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深職新聞

學校舉行2019年全國職業院校技能大賽表彰大會暨2018-2019學年工作總結大會

發(fa)布:2020-07-11

大會在西麗湖校區舉行。

陳秋明圍繞八個“堅持”,對未來的一流院校建設提出了要求。

楊欣斌對學校2018-2019學年度工作做了全面系統的回顧和總結。

7月(yue)10日,2019年全(quan)國職業院(yuan)(yuan)校(xiao)技(ji)能大(da)賽表彰大(da)會(hui)暨2018-2019學年工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)總結(jie)大(da)會(hui)在西麗湖校(xiao)區舉行。校(xiao)長楊欣斌(bin)作(zuo)(zuo)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)總結(jie)報(bao)告,對學校(xiao)2018-2019學年度工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)進行總結(jie),并簡要部署(shu)了學校(xiao)下(xia)學期重點工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。黨(dang)委(wei)書記(ji)陳秋明總結(jie)了黨(dang)建(jian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo),回顧總結(jie)并展(zhan)望了一流(liu)院(yuan)(yuan)校(xiao)建(jian)設的(de)相(xiang)關(guan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。會(hui)議由黨(dang)委(wei)副(fu)書記(ji)、紀委(wei)書記(ji)王慧(hui)主(zhu)持,全(quan)體在家(jia)校(xiao)領導及黨(dang)委(wei)委(wei)員出席活動并在主(zhu)席臺就座,全(quan)校(xiao)千余名教職工(gong)(gong)(gong)參加(jia)會(hui)議。

統籌“一流”“雙高” 建設發揮品牌示范引領作用

報告中(zhong)(zhong),楊(yang)欣斌表示(shi),過去(qu)一(yi)(yi)學(xue)(xue)年,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)深入貫徹(che)學(xue)(xue)習習近平新(xin)時代中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社會主(zhu)義(yi)思(si)想和(he)全(quan)國(guo)(guo)教育大(da)(da)會精神,全(quan)面貫徹(che)落實(shi)《中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)教育現(xian)代化2035》《國(guo)(guo)家職業教育改革實(shi)施方(fang)案》《粵港澳(ao)大(da)(da)灣區發(fa)展規劃綱(gang)要》,圍繞“五個定位、三個服務(wu)、一(yi)(yi)個率先”的發(fa)展目標,聚焦品牌(pai)建(jian)設,凝心(xin)聚力,加快中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色世界一(yi)(yi)流職業院(yuan)校(xiao)(xiao)建(jian)設,統籌各(ge)項事業發(fa)展,較(jiao)好完成了各(ge)項任務(wu)。

隨后,楊(yang)欣斌從認(ren)真貫(guan)徹(che)落實(shi)“職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)20條”,加(jia)快(kuai)一流職(zhi)業院校建設(she);擁抱人工(gong)智(zhi)能時(shi)代,領跑職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育轉型(xing)升級;大力推(tui)進(jin)質量工(gong)程,深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革;堅持立(li)德樹(shu)人根本任務,提升人才培養水(shui)平;加(jia)快(kuai)科研平臺團隊建設(she),創新應用(yong)技術研發(fa)機制(zhi);推(tui)進(jin)創新創業教(jiao)(jiao)(jiao)育,構(gou)筑高(gao)水(shui)平雙(shuang)創示范(fan)基地;推(tui)進(jin)人事(shi)制(zhi)度改革,建設(she)高(gao)水(shui)平師(shi)資(zi)隊伍(wu);辦好市(shi)民(min)終身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)校,提升社會(hui)服務能力;堅持“引進(jin)來、走出(chu)去(qu)”相結(jie)合,推(tui)進(jin)國(guo)際化發(fa)展;加(jia)強學(xue)校內部管理,夯實(shi)基礎保障等(deng)十個方面對(dui)學(xue)校2018-2019學(xue)年度工(gong)作做(zuo)了全面系統(tong)的(de)回顧和(he)總(zong)結(jie)。楊(yang)欣斌強調(diao),所有成績都是(shi)全校師(shi)生員工(gong)共同努(nu)力、辛勤付出(chu)的(de)結(jie)果,他代表學(xue)校對(dui)大家過去(qu)一學(xue)年來的(de)辛勤勞動表示崇高(gao)的(de)敬意(yi)和(he)衷心的(de)感謝。

楊欣斌表示,下學期,學校(xiao)將加快中國特(te)色(se)世(shi)界一流(liu)職(zhi)業院校(xiao)建(jian)(jian)設,狠抓(zhua)重點任務落(luo)實,統籌(chou)各項事業發展(zhan),推動一流(liu)職(zhi)業院校(xiao)建(jian)(jian)設再上新(xin)臺階,以優異成績喜迎新(xin)中國成立70周年和深圳建(jian)(jian)市40周年。

報告(gao)最后,楊欣斌還(huan)對下學(xue)期(qi)七(qi)個方(fang)面的重(zhong)點工(gong)(gong)作(zuo)與假期(qi)四項主(zhu)要(yao)工(gong)(gong)作(zuo)進(jin)行了梳理,明確(que)了關鍵工(gong)(gong)作(zuo)的時間節點和具體要(yao)求。

堅定信心 接續奮斗 攜手推進中國特色世界一流職業院校建設

總結中(zhong),陳(chen)秋明(ming)就本學年學校黨建(jian)(jian)主要工(gong)作(zuo)進行了回顧。一是強化(hua)(hua)(hua)政治建(jian)(jian)設(she),堅決做到“兩(liang)個維護(hu)”;二是強化(hua)(hua)(hua)思想建(jian)(jian)設(she),用科學理論(lun)武裝頭腦(nao);三是強化(hua)(hua)(hua)組織(zhi)建(jian)(jian)設(she),夯(hang)實黨建(jian)(jian)工(gong)作(zuo)基礎;四是強化(hua)(hua)(hua)宣傳文化(hua)(hua)(hua)建(jian)(jian)設(she),營造(zao)良好(hao)的(de)輿論(lun)氛(fen)圍(wei);五(wu)是強化(hua)(hua)(hua)黨風(feng)廉政與(yu)(yu)作(zuo)風(feng)建(jian)(jian)設(she),營造(zao)風(feng)清氣正的(de)發展環境(jing);六是強化(hua)(hua)(hua)統(tong)戰與(yu)(yu)群團(tuan)工(gong)作(zuo),凝聚發展強大合力。

隨后(hou),陳秋明(ming)(ming)(ming)重點(dian)就(jiu)一(yi)流(liu)(liu)(liu)院校(xiao)建(jian)(jian)設(she)(she)談了(le)(le)幾點(dian)意見。他首先回顧了(le)(le)一(yi)流(liu)(liu)(liu)院校(xiao)建(jian)(jian)設(she)(she)的(de)歷程及(ji)取(qu)得的(de)成(cheng)果,他說,一(yi)年來,學(xue)(xue)校(xiao)堅(jian)(jian)持(chi)“邊規劃、邊實施”的(de)原(yuan)則(ze),堅(jian)(jian)實有(you)力(li)(li)地(di)推(tui)進一(yi)流(liu)(liu)(liu)院校(xiao)建(jian)(jian)設(she)(she),取(qu)得了(le)(le)很多標志性成(cheng)果,也(ye)取(qu)得了(le)(le)初步(bu)的(de)經(jing)驗(yan)。他將經(jing)驗(yan)概括為三個(ge)(ge)方面(mian):一(yi)是辦學(xue)(xue)方向明(ming)(ming)(ming)確(que),緊(jin)跟中(zhong)央部署,應(ying)對(dui)人工智(zhi)能挑(tiao)戰,推(tui)動學(xue)(xue)校(xiao)轉型升級;二(er)是辦學(xue)(xue)目標明(ming)(ming)(ming)確(que),率(lv)先建(jian)(jian)成(cheng)中(zhong)國特色世界一(yi)流(liu)(liu)(liu)職(zhi)(zhi)業院校(xiao),為世界職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展(zhan)貢獻“中(zhong)國模式(shi)”;三是發展(zhan)理(li)念明(ming)(ming)(ming)確(que),堅(jian)(jian)持(chi)“三個(ge)(ge)服務(wu)、五個(ge)(ge)定位”的(de)發展(zhan)理(li)念,努力(li)(li)培養適應(ying)智(zhi)能時代(dai)的(de)復(fu)合(he)式(shi)創新型高素質技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人才,形(xing)成(cheng)以“六個(ge)(ge)融合(he)”為特征(zheng)的(de)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)人才培養模式(shi),在(zai)為一(yi)流(liu)(liu)(liu)企業服務(wu)的(de)過程中(zhong)成(cheng)就(jiu)自身一(yi)流(liu)(liu)(liu),堅(jian)(jian)持(chi)“教(jiao)學(xue)(xue)是根本、科研創未來”“市民的(de)需求在(zai)哪(na)里(li)(li),我們就(jiu)把學(xue)(xue)校(xiao)辦到哪(na)里(li)(li)”。

面對(dui)“未來的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)流(liu)院校(xiao)建設之路如何走”這一(yi)(yi)(yi)命題(ti),陳秋(qiu)明圍(wei)繞八個“堅(jian)持(chi)(chi)(chi)”,對(dui)未來的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)流(liu)院校(xiao)建設提出(chu)了(le)要(yao)(yao)求。一(yi)(yi)(yi)要(yao)(yao)堅(jian)持(chi)(chi)(chi)既定方向(xiang)(xiang)不動搖,堅(jian)持(chi)(chi)(chi)學校(xiao)的(de)(de)辦學方向(xiang)(xiang)、目(mu)標(biao)和理念;二要(yao)(yao)堅(jian)持(chi)(chi)(chi)自(zi)信,永不自(zi)滿,要(yao)(yao)有危機(ji)(ji)意識,時(shi)刻保(bao)持(chi)(chi)(chi)謙(qian)虛謹慎;三要(yao)(yao)堅(jian)持(chi)(chi)(chi)“落(luo)(luo)實(shi)、落(luo)(luo)實(shi)、再落(luo)(luo)實(shi)”,高標(biao)準、創造性落(luo)(luo)實(shi),按照計劃完成好(hao)各項建設任務;四要(yao)(yao)堅(jian)持(chi)(chi)(chi)攻堅(jian)克難的(de)(de)決心,敢于碰硬,闖出(chu)“新路”;五(wu)(wu)要(yao)(yao)堅(jian)持(chi)(chi)(chi)以(yi)問題(ti)為導向(xiang)(xiang),對(dui)照一(yi)(yi)(yi)流(liu)院校(xiao)建設目(mu)標(biao)找(zhao)問題(ti),集思廣益(yi)制(zhi)定政策(ce),做(zuo)到(dao)精(jing)準施(shi)策(ce);六要(yao)(yao)堅(jian)持(chi)(chi)(chi)全員參(can)與,圍(wei)繞共(gong)同目(mu)標(biao),凝聚共(gong)同意志,扛起(qi)共(gong)同責(ze)任,共(gong)同拼搏,共(gong)同奮斗;七要(yao)(yao)堅(jian)持(chi)(chi)(chi)保(bao)障(zhang)(zhang)到(dao)位,切(qie)實(shi)做(zuo)到(dao)思想保(bao)障(zhang)(zhang)、組織保(bao)障(zhang)(zhang)、經費保(bao)障(zhang)(zhang)、基(ji)礎設施(shi)保(bao)障(zhang)(zhang)、機(ji)(ji)制(zhi)保(bao)障(zhang)(zhang)“五(wu)(wu)個到(dao)位”;八要(yao)(yao)堅(jian)持(chi)(chi)(chi)文(wen)化(hua)引領,傳承長期以(yi)來形成的(de)(de)團結和諧、干事創業的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)。

陳秋明最后鼓勵廣(guang)大師生員工堅定信心,接續奮斗,攜手推(tui)進(jin)中國特(te)色世(shi)界一流職業(ye)院校(xiao)建(jian)設,為學(xue)校(xiao)事業(ye)持續健康發展匯聚更大的智慧(hui)和力量。

會議還對2019年全(quan)國(guo)職(zhi)業院校技能(neng)大賽獲獎(jiang)教師、學生進(jin)行(xing)了公開(kai)表彰。

(宣傳(chuan)部 巫憶蘇/文 簡(jian)嘉禹(yu)/圖(tu))

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