文博會我校展區。

5月16日至20日，第十五屆中(zhong)國（深圳）國際文(wen)化(hua)產(chan)業(ye)博(bo)覽(lan)交(jiao)易會(hui)在深圳會(hui)展(zhan)中(zhong)心舉行。今(jin)年(nian)文(wen)博(bo)會(hui)，我(wo)校精選了(le)22個(ge)文(wen)化(hua)創意(yi)類項目參展(zhan)，緊(jin)扣(kou)市場和(he)產(chan)業(ye)需求(qiu)，集中(zhong)展(zhan)現了(le)我(wo)校文(wen)化(hua)創意(yi)人才的(de)培養成(cheng)果。

據(ju)悉(xi)，本(ben)次文(wen)(wen)(wen)博(bo)會(hui)，我校精心(xin)組織了來自藝術設(she)(she)計學(xue)(xue)(xue)院、數字創(chuang)意(yi)與動畫學(xue)(xue)(xue)院、傳(chuan)播工程學(xue)(xue)(xue)院的22個(ge)文(wen)(wen)(wen)化(hua)創(chuang)意(yi)類相關項目參展，項目均為師生最新的原創(chuang)作品，涉及(ji)文(wen)(wen)(wen)創(chuang)產品設(she)(she)計、文(wen)(wen)(wen)化(hua)創(chuang)意(yi)展示、智(zhi)能包裝、服(fu)裝紡織、首飾設(she)(she)計、動畫短(duan)片、虛擬(ni)互動APP等多(duo)個(ge)類別。既(ji)尊重優秀的中國傳(chuan)統文(wen)(wen)(wen)化(hua)，又加(jia)入時尚的科技創(chuang)意(yi)，為市民送去一場文(wen)(wen)(wen)創(chuang)設(she)(she)計大餐(can)。

楊欣斌來到文博會現場慰問參展師生。

5月19日，校(xiao)長楊(yang)欣斌來到文博會現(xian)場慰問(wen)參(can)展師(shi)(shi)生(sheng)。每到一處，他(ta)(ta)(ta)都(dou)詳(xiang)細詢問(wen)參(can)展作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)的信息，聽取相(xiang)關(guan)負(fu)責人的介紹。在(zai)饒有興(xing)趣參(can)觀完所(suo)有項目(mu)之后，楊(yang)欣斌表示，此次我(wo)校(xiao)參(can)展項目(mu)亮(liang)點頻出(chu)(chu)、創(chuang)新(xin)性(xing)強，充分體現(xian)了我(wo)校(xiao)師(shi)(shi)生(sheng)深厚(hou)的藝術(shu)功底和(he)文化(hua)底蘊(yun)，以及較高(gao)的團隊合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)水平。同時，很多作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)都(dou)是校(xiao)企(qi)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)過程中(zhong)產生(sheng)的，展現(xian)了學校(xiao)產教融合(he)(he)(he)、校(xiao)企(qi)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)的辦學理念(nian)。他(ta)(ta)(ta)也對師(shi)(shi)生(sheng)提出(chu)(chu)了幾點期許：一要(yao)(yao)深入挖掘(jue)中(zhong)國優秀的傳統文化(hua)元(yuan)素；二要(yao)(yao)進一步(bu)提升文創(chuang)設計的創(chuang)新(xin)層次；三要(yao)(yao)拓展校(xiao)企(qi)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)的廣度，將師(shi)(shi)生(sheng)的想法轉化(hua)為實實在(zai)在(zai)的產品(pin)(pin)，充分體現(xian)“設計驅(qu)動(dong)生(sheng)活”的理念(nian)；四要(yao)(yao)通過藝術(shu)與技術(shu)的融合(he)(he)(he)，滿(man)足更多消費者個性(xing)化(hua)設計的需(xu)求(qiu)。他(ta)(ta)(ta)勉勵師(shi)(shi)生(sheng)潛心創(chuang)作(zuo)(zuo)，奉獻出(chu)(chu)更多更好(hao)的作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)。

由我校藝設學院專項創意團隊設計的“錦繡中華”宴會瓷。

整個展區最吸引(yin)人(ren)眼(yan)球的(de)莫過于那(nei)套(tao)白底(di)金花、名為“錦繡中華”的(de)2018上(shang)(shang)合(he)組(zu)(zu)織(zhi)峰(feng)會(hui)(hui)(hui)宴(yan)(yan)會(hui)(hui)(hui)瓷。這(zhe)套(tao)宴(yan)(yan)會(hui)(hui)(hui)瓷包括茶具(ju)、餐具(ju)、酒(jiu)具(ju)等在內(nei)共計56件(jian)，瓷質細膩堅硬，造型簡(jian)潔莊重，畫面高貴(gui)典雅，在去年(nian)6月的(de)上(shang)(shang)海合(he)作(zuo)(zuo)組(zu)(zu)織(zhi)成(cheng)(cheng)員國元首理事會(hui)(hui)(hui)峰(feng)會(hui)(hui)(hui)上(shang)(shang)贏(ying)得世人(ren)矚目。該國瓷項目由(you)(you)我校(xiao)藝設(she)學院專項創意團隊設(she)計，并交(jiao)由(you)(you)深圳國瓷永(yong)豐源制(zhi)作(zuo)(zuo)完(wan)成(cheng)(cheng)，雙方強強聯合(he)，攜手共贏(ying)，打造出校(xiao)企深度融合(he)典范。未來雙方將在人(ren)才培(pei)養、設(she)計研發(fa)、平臺構建等方面進(jin)行更深層次的(de)合(he)作(zuo)(zuo)，融入產業升(sheng)級，探索人(ren)才培(pei)養新機制(zhi)，助力中國高職教(jiao)育的(de)發(fa)展。

利用環保紙材制作的地標建筑。

展區(qu)內另一(yi)大亮(liang)點(dian)是一(yi)幅(fu)長2.5米，寬(kuan)1.2米的(de)(de)(de)紙藝作品——《深圳市(shi)景》。作品利(li)用環保(bao)紙材，通(tong)過先(xian)進的(de)(de)(de)工藝手法，同(tong)時配合先(xian)進的(de)(de)(de)激光雕刻(ke)設備、LED設備等器(qi)材，實現(xian)普通(tong)材料在藝術表現(xian)上的(de)(de)(de)新(xin)生(sheng)命(ming)力，藝術地呈現(xian)了(le)改革開(kai)放(fang)40年以(yi)來深圳的(de)(de)(de)數(shu)十個地標建筑，提(ti)升人們(men)對深圳這座城市(shi)的(de)(de)(de)歸屬感與認(ren)同(tong)感。這幅(fu)作品來自傳播學院的(de)(de)(de)紙尚創客實踐(jian)室，據團隊負責人介紹，該實踐(jian)室是首批獲深圳市(shi)科技創新(xin)委(wei)員會批準資助立(li)項的(de)(de)(de)創客實踐(jian)室項目平臺(tai)，以(yi)環保(bao)為核心理(li)念(nian)，以(yi)創意開(kai)發(fa)和制作紙張相關(guan)文創產品為立(li)足點(dian)，經過4年發(fa)展，已(yi)發(fa)展成為集創意設計(ji)與工藝制作于一(yi)體的(de)(de)(de)創新(xin)文創平臺(tai)。

《全植獵人》——深圳植物虛擬互動APP項目受到熱捧。

拿(na)起手機掃(sao)一掃(sao)，就能看到植(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)物(wu)根、莖(jing)、葉、花、果實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)結構展示和植(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)物(wu)生長過(guo)程(cheng)動(dong)(dong)(dong)畫，還(huan)有互動(dong)(dong)(dong)小(xiao)游(you)(you)戲可以玩！數創師(shi)生帶來的(de)(de)(de)(de)《全植(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)獵人》——深圳(zhen)植(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)物(wu)虛(xu)擬(ni)互動(dong)(dong)(dong)APP項(xiang)目(mu)受到市民熱捧。該項(xiang)目(mu)以獨立開發的(de)(de)(de)(de)APP程(cheng)序為載體，對虛(xu)擬(ni)現實(shi)(shi)技術在兒(er)童(tong)生態教育領域的(de)(de)(de)(de)應用性(xing)研究(jiu)展開探索，選擇了多種亞熱帶地區的(de)(de)(de)(de)深圳(zhen)常見植(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)物(wu)，用三(san)維(wei)建(jian)(jian)模、三(san)維(wei)動(dong)(dong)(dong)畫結合(he)AR、VR互動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)形式，將植(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)物(wu)形象(xiang)(xiang)設計數字化、知識(shi)點講解故事化、互動(dong)(dong)(dong)設計游(you)(you)戲化。從色彩、形象(xiang)(xiang)、語言、配樂、交互等各方(fang)面著手，使其符合(he)兒(er)童(tong)的(de)(de)(de)(de)視聽互動(dong)(dong)(dong)習(xi)慣，寓教于(yu)樂。通過(guo)在虛(xu)擬(ni)軟件中體驗學習(xi)關(guan)于(yu)植(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)物(wu)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)，建(jian)(jian)立與自(zi)(zi)然的(de)(de)(de)(de)聯結，引(yin)導孩子(zi)們(men)走(zou)向戶外，真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)親進自(zi)(zi)然、感受自(zi)(zi)然、熱愛自(zi)(zi)然。

（宣傳部 巫憶蘇/文 簡嘉(jia)禹/圖）