6月26日下午(wu)，中(zhong)央政(zheng)治局(ju)(ju)委(wei)(wei)(wei)員、廣(guang)(guang)東(dong)省委(wei)(wei)(wei)書(shu)(shu)記(ji)李希，廣(guang)(guang)東(dong)省委(wei)(wei)(wei)副(fu)書(shu)(shu)記(ji)、省長(chang)馬(ma)興瑞在中(zhong)央政(zheng)治局(ju)(ju)委(wei)(wei)(wei)員、新疆(jiang)維吾爾自治區黨委(wei)(wei)(wei)書(shu)(shu)記(ji)陳全國和自治區主(zhu)席雪克(ke)(ke)來提(ti)·扎克(ke)(ke)爾的陪(pei)同下，到(dao)喀(ka)什大學東(dong)城新校區調(diao)研(yan)了我校與(yu)喀(ka)什大學師生聯合研(yan)發的創客(ke)項目。廣(guang)(guang)東(dong)省委(wei)(wei)(wei)常委(wei)(wei)(wei)、深圳(zhen)(zhen)市(shi)委(wei)(wei)(wei)書(shu)(shu)記(ji)王偉中(zhong)以及深圳(zhen)(zhen)市(shi)委(wei)(wei)(wei)常委(wei)(wei)(wei)、組織部部長(chang)鄭軻，市(shi)委(wei)(wei)(wei)常委(wei)(wei)(wei)、市(shi)委(wei)(wei)(wei)秘書(shu)(shu)長(chang)高自民(min)，深圳(zhen)(zhen)市(shi)政(zheng)府(fu)黨組成員、對口(kou)支(zhi)援領導小組副(fu)組長(chang)陳彪(biao)等領導參加了調(diao)研(yan)活動。
兩省區(qu)領導對兩校合作完成的(de)10個創(chuang)客項(xiang)目(mu)給予了高度評(ping)價(jia)，特別(bie)對陪伴機器人、意念控機械手(shou)和手(shou)機無線(xian)充(chong)電(dian)(dian)器等(deng)(deng)產品產生了濃厚興(xing)趣。在參觀自行車發電(dian)(dian)充(chong)電(dian)(dian)裝置(zhi)時，領導們表示，這是一款功能(neng)整(zheng)合很(hen)高、實(shi)用(yong)性較強的(de)產品，解決了戶外騎行關于(yu)導航(hang)、充(chong)電(dian)(dian)、照明等(deng)(deng)問題，在保障騎行安(an)全的(de)同時給騎行者帶來方便，市場應(ying)用(yong)前景(jing)廣(guang)泛(fan)。領導們鼓勵同學們再接(jie)再厲，積極(ji)投身國家創(chuang)新創(chuang)業(ye)的(de)改(gai)革大潮。
我校(xiao)與喀什大(da)學(xue)(xue)(xue)合(he)作(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)是王(wang)偉中(zhong)同志2017年(nian)6月率深(shen)圳市黨政代表團考察喀什大(da)學(xue)(xue)(xue)新(xin)校(xiao)區建(jian)設時(shi)商定的合(he)作(zuo)項(xiang)目(mu)。2017下半年(nian)，校(xiao)黨委書(shu)記陳秋明、校(xiao)長賈興東先(xian)后(hou)到訪喀什大(da)學(xue)(xue)(xue)，迅(xun)速落實推進(jin)兩(liang)校(xiao)合(he)作(zuo)，簽(qian)訂合(he)作(zuo)協議。其中(zhong)聯(lian)合(he)開(kai)展創新(xin)創業(ye)(ye)教育兩(liang)校(xiao)合(he)作(zuo)的重點領域。今年(nian)1月，我校(xiao)派出創新(xin)創業(ye)(ye)專家組前往喀什大(da)學(xue)(xue)(xue)，就(jiu)創新(xin)創業(ye)(ye)教育工作(zuo)的落地(di)進(jin)行溝通。3月，喀什大(da)學(xue)(xue)(xue)19名師(shi)生(sheng)(sheng)來(lai)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)習，雙(shuang)方(fang)師(shi)生(sheng)(sheng)共同選題、自由組合(he)開(kai)展創客產品(pin)研發，歷經四個月完成10個創新(xin)應用產品(pin)的研制(zhi)，得(de)到社會各界廣泛關注(zhu)與好評。通過項(xiang)目(mu)化的深(shen)入學(xue)(xue)(xue)習與實踐，不僅提升了(le)喀大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的雙(shuang)創能力，而且讓雙(shuang)方(fang)結下了(le)深(shen)厚的情誼，讓創新(xin)之(zhi)花(hua)，創業(ye)(ye)之(zhi)果在深(shen)喀兩(liang)地(di)扎根(gen)成長。
（創(chuang)新創(chuang)業學院 繼培學院）
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