宣講會在同德樓1號會議室舉行。

4月3日上午，我校在(zai)留仙洞校區同德樓(lou)召(zhao)開黨委理論中(zhong)心組（擴(kuo)大）專題學習(xi)會。會議邀請中(zhong)國（深圳）綜合開發研究(jiu)院(yuan)常(chang)務副(fu)院(yuan)長(chang)(chang)郭萬達博士宣講(jiang)、解讀(du)《粵(yue)港澳大灣區發展(zhan)規劃綱要(yao)》（以(yi)下(xia)簡稱(cheng)《規劃綱要(yao)》）。校長(chang)(chang)楊(yang)欣斌，黨委副(fu)書(shu)記、紀委書(shu)記王慧，副(fu)校長(chang)(chang)董朝(chao)君、李月以(yi)及(ji)全體中(zhong)層干部、各學院(yuan)專業教師代表等300余(yu)人出席會議。王慧主(zhu)持(chi)會議。

郭萬達對《規劃綱要》進行了全面系統的解讀。

郭(guo)萬達以(yi)“建設國(guo)際一流灣(wan)(wan)區(qu)(qu)(qu)和世(shi)界級城市群——《粵(yue)港(gang)澳(ao)(ao)大(da)(da)灣(wan)(wan)區(qu)(qu)(qu)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)規劃綱要(yao)》解(jie)讀(du)”為(wei)題，從建設粵(yue)港(gang)澳(ao)(ao)大(da)(da)灣(wan)(wan)區(qu)(qu)(qu)的(de)(de)(de)(de)決策背景(jing)、《規劃綱要(yao)》的(de)(de)(de)(de)主要(yao)內容(rong)、建設粵(yue)港(gang)澳(ao)(ao)大(da)(da)灣(wan)(wan)區(qu)(qu)(qu)的(de)(de)(de)(de)創新(xin)(xin)措施(shi)和若干思考等(deng)四個維度對(dui)《規劃綱要(yao)》進行了全(quan)面系統的(de)(de)(de)(de)解(jie)讀(du)。他表(biao)示，建設粵(yue)港(gang)澳(ao)(ao)大(da)(da)灣(wan)(wan)區(qu)(qu)(qu)是(shi)(shi)習近平總(zong)書(shu)記親自謀劃、親自部署、親自推(tui)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)國(guo)家戰略，是(shi)(shi)關(guan)系發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)全(quan)局的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大(da)(da)戰略。建設粵(yue)港(gang)澳(ao)(ao)大(da)(da)灣(wan)(wan)區(qu)(qu)(qu)是(shi)(shi)新(xin)(xin)時代推(tui)動(dong)(dong)全(quan)面開(kai)放新(xin)(xin)格局的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)嘗(chang)試，有(you)利(li)于(yu)提升大(da)(da)灣(wan)(wan)區(qu)(qu)(qu)在國(guo)家經濟發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)和對(dui)外開(kai)放中的(de)(de)(de)(de)支(zhi)撐引領作(zuo)用；是(shi)(shi)推(tui)動(dong)(dong)“一國(guo)兩制(zhi)”事業(ye)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)實(shi)踐，有(you)利(li)于(yu)支(zhi)持港(gang)澳(ao)(ao)融(rong)入國(guo)家發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)大(da)(da)局。同時，大(da)(da)灣(wan)(wan)區(qu)(qu)(qu)建設將發(fa)(fa)(fa)(fa)揮輻射(she)帶動(dong)(dong)功(gong)能，有(you)利(li)于(yu)推(tui)動(dong)(dong)區(qu)(qu)(qu)域經濟協同發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan);發(fa)(fa)(fa)(fa)揮粵(yue)港(gang)澳(ao)(ao)的(de)(de)(de)(de)綜(zong)合優勢，全(quan)面深化粵(yue)港(gang)澳(ao)(ao)合作(zuo)，有(you)利(li)于(yu)實(shi)現(xian)高質(zhi)量(liang)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。

“大(da)灣(wan)區的(de)愿景可期(qi)、規(gui)劃可細、利益可調，深(shen)圳的(de)機遇(yu)可抓，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)大(da)有可為。”郭萬(wan)達(da)說，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)連續四年位(wei)居全國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校競爭力排行(xing)榜第一名(ming)，是中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)一面旗幟。未來(lai)，粵港澳大(da)灣(wan)區國際科(ke)(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)中(zhong)心(xin)、廣深(shen)港澳科(ke)(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)走廊的(de)建設，需(xu)要應(ying)用型技(ji)術的(de)研(yan)發和人才，需(xu)要高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育的(de)支(zhi)撐。

郭(guo)萬達(da)指(zhi)出，在粵港澳(ao)(ao)大灣區的(de)建設中(zhong)(zhong)，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)使命光榮(rong)、責任重(zhong)大。深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)應對接深(shen)圳支柱產業(ye)、戰略性(xing)新(xin)興產業(ye)及(ji)未來(lai)產業(ye)發展(zhan)需求，面向大灣區，服(fu)務大灣區，打(da)造世(shi)界一(yi)(yi)流品牌專業(ye)群，成立粵港澳(ao)(ao)大灣區人工(gong)智能(neng)研(yan)究(jiu)院(yuan)等(deng)；打(da)造“全(quan)球技術技能(neng)人才創新(xin)創業(ye)教育中(zhong)(zhong)心”，建立國(guo)際接軌的(de)雙創教育市場(chang)機制，建立激勵教職(zhi)(zhi)人員與產業(ye)結合(he)(he)的(de)體制機制；緊密貼合(he)(he)企業(ye)和市場(chang)需求，建立應用技術研(yan)發中(zhong)(zhong)心；強(qiang)(qiang)化辦學(xue)(xue)國(guo)際特(te)色，構建國(guo)際合(he)(he)作平臺(tai)，服(fu)務“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”，同時也加強(qiang)(qiang)與港澳(ao)(ao)大學(xue)(xue)的(de)合(he)(he)作，從而(er)更好的(de)融入粵港澳(ao)(ao)大灣區建設。

講座(zuo)具有(you)很強的(de)思(si)想性(xing)、指導(dao)性(xing)和實(shi)用性(xing)，讓與會教師更準確地(di)把(ba)握(wo)了(le)《規劃綱要》的(de)精(jing)神實(shi)質和精(jing)髓(sui)要義。與會教師表(biao)示，將從(cong)不(bu)同(tong)角度去挖掘潛在(zai)的(de)發(fa)展機(ji)遇(yu)，集思(si)廣益，為粵港澳大灣區(qu)的(de)發(fa)展貢獻“深職力量(liang)”。

（宣傳部）

郭萬達，經濟(ji)學(xue)博士，研(yan)究員。現任(ren)中國(guo)（深圳(zhen)）綜合開發研(yan)究院(yuan)常(chang)務副院(yuan)長(chang)，兼任(ren)全(quan)國(guo)港(gang)澳研(yan)究會(hui)副會(hui)長(chang)。重(zhong)點研(yan)究領域(yu)為：宏觀經濟(ji)與(yu)(yu)產業政策，港(gang)澳經濟(ji)與(yu)(yu)粵港(gang)澳合作(zuo)(zuo)，城(cheng)市(shi)化與(yu)(yu)創新發展。主(zhu)(zhu)持(chi)過(guo)國(guo)家(jia)高端智(zhi)庫及國(guo)家(jia)有關部(bu)委委托的(de)(de)多項(xiang)政策性研(yan)究課題。出版(ban)的(de)(de)主(zhu)(zhu)要著作(zuo)(zuo)有：《中國(guo)開放報告》、《中國(guo)城(cheng)市(shi)化及特(te)大城(cheng)市(shi)的(de)(de)思考》、《無悔減排與(yu)(yu)低(di)碳城(cheng)市(shi)發展》《中國(guo)制造：世界(jie)工廠正(zheng)轉向中國(guo)》等。