
深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創建(jian)(jian)于1993年,是國內(nei)最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)生到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路(lu),被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳(zhen)及(ji)珠三(san)角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業發展,堅持(chi)產(chan)教融(rong)合,專業設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業、先進制造(zao)業和(he)(he)現(xian)代服務(wu)業等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域;形成(cheng)了(le)專業設(she)置動態(tai)機制和(he)(he)預警(jing)機制。目前學院共設(she)置16個(ge)二級學院,專業77個(ge),覆蓋17個(ge)專業大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)(de)(de)過程(cheng),人才培養(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流(liu)職業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為導(dao)向的(de)(de)(de)OBE人才培養(yang)(yang)模式改革(ge),深(shen)入(ru)(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人才培養(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做(zuo)出了一定(ding)的貢(gong)獻。
學校圖(tu)(tu)書館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和(he)官龍山校區醫學技(ji)術分(fen)館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建有先(xian)進(jin)的書籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和(he)學習討論室,并開設(she)了(le)移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰(zhan)略”,在國內率先大力(li)倡導和(he)實施文(wen)化(hua)引領技能人才培養(yang),大力(li)開展文(wen)化(hua)育人課(ke)程(cheng)建(jian)(jian)設(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)校園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育人活(huo)動,受(shou)到學生喜愛。
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