
深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內(nei)最(zui)早獨(du)立(li)舉辦高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中國特色(se)高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展之路,被譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以來,深職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)(ge)從(cong)探索起步到逐漸深化(hua)發展的過程,人才培養(yang)(yang)模式日臻完善,專業(ye)(ye)與課程改革(ge)(ge)更(geng)加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以來,深職院(yuan)以建(jian)設(she)世(shi)界一(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全面深化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才培養(yang)(yang)模式改革(ge)(ge),深入(ru)(ru)推(tui)進“六個(ge)(ge)融合(he)”,人才培養(yang)(yang)模式日臻完善,專業(ye)(ye)與課程改革(ge)(ge)更(geng)加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學步(bu)伐,充分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教育交流與(yu)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流合(he)(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區館、西(xi)麗湖校(xiao)區館和官龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館。紙質(zhi)館藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據庫(ku),多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件(jian),館內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)(xue)習(xi)討論室(shi),并(bing)開設(she)了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館微(wei)(wei)博(bo)與(yu)微(wei)(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立(li)德樹人的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國(guo)內(nei)率先大力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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