編者按：《教育部 財政部關于實施中國特色高水平高職學校和專業建設計劃的意見》印發后，《中國教育報》開設“雙高計劃”專欄，刊發了一系列專家和高職學校領導的文章，探討“雙高計劃”的本質要求、重點任務和實施路徑。5月14日，《中國教育報》09版職教周刊·雙高計劃建設專欄刊發了我校校長楊欣斌署名文章《為國際職教發展貢獻‘中國(guo)方案’》，現將全文轉發,以饗讀者。

“雙高計劃”建設專欄

為(wei)國(guo)際(ji)職教發展貢獻“中國(guo)方案”

楊欣斌

近(jin)日，教育(yu)部(bu)、財(cai)政部(bu)聯合啟動(dong)實施(shi)中(zhong)國特(te)色高水平高職(zhi)學(xue)校和(he)專業建設計劃（“雙高計劃”）。這是中(zhong)國高等職(zhi)業教育(yu)發展(zhan)史上又一(yi)個(ge)里程碑式的戰略舉措，對實現(xian)職(zhi)業教育(yu)現(xian)代(dai)(dai)化具(ju)有劃時代(dai)(dai)的重大意義。

新時代高職教育高質量發展的行動指南

當前，我國已建立起世(shi)界上(shang)規模(mo)最大的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育體系(xi)，但發(fa)展(zhan)(zhan)水(shui)(shui)平(ping)(ping)與(yu)發(fa)達(da)國家(jia)相(xiang)比(bi)，與(yu)建設(she)(she)現代化經濟體系(xi)、建設(she)(she)教(jiao)(jiao)育強國的(de)要(yao)(yao)求相(xiang)比(bi)，還有一(yi)定差距。“雙(shuang)高(gao)(gao)(gao)計(ji)劃(hua)”明確提(ti)出高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育要(yao)(yao)“實現高(gao)(gao)(gao)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)”“達(da)到國際(ji)先進水(shui)(shui)平(ping)(ping)”的(de)宏偉目(mu)標。這(zhe)既(ji)體現經濟社會發(fa)展(zhan)(zhan)對大幅(fu)提(ti)升(sheng)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)的(de)迫切需(xu)求，又充分彰(zhang)顯我國積極參與(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育國際(ji)治理的(de)高(gao)(gao)(gao)度自信。在發(fa)展(zhan)(zhan)導向(xiang)上(shang)，“雙(shuang)高(gao)(gao)(gao)計(ji)劃(hua)”集中力量(liang)(liang)重點(dian)打(da)(da)造(zao)(zao)(zao)(zao)一(yi)批與(yu)高(gao)(gao)(gao)端產(chan)業(ye)(ye)(ye)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)高(gao)(gao)(gao)端相(xiang)適應的(de)高(gao)(gao)(gao)水(shui)(shui)平(ping)(ping)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)學校(xiao)(xiao)和專業(ye)(ye)(ye)群(qun)，高(gao)(gao)(gao)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)支(zhi)撐(cheng)國家(jia)重點(dian)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、區域支(zhi)柱產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)，服務(wu)(wu)現代化經濟體系(xi)建設(she)(she)和更(geng)高(gao)(gao)(gao)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)更(geng)充分就業(ye)(ye)(ye)需(xu)要(yao)(yao)。在實施路(lu)徑上(shang)，“雙(shuang)高(gao)(gao)(gao)計(ji)劃(hua)”全面部署(shu)了(le)加(jia)強黨的(de)建設(she)(she)、打(da)(da)造(zao)(zao)(zao)(zao)技(ji)術技(ji)能(neng)人才培養(yang)高(gao)(gao)(gao)地、打(da)(da)造(zao)(zao)(zao)(zao)技(ji)術技(ji)能(neng)創新服務(wu)(wu)平(ping)(ping)臺、打(da)(da)造(zao)(zao)(zao)(zao)高(gao)(gao)(gao)水(shui)(shui)平(ping)(ping)專業(ye)(ye)(ye)群(qun)、打(da)(da)造(zao)(zao)(zao)(zao)高(gao)(gao)(gao)水(shui)(shui)平(ping)(ping)雙(shuang)師隊(dui)伍、提(ti)升(sheng)校(xiao)(xiao)企合作水(shui)(shui)平(ping)(ping)等10項改革發(fa)展(zhan)(zhan)任(ren)務(wu)(wu)，這(zhe)些建設(she)(she)任(ren)務(wu)(wu)既(ji)體現了(le)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)學校(xiao)(xiao)的(de)基(ji)本使命，又突出了(le)中國一(yi)流(liu)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)學校(xiao)(xiao)的(de)鮮明特色。

在管(guan)理機制上，“雙(shuang)(shuang)高(gao)(gao)計(ji)劃”堅持總量(liang)控制、動態管(guan)理，年度(du)評(ping)價、期(qi)滿考核，有(you)進(jin)有(you)出、優勝劣汰，在公平競爭中體(ti)現(xian)扶優扶強(qiang)導向，能夠最大限度(du)地(di)激(ji)發各地(di)各院校參與積極性，提(ti)高(gao)(gao)資源配置效率(lv)。“雙(shuang)(shuang)高(gao)(gao)計(ji)劃”是加快(kuai)推進(jin)《國(guo)(guo)家職(zhi)業教育(yu)改革實(shi)施(shi)方案》落地(di)實(shi)施(shi)的先鋒(feng)行動，將為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)高(gao)(gao)質量(liang)發展鍛造領(ling)軍(jun)團(tuan)隊，引(yin)領(ling)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)進(jin)入高(gao)(gao)質量(liang)發展新時代。

破解高層次技術技能人才短缺的治本良方

當前我(wo)國正在積極推進“互聯網(wang)+”“大眾(zhong)創業、萬眾(zhong)創新”“一帶一路”“兩化(hua)融合”和(he)創新驅動發展，這些戰略或任務(wu)的落地實施急(ji)需(xu)大量既精通(tong)操作又會改進創新的復(fu)合型(xing)人才。“雙(shuang)高(gao)計劃”要(yao)求高(gao)職學校“為促(cu)進經濟社會發展和(he)提(ti)高(gao)國家(jia)競爭力提(ti)供優質人才資源支(zhi)撐”，為此，深圳(zhen)職業技(ji)術(shu)學院積極探索應(ying)對(dui)高(gao)層次技(ji)術(shu)人才短(duan)缺的解決方案(an)。

在(zai)對接(jie)區域(yu)經(jing)濟發展(zhan)上，適應深圳“國際(ji)化的(de)新技(ji)(ji)(ji)術(shu)、新產(chan)品、新產(chan)業策源地(di)”的(de)發展(zhan)定(ding)位，瞄(miao)準(zhun)世(shi)(shi)界產(chan)業發展(zhan)前沿和深圳經(jing)濟社會發展(zhan)需求，聯合一(yi)批世(shi)(shi)界一(yi)流(liu)企(qi)業，建設一(yi)批特色產(chan)業學(xue)院(yuan)，“深圳的(de)經(jing)濟增長點在(zai)哪里(li)，我們的(de)專(zhuan)業就辦到哪里(li)”，將學(xue)校打造成(cheng)為技(ji)(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)(ji)能(neng)積累的(de)重要資源集(ji)聚地(di)，與深圳經(jing)濟社會發展(zhan)同(tong)頻共(gong)振。

在技(ji)術(shu)技(ji)能人才培養(yang)上，聯合(he)華為(wei)、中(zhong)興(xing)、萬科等企業，按(an)照(zhao)“三對接”的要求，嚴把教學(xue)標(biao)準(zhun)和(he)畢業學(xue)生(sheng)質(zhi)量標(biao)準(zhun)兩個關口，“培養(yang)能工巧匠型的大學(xue)生(sheng)，大學(xue)生(sheng)式的能工巧匠”，為(wei)深圳發展戰略性新(xin)興(xing)產業、未來產業、現代(dai)服務(wu)業和(he)優勢傳統產業等“四路(lu)縱隊(dui)”提供(gong)人才支持(chi)。

在服(fu)務(wu)勞動者技(ji)能(neng)提升上，積極(ji)落實深圳“高技(ji)能(neng)人才振興計劃”,面向深圳發展(zhan)緊(jin)缺(que)領域開展(zhan)高技(ji)能(neng)人才培(pei)訓(xun)。“個(ge)體(ti)成長(chang)需求(qiu)在哪(na)里，服(fu)務(wu)就到哪(na)里”，建設一批高水(shui)平社(she)區學(xue)院、行業培(pei)訓(xun)學(xue)院，按照育訓(xun)結合(he)、長(chang)短結合(he)、內外(wai)結合(he)的要求(qiu)開展(zhan)職業培(pei)訓(xun)，服(fu)務(wu)勞動者職業生涯發展(zhan)。

提升職業教育吸引力的品牌工程

職(zhi)業教育是(shi)一(yi)個國家(jia)和地(di)(di)區經濟社(she)會發(fa)展(zhan)的重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)支撐(cheng)，是(shi)廣大(da)青年(nian)打開(kai)通往(wang)成功成才大(da)門的重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)途(tu)徑，對(dui)于(yu)推動一(yi)個國家(jia)和地(di)(di)區經濟發(fa)展(zhan)、產(chan)業轉型升級、促(cu)進(jin)就業創業、增(zeng)進(jin)民生福(fu)祉(zhi)、提升國際影響力具有不可(ke)替(ti)代的重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)作用。“雙高計劃”是(shi)新(xin)世紀以來職(zhi)業教育領域最為重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)的品牌(pai)建設行動，深圳職(zhi)院也同步打造職(zhi)業教育“深圳品牌(pai)”。

在民生(sheng)發(fa)展(zhan)品(pin)牌打造上，建(jian)立“理念—教學—師(shi)資(zi)—管(guan)理”四位(wei)一體的(de)對口支援體系(xi)，組建(jian)高(gao)職(zhi)學校(xiao)對口支援研(yan)究指(zhi)導中(zhong)心，在減貧(pin)脫貧(pin)、保護傳承(cheng)和創新民族傳統工藝與非(fei)物質(zhi)(zhi)文(wen)化(hua)遺產、促進社會公平和實(shi)現更(geng)高(gao)質(zhi)(zhi)量更(geng)充分就業上作(zuo)出“深圳(zhen)貢獻”。

在人才(cai)培養(yang)品(pin)牌打(da)造上，探索(suo)以學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)改革，形成(cheng)以“六個融合”為(wei)特征的(de)職業教育(yu)人才(cai)培養(yang)“深圳(zhen)質量”“深圳(zhen)標準”；打(da)造“全(quan)球(qiu)技術技能人才(cai)創(chuang)新創(chuang)業教育(yu)中心”，創(chuang)立(li)雙創(chuang)教育(yu)的(de)“深圳(zhen)模式”。

在國際(ji)影響品牌打(da)造上，打(da)造一(yi)流國際(ji)化(hua)平臺，成(cheng)立“絲路學院(yuan)”，為深(shen)圳(zhen)企業(ye)(ye)(ye)(ye)“走(zou)出(chu)去”培育“種子”人才；成(cheng)立中國職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育“一(yi)帶一(yi)路”聯盟，推(tui)進(jin)海(hai)外分校(xiao)(xiao)和漢語語言文化(hua)與職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技能培訓中心(xin)，為構建“引進(jin)來、走(zou)出(chu)去、再提升”的(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育國際(ji)化(hua)發(fa)展體系貢獻“深(shen)圳(zhen)方(fang)案(an)”。借助(zhu)“雙高(gao)計劃(hua)”東風，深(shen)圳(zhen)職(zhi)院(yuan)與兄弟(di)院(yuan)校(xiao)(xiao)一(yi)起打(da)造職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育的(de)金(jin)字招牌，推(tui)動(dong)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育在脫貧攻(gong)堅、鄉村振興、人才培養、技術服務、國際(ji)發(fa)展等(deng)領域發(fa)揮更大作用，使眾多勞動(dong)者(zhe)擁有更多人生出(chu)彩的(de)機會，使中國方(fang)案(an)成(cheng)為國際(ji)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育發(fa)展主旋(xuan)律(lv)。

“雙高計劃”的實施，對深圳職院而言是機遇、是責任，更是挑戰。深圳職院將乘勢而為、順勢而上，著力打造一批聚焦高端產業和產業高端的高水平專業群，建設復合型創新型高素質技術技能人才培養高地，形成資源共享、機制靈活、產出高效的技術技能創新服務平臺，構建多層次、廣覆蓋、立體式的職業技能培訓體系，形成學校的核心競爭力，為職業教育服務建設現代化經濟體系提供示范引領，為粵港澳大灣區建成國際科技產業中心提供人才支撐，為我國企業開發海外市場提供先行服務，為中國職業教育邁向世界舞臺中央提供“深圳方案”，率先建成中國特色、世界水平的高水平高職學校。（作者系(xi)深(shen)圳職業技術學(xue)院黨委(wei)副(fu)書記、院長）

鏈接：//paper.jyb.cn/zgjyb/html/2019-05/14/content_518267.htm?div=-1