為高質(zhi)量(liang)落實“1+X”證(zheng)書(shu)制度(du)，6月18日學校在(zai)留仙洞校區召開(kai) “1+X”證(zheng)書(shu)制度(du)專(zhuan)題(ti)研究(jiu)會(hui)議(yi)。黨委書(shu)記陳秋明(ming)、校長楊欣斌(bin)參加會(hui)議(yi)。會(hui)議(yi)成立了“1+X”證(zheng)書(shu)制度(du)專(zhuan)題(ti)研究(jiu)課題(ti)組，組長由陳秋明(ming)、楊欣斌(bin)擔任(ren)。
會上，陳秋明強(qiang)調，“1+X”證書(shu)(shu)(shu)制度(du)是落(luo)(luo)實黨中(zhong)央、國(guo)務院(yuan)辦好新(xin)時代職業教育決策部署的(de)重要(yao)舉措，課(ke)題(ti)組要(yao)著眼(yan)組織發動、課(ke)證融(rong)通(tong)、培訓、考試等全(quan)過程，從提升“X”證書(shu)(shu)(shu)的(de)含金(jin)量、保證學生(sheng)(sheng)“X”證書(shu)(shu)(shu)參考率(lv)、平(ping)衡協調社會各方(fang)利益(yi)、強(qiang)化風險管控等維(wei)度(du)出發，系(xi)統研究(jiu)“1+X”證書(shu)(shu)(shu)制度(du)落(luo)(luo)地過程中(zhong)可(ke)(ke)能(neng)產生(sheng)(sheng)的(de)問題(ti)，未(wei)雨綢繆，拿(na)出可(ke)(ke)行建議，確保“1+X”證書(shu)(shu)(shu)制度(du)在我(wo)校真正落(luo)(luo)地、落(luo)(luo)實、落(luo)(luo)細。
楊欣斌指(zhi)出，課題組要對“X”證(zheng)書的(de)研制、開發、應(ying)用進行全鏈條梳理(li)，繪制出其(qi)生命(ming)周期圖，找準各項風(feng)險點，有的(de)放矢，對癥下藥(yao)。
據(ju)悉，日前(qian)，教育部發布《關于首(shou)批1+X證(zheng)書(shu)制(zhi)度試點(dian)院校(xiao)名單的(de)公告》，全(quan)國首(shou)批啟動(dong)的(de)建筑(zhu)信(xin)息模型（BIM）、Web前(qian)端(duan)開(kai)發、老年照護(hu)、物流管理、汽(qi)車運用與(yu)維修、智能新能源汽(qi)車等6個(ge)職業(ye)技能等級證(zheng)書(shu)試點(dian)，我校(xiao)均(jun)被列為試點(dian)院校(xiao)。會上，與(yu)會人(ren)員圍繞(rao)“1+X”證(zheng)書(shu)試點(dian)可能存在的(de)困難(nan)問(wen)題及(ji)其解決對(dui)策(ce)進行了深入探討和交流。
（發展規劃辦公室）
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