
深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育的院校(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承(cheng)特區“敢為天下先”的改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的多(duo)個(ge)第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初(chu)的借用校(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優美、設施(shi)優良的五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中(zhong)國特色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展之路,被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟(ji)社(she)會和(he)(he)產業(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了(le)專業(ye)設(she)置動態機制和(he)(he)預警(jing)機制。目前學院(yuan)共設(she)置16個二級(ji)學院(yuan),專業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革經歷了一個從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程改革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革,實施以(yi)學生學習成效為(wei)(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革,深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個融(rong)合”,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程改革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自(zi)身(shen)優(you)勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展了全方位(wei)、多層次(ci)、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館包括留仙洞(dong)校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和官龍山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分(fen)館。紙質館藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以及(ji)幾(ji)十種數(shu)據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件(jian),館內(nei)建有(you)(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建有(you)(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)(xue)習(xi)討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)館微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)(gao)度的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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