領域開始大規模探索和踐行信(xin)(xin)息(xi)素(su)(su)養教(jiao)(jiao)育改革創新和進一步發展的(de)重要舉(ju)措。

楊劍靜(jing)指出，信(xin)(xin)(xin)息(xi)素(su)養(yang)是新(xin)時代(dai)(dai)大學生(sheng)核心競爭(zheng)力的重要組成部(bu)分，信(xin)(xin)(xin)息(xi)素(su)養(yang)教(jiao)(jiao)育(yu)是信(xin)(xin)(xin)息(xi)化(hua)時代(dai)(dai)發(fa)展的必然(ran)需求(qiu)。教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)支持(chi)高職(zhi)院校信(xin)(xin)(xin)息(xi)素(su)養(yang)教(jiao)(jiao)育(yu)的普及(ji)，希望以本次大賽為契機，強(qiang)化(hua)圖書館在信(xin)(xin)(xin)息(xi)時代(dai)(dai)人才培(pei)養(yang)工(gong)作(zuo)的能力，采(cai)取(qu)多(duo)種形式提高學生(sheng)信(xin)(xin)(xin)息(xi)素(su)養(yang)等(deng)綜合素(su)質(zhi)，不斷(duan)創新(xin)信(xin)(xin)(xin)息(xi)素(su)養(yang)教(jiao)(jiao)育(yu)的內容、形式、方法。

在(zai)分委會、專委會全體會議上，來自眾(zhong)多著名(ming)高(gao)校的(de)(de)(de)學者坐而(er)論道(dao)。他(ta)們強(qiang)調，在(zai)信(xin)息(xi)(xi)新時代(dai)，職業(ye)(ye)教育要走高(gao)質(zhi)(zhi)量發展之路，要著力(li)(li)培養高(gao)質(zhi)(zhi)量的(de)(de)(de)人才(cai)(cai)，而(er)單一的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)知識在(zai)現(xian)在(zai)與(yu)未(wei)(wei)來是遠遠不(bu)夠的(de)(de)(de)。信(xin)息(xi)(xi)素(su)養能(neng)力(li)(li)應是高(gao)質(zhi)(zhi)量人才(cai)(cai)一個(ge)關鍵(jian)維(wei)度(du)，未(wei)(wei)來社會，人人都要有信(xin)息(xi)(xi)知識、信(xin)息(xi)(xi)能(neng)力(li)(li)與(yu)信(xin)息(xi)(xi)素(su)養，技術技能(neng)型人才(cai)(cai)更要有充足的(de)(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)素(su)養能(neng)力(li)(li)，才(cai)(cai)能(neng)適應未(wei)(wei)來工作(zuo)(zuo)事(shi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)可持(chi)續(xu)發展。分委會各小組對年度(du)工作(zuo)(zuo)進(jin)行(xing)了匯報(bao)，對當前熱點問題進(jin)行(xing)了研討，并就明(ming)年主要工作(zuo)(zuo)進(jin)行(xing)了部署。

決賽現場選手(shou)精彩頻(pin)現

大賽精心設計了各競賽環節，學生技(ji)能賽首(shou)先是100名選手上機(ji)考試，比(bi)知識面，比(bi)速度，比(bi)信息(xi)處理能(neng)力。其后第二輪，篩(shai)選出的(de)前30名(ming)選(xuan)手分成(cheng)三(san)組進行(xing)緊(jin)張激(ji)烈的(de)(de)搶(qiang)答(da)賽。面(mian)對大(da)屏(ping)幕突(tu)然出(chu)現的(de)(de)題(ti)目，選(xuan)手們迅速判斷，快速搶(qiang)答(da)。最后(hou)一(yi)輪(lun)，是各組勝出(chu)的(de)(de)前三(san)名(ming)共9名選手(shou)進行(xing)巔峰對決，決出大(da)獎。在這個(ge)環節(jie)，可以說緊(jin)(jin)張刺(ci)激，精彩紛呈。主(zhu)持人題目一出，只見(jian)各位選手(shou)握著搶(qiang)答(da)器嚴(yan)陣以待(dai)，斗志昂揚，比腦力、拼手(shou)速(su)，選手(shou)們角逐廝殺把(ba)決賽現(xian)場緊(jin)(jin)張氛圍燃至(zhi)沸點。

在(zai)教(jiao)(jiao)師(shi)說課(ke)賽場(chang)，參賽的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)個(ge)個(ge)表現出自己(ji)的(de)(de)最佳(jia)精(jing)氣神，各展才華，設計課(ke)程創新獨特，講述方法各有不(bu)同。他們或(huo)慷(kang)慨激昂，或(huo)循循善誘，或(huo)風趣幽默(mo)，但都以最真摯(zhi)的(de)(de)情感、生(sheng)動的(de)(de)語言(yan)，表達了(le)自己(ji)對(dui)信息素養教(jiao)(jiao)育工(gong)作(zuo)的(de)(de)熱愛。精(jing)美的(de)(de)課(ke)件(jian)演(yan)示(shi)，精(jing)彩的(de)(de)主題內容，精(jing)巧的(de)(de)結(jie)構安排不(bu)斷(duan)贏(ying)得了(le)觀摩教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)陣(zhen)陣(zhen)掌聲！

大獎出(chu)爐 突(tu)出(chu)貢獻受表彰

經過一(yi)整天的激烈角(jiao)逐(zhu)，大賽最后決出了王者，5日(ri)上午，大賽(sai)舉(ju)行閉幕式。會上專家對(dui)賽(sai)事進行了總結點(dian)評。與傳(chuan)統賽(sai)事偏重(zhong)考察(cha)知識不同，本次大賽(sai)重(zhong)點(dian)考察(cha)學生的問(wen)題解決、結構性思(si)維、溝通(tong)表達、自主創新等能(neng)力。參賽(sai)選手都展現(xian)出高(gao)水平的信息素養，中外文數據庫結合檢索，檢索結果計量可視化、分析價值(zhi)高(gao)、時效(xiao)性強(qiang)，高(gao)被引論文、來源期刊的合理(li)引用等。

最(zui)后進行了頒獎。福建(jian)船(chuan)政交(jiao)通職業學(xue)(xue)院孫龍申(shen)等(deng)獲(huo)(huo)得學(xue)(xue)生組一(yi)等(deng)獎，成都航(hang)空(kong)職業技術(shu)學(xue)(xue)院陳萍秀等(deng)獲(huo)(huo)得教(jiao)師說課賽一(yi)等(deng)獎。我(wo)校(xiao)楊光武(wu)獲(huo)(huo)講師團最(zui)佳(jia)講師稱(cheng)號，英瑛獲(huo)(huo)教(jiao)師說課賽三等(deng)獎。其中我(wo)校(xiao)各項承辦工作受到肯定，獲(huo)(huo)特殊貢獻獎、最(zui)佳(jia)組織獎、最(zui)佳(jia)教(jiao)學(xue)(xue)獎。

協力推動高職信息素養教(jiao)育上臺階上水平(ping)

雙高背(bei)景下，信息素養教育又迎(ying)來了新的(de)要求與新的(de)挑戰。在5號委員專家專題研討會上，李月(yue)應(ying)邀作專題報告，提出了未(wei)來院校(xiao)信息素養教(jiao)育發展，應(ying)該從健全高(gao)職特色教(jiao)學(xue)體系、完善績(ji)效(xiao)評價(jia)機制、深化(hua)教(jiao)學(xue)改革創新(xin)、圖書館要勇于(yu)擔當責任、建立協(xie)作平臺等五大(da)方面入手。

信息素養(yang)已成為(wei)信息時代技(ji)術技(ji)能人(ren)才(cai)必(bi)備的一(yi)種基本素養(yang)與能力，信息素養(yang)教(jiao)育(yu)是培養(yang)學生終身學習能力、競(jing)爭能力和(he)創新(xin)能力的重要手段。本次大賽凝(ning)聚各方精英，競(jing)賽、交流、互學，打造了一(yi)個高(gao)職信息素養(yang)的新(xin)平(ping)臺(tai)，是踐行(xing)職業教(jiao)育(yu)高(gao)質(zhi)量發展和(he)高(gao)素質(zhi)人(ren)才(cai)培育(yu)的重要舉措(cuo)，有效促進信息素養(yang)教(jiao)育(yu)上臺(tai)階、上水平(ping)。

（圖書館供稿）