為增強高職專(zhuan)業學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對本(ben)部(bu)校(xiao)區(qu)的了(le)解，向(xiang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提供更多的學(xue)(xue)習和文化(hua)資(zi)源，11月10日，由學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)處統籌，電信、人(ren)工智能、機電、管理(li)、商外、汽車等(deng)6個學(xue)(xue)院(yuan)分別牽(qian)頭，組織我校(xiao)高職專(zhuan)業學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)返回本(ben)部(bu)校(xiao)區(qu)，開展(zhan)為期一天的校(xiao)園文化(hua)交流和學(xue)(xue)習。相(xiang)關學(xue)(xue)院(yuan)領導(dao)、學(xue)(xue)工辦主(zhu)任(ren)、輔導(dao)員老師(shi)、大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)志(zhi)愿(yuan)者等(deng)共同參與了(le)本(ben)次活動(dong)。

短短一天的(de)校園文(wen)化交流，各學院高度重視，分別開展了形式(shi)多樣、內容豐富(fu)的(de)校園文(wen)化參觀、師生交流學習等(deng)活(huo)動。

電信學(xue)院(yuan)分黨委(wei)副書記(ji)王(wang)敏堅以“樹立理想信念，做好生(sheng)(sheng)涯規(gui)劃(hua)”為主題開(kai)(kai)展了一場專(zhuan)題講座，用生(sheng)(sheng)動(dong)的(de)語言叮嚀學(xue)生(sheng)(sheng)找尋(xun)人生(sheng)(sheng)理想，開(kai)(kai)啟全新的(de)大學(xue)生(sheng)(sheng)活。同時，電信學(xue)院(yuan)組織專(zhuan)業學(xue)院(yuan)同學(xue)到崇理書院(yuan)進(jin)行(xing)參(can)觀學(xue)習(xi)，圍繞(rao)大學(xue)生(sheng)(sheng)活、學(xue)習(xi)等(deng)為主題和(he)本部(bu)(bu)校區的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)干部(bu)(bu)進(jin)行(xing)了深入的(de)交流(liu)，促進(jin)同學(xue)友誼(yi)。

人工智能學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院分黨(dang)委書記(ji)梁(liang)快向專業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院的新同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們介紹學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)基本情況，同(tong)(tong)(tong)(tong)時(shi)(shi)寄(ji)語同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們在三年(nian)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生活中(zhong)，要把(ba)更多精(jing)力和時(shi)(shi)間(jian)用到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)去，自(zi)主學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、自(zi)覺學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，熱愛(ai)(ai)深職，熱愛(ai)(ai)博(bo)倫，共同(tong)(tong)(tong)(tong)成(cheng)長。輔導(dao)員(yuan)穆燕老師為(wei)大(da)家(jia)講(jiang)授“如何(he)成(cheng)為(wei)一名黨(dang)員(yuan)”，號召大(da)家(jia)向優秀黨(dang)員(yuan)看齊，成(cheng)為(wei)新時(shi)(shi)代(dai)的榜樣。同(tong)(tong)(tong)(tong)時(shi)(shi)，還組織(zhi)專業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到日新書院參觀(guan)，了(le)解書院的發(fa)(fa)展(zhan)歷(li)史和各功能室特色；組織(zhi)國獎(jiang)獲得者同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)進(jin)(jin)行學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)經(jing)驗分享，進(jin)(jin)一步激發(fa)(fa)專業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的熱情和熱愛(ai)(ai)。

機電學院為返校的專業學院同學開展了學生見面會、實訓室參觀、校園文化參觀三個主題活動。會上，通過觀看學院宣傳視頻、專業教學計劃與培養方案解讀、專業學院的發展情況等方式，學院分黨委書記呂煒激勵專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)院同(tong)學(xue)珍(zhen)(zhen)惜(xi)大學(xue)生活(huo)，提前(qian)做好(hao)人生規劃，充分珍(zhen)(zhen)惜(xi)和利(li)用(yong)學(xue)校(xiao)提供的(de)(de)良(liang)好(hao)學(xue)習生活(huo)條(tiao)件，不斷獲得成(cheng)長。實訓(xun)室(shi)的(de)(de)參觀活(huo)動也(ye)讓同(tong)學(xue)們提前(qian)了(le)(le)解(jie)了(le)(le)實訓(xun)設(she)備，加深(shen)了(le)(le)對專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)習的(de)(de)認識。校(xiao)園文(wen)化的(de)(de)參觀讓同(tong)學(xue)們對本部校(xiao)區的(de)(de)布(bu)局有了(le)(le)較為全面的(de)(de)了(le)(le)解(jie)。

管(guan)理(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)以“團籍管(guan)理(li)、志愿者(zhe)活(huo)(huo)動(dong)、大學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)生活(huo)(huo)分享(xiang)”為主題，為專業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)返校安排(pai)了(le)充實的(de)返校活(huo)(huo)動(dong)。分享(xiang)會(hui)上，管(guan)理(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)2019年國家獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金獲得者(zhe)張佳妮同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)跟大家分享(xiang)了(le)個人學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)生活(huo)(huo)經驗，為專業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)進一步做好(hao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)生活(huo)(huo)規劃有(you)較大啟發。

商外學(xue)院(yuan)(yuan)策(ce)劃(hua)了“校(xiao)(xiao)園(yuan)打卡尋寶”活動，讓(rang)專業學(xue)院(yuan)(yuan)同(tong)(tong)學(xue)通過校(xiao)(xiao)園(yuan)打卡尋寶和(he)有獎問答建立起對學(xue)校(xiao)(xiao)的認知(zhi)和(he)對學(xue)院(yuan)(yuan)的歸屬感(gan)。同(tong)(tong)時，還(huan)組(zu)織(zhi)學(xue)院(yuan)(yuan)師(shi)生開展了一(yi)次師(shi)生交流會，商外學(xue)院(yuan)(yuan)分黨委書(shu)記肖麗為新生們介紹(shao)學(xue)院(yuan)(yuan)基本情況，并作“大(da)學(xue)生使(shi)命(ming)感(gan)和(he)責任感(gan)”的專題講座，她寄(ji)語同(tong)(tong)學(xue)們緊(jin)跟學(xue)院(yuan)(yuan)步伐，不忘初心、牢記使(shi)命(ming)，為黨和(he)國(guo)家貢獻自己(ji)的力量。會上還(huan)邀(yao)請了2位優秀(xiu)學(xue)生代表以“大(da)學(xue)規劃(hua)和(he)自我(wo)成長”為主題進行經驗分享，為專業學(xue)院(yuan)(yuan)的同(tong)(tong)學(xue)提供一(yi)些可行性(xing)建議(yi)。

汽車學(xue)(xue)(xue)(xue)院以“實訓室參觀、校(xiao)園(yuan)(yuan)徒(tu)步、班(ban)干(gan)部(bu)(bu)交流(liu)、專(zhuan)(zhuan)題(ti)(ti)講座(zuo)(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)習”為返校(xiao)活動四大模(mo)塊，分(fen)別(bie)開展(zhan)了(le)精彩紛呈的(de)交流(liu)活動。專(zhuan)(zhuan)題(ti)(ti)講座(zuo)(zuo)上(shang)，分(fen)黨委(wei)書記羅成龍(long)以“中國夢與大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)使命(ming)(ming)”為題(ti)(ti)為同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們帶來了(le)一堂生(sheng)動的(de)思政課，使同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們更(geng)加(jia)深(shen)刻地認識了(le)中華民族偉大復興這一命(ming)(ming)題(ti)(ti)，明(ming)確了(le)當下大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)應承擔的(de)使命(ming)(ming)；實訓室的(de)參觀讓(rang)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們深(shen)深(shen)感(gan)受(shou)到(dao)即將開始的(de)專(zhuan)(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)魅力；校(xiao)園(yuan)(yuan)徒(tu)步讓(rang)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們切身感(gan)受(shou)校(xiao)園(yuan)(yuan)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活氣(qi)息；班(ban)干(gan)部(bu)(bu)的(de)交流(liu)分(fen)享(xiang)則(ze)讓(rang)專(zhuan)(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)(xue)院同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)和本部(bu)(bu)校(xiao)區同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)更(geng)加(jia)熟悉了(le)彼此的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活，有效搭建(jian)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)溝通交流(liu)平(ping)臺。

此次專(zhuan)(zhuan)業(ye)學院返回本區校(xiao)(xiao)區活動(dong)，時間(jian)短暫，內容(rong)豐富。多樣化的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文化活動(dong)，進一步加強(qiang)(qiang)了高(gao)職(zhi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)學院與本部(bu)校(xiao)(xiao)區的(de)溝(gou)通，密(mi)切(qie)了高(gao)職(zhi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)學院同學與本部(bu)校(xiao)(xiao)區同學之間(jian)的(de)聯(lian)系和友誼，幫助(zhu)他們解決專(zhuan)(zhuan)業(ye)學生在專(zhuan)(zhuan)業(ye)學習(xi)、生涯(ya)規(gui)劃等方(fang)面的(de)困惑(huo)，切(qie)實增強(qiang)(qiang)了高(gao)職(zhi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)學院學生的(de)歸屬感和認同感，為(wei)我校(xiao)(xiao)學生管(guan)理和人才培養奠定了基礎(chu)。

今后，高職(zhi)專業學(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)生每(mei)周周末和節假日都將實(shi)行返回本部校區制(zhi)度，二(er)級學(xue)院(yuan)(yuan)實(shi)施(shi)精準對接(jie)，通過豐富多彩的校園文化(hua)、專題講座、書院(yuan)(yuan)活動、學(xue)生干部培(pei)訓等，為高職(zhi)專業學(xue)院(yuan)(yuan)同學(xue)提供優質資(zi)源。

（學生處 甘麗聰）