
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)(te)區“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國特(te)(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展之路,被譽(yu)為(wei)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)(jian)校以來(lai),深職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深化發(fa)展(zhan)的過程,人(ren)(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進(jin)(jin)入(ru)“十(shi)三五(wu)”以來(lai),深職(zhi)(zhi)院以建(jian)(jian)設世界一流職(zhi)(zhi)業院校為(wei)目標,全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深入(ru)推(tui)進(jin)(jin)“六(liu)個(ge)融(rong)合(he)”,人(ren)(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步(bu)伐(fa),充(chong)分利(li)用區域(yu)與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合(he)(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含(han)中外文圖書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)化自(zi)覺,強化立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)(wen)化引領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培養,大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活動(dong),受到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
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