
深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)(da)重大(da)(da)(da)科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領(ling)域(yu);形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目(mu)前(qian)學院共設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探索(suo)起步到逐漸深(shen)化(hua)(hua)發(fa)展(zhan)的過程,人(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入“十三(san)五(wu)”以來,深(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界(jie)一流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)才培養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推(tui)進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐(fa),充分(fen)利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官(guan)龍山校區醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書、期刊(kan)),電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)書超過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)(duo)件,館(guan)內建有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)(duo)(duo)間電(dian)(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學校以高(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建設,創建“志愿(yuan)者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。