
深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五(wu)大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中國(guo)特色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區(qu)經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起步到(dao)逐(zhu)漸(jian)深(shen)化發展的過程,人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進入“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院以建(jian)設世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域(yu)與自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修等(deng)領域(yu)與境(jing)外(wai)合(he)(he)作院校(xiao)開展了全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書館包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區館、西麗(li)湖校(xiao)區館和官龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分(fen)館。紙質(zhi)館藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖書、期刊),電子圖書超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十(shi)種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館內建(jian)(jian)有(you)先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統(tong),建(jian)(jian)有(you)多間(jian)電子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并(bing)開設了移動圖書館、圖書館微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)(xue)校以高度(du)的(de)文(wen)化自覺,強化立德(de)樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)(li)倡(chang)導和實施文(wen)化引(yin)領技能人(ren)才(cai)培養,大力(li)(li)開(kai)展文(wen)化育(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)(jian)設,開(kai)展書院及書香校園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學(xue)(xue)生喜愛。
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