
深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng),從最(zui)(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極(ji)適應深圳及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領(ling)域;形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過程,人才培(pei)養模式日(ri)(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改革更(geng)(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界一流職業(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革,實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才培(pei)養模式改革,深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)養模式日(ri)(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改革更(geng)(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。
學(xue)校緊貼市場辦(ban)學(xue),每(mei)年招(zhao)生(sheng)(sheng)時將依據實(shi)際(ji)情況對專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業進(jin)行(xing)適當調整,并(bing)在部分學(xue)院開始試行(xing)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業大類、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業群招(zhao)生(sheng)(sheng),詳見(jian)深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院招(zhao)生(sheng)(sheng)網站(文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區域(yu)與自(zi)身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與合(he)(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修(xiu)等領(ling)域(yu)與境外合(he)(he)作院(yuan)校開展了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作,為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發(fa)展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先進(jin)的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)間(jian)電子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并(bing)開(kai)設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大(da)力開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展書院及書香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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