
深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年(nian),是國內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)(shen)圳及珠三(san)角地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個從(cong)探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式日臻完善,專業(ye)(ye)與課(ke)(ke)程改(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進入“十(shi)三(san)五”以來(lai),深(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界(jie)一流職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革,深(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式日臻完善,專業(ye)(ye)與課(ke)(ke)程改(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合作。在(zai)學生交(jiao)換、課程合作、科(ke)研合作、短期研修(xiu)等(deng)領域與境外合作院校開(kai)展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作,為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的(de)(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十(shi)種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多(duo)(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施“文化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內(nei)率先(xian)大(da)力倡導(dao)和實施文化(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能人才培養,大(da)力開展文化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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