為深(shen)(shen)入學習(xi)貫徹(che)習(xi)近平新時代(dai)中國特色社會主義思(si)想和黨的十九(jiu)大、十九(jiu)屆二中、三中全會精神，完(wan)善職業(ye)教(jiao)育和培(pei)訓(xun)體系，深(shen)(shen)化(hua)產(chan)教(jiao)融合、校企合作(zuo)，5月7日下午，教(jiao)育部召開(kai)“辦好(hao)新時代(dai)職業(ye)教(jiao)育工作(zuo)”座談會，國務院(yuan)副(fu)總理(li)孫春蘭出席(xi)會議(yi)并作(zuo)重要講(jiang)話。天津(jin)市(shi)委書記李鴻忠、教(jiao)育部、國家發展改革委、工業(ye)與信息化(hua)部、財政部、人力(li)資(zi)(zi)源(yuan)社會保障部、國務院(yuan)國資(zi)(zi)委等相關(guan)負責人出席(xi)會議(yi)，我校黨委書記陳秋明(ming)應邀參會并發言(yan)。

　　座談會上，代表們就各地關(guan)于落實(shi)“完善職業教(jiao)育和培訓(xun)體系，深化產教(jiao)融合(he)、校企合(he)作”要求，分享了經驗體會，提出了辦好新時(shi)代職業教(jiao)育的工作思路和相關(guan)舉措，為籌備全國教(jiao)育大(da)會提供了職教(jiao)領域的政策建議。

　　陳秋(qiu)明(ming)作(zuo)了題(ti)(ti)為“建設(she)世界一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)，鑄就(jiu)中國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)品牌”的(de)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)發言。他(ta)首先介紹了學校(xiao)建設(she)世界一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)的(de)背景和(he)思(si)路，并從四個方面詳細闡(chan)述(shu)了深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)具(ju)體做(zuo)法：一(yi)(yi)是(shi)前沿上(shang)得(de)去(qu)，打(da)造智能時(shi)代技(ji)術技(ji)能人(ren)才培(pei)(pei)養高地。二是(shi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)離不開(kai)，打(da)造深(shen)圳(zhen)中小微(wei)企(qi)(qi)業(ye)(ye)技(ji)術研發中心。三是(shi)百姓用得(de)上(shang)，打(da)造深(shen)圳(zhen)市民終身教(jiao)(jiao)育(yu)學校(xiao)和(he)全(quan)(quan)國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)師(shi)(shi)資(zi)重要(yao)培(pei)(pei)訓基地。四是(shi)國(guo)際叫得(de)響，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)“深(shen)圳(zhen)模式”走(zou)出去(qu)。在談到保障措(cuo)施時(shi)，他(ta)提出，一(yi)(yi)要(yao)抓黨建，定方向。以習近平新時(shi)代中國(guo)特色社(she)會主(zhu)(zhu)義思(si)想為指導,全(quan)(quan)面加強黨的(de)建設(she)和(he)思(si)想政治工作(zuo)，培(pei)(pei)養社(she)會主(zhu)(zhu)義建設(she)者(zhe)和(he)接班人(ren)。二要(yao)抓師(shi)(shi)資(zi)，帶隊伍(wu)。加強高層次人(ren)才引(yin)陪(pei)力度和(he)干部隊伍(wu)建設(she)，培(pei)(pei)養一(yi)(yi)批德技(ji)優良的(de)“雙(shuang)師(shi)(shi)型”教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)。三要(yao)抓協同(tong)，活機制，構建校(xiao)企(qi)(qi)雙(shuang)主(zhu)(zhu)體育(yu)人(ren)長(chang)效機制，全(quan)(quan)過程共(gong)同(tong)培(pei)(pei)養學生等舉措(cuo)。

　　孫春蘭在聽取發言(yan)后，做了(le)總(zong)結講話，并對下一步職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展進行(xing)了(le)全(quan)面部(bu)署(shu)。她指出，推動經濟(ji)高(gao)(gao)質量(liang)發展，加快發展先進制(zhi)造(zao)業和(he)(he)(he)現代(dai)服(fu)務(wu)業，迫切需要發展高(gao)(gao)質量(liang)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)。要堅(jian)持服(fu)務(wu)發展、促進就業的辦學(xue)(xue)方向，圍(wei)(wei)繞培(pei)養社(she)會主義建(jian)設(she)(she)者和(he)(he)(he)接班人(ren)(ren)的根(gen)本(ben)使命(ming)，完善人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養體(ti)系，深化產(chan)教(jiao)融合、校企合作，建(jian)設(she)(she)一批(pi)高(gao)(gao)水平職(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)校和(he)(he)(he)專業，提升人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養質量(liang)。加強“雙師(shi)型”教(jiao)師(shi)隊伍建(jian)設(she)(she)，打(da)通(tong)校企人(ren)(ren)才(cai)雙向交流(liu)渠道，吸引更多(duo)具有深厚理論知識和(he)(he)(he)豐富實(shi)踐能(neng)力的人(ren)(ren)才(cai)到職(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)校任教(jiao)。加快形成(cheng)多(duo)元辦學(xue)(xue)格局，激發社(she)會力量(liang)參與職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)的內(nei)生動力。加強職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)標準體(ti)系建(jian)設(she)(she)。健全(quan)人(ren)(ren)才(cai)評價(jia)體(ti)系，暢通(tong)人(ren)(ren)才(cai)成(cheng)長“立交橋”，廣泛宣傳技術技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)的勞(lao)(lao)動成(cheng)果和(he)(he)(he)價(jia)值，營造(zao)勞(lao)(lao)動光榮(rong)、技能(neng)寶貴、創造(zao)偉大的良(liang)好(hao)社(she)會氛(fen)圍(wei)(wei)。

　　學(xue)校將認(ren)真貫徹落實座談(tan)會相關精神要求，開展專題學(xue)習會議，扎實推進各(ge)項工(gong)作，努力在(zai)新時(shi)代職業教育工(gong)作中(zhong)作出(chu)應有的貢獻。

（黨政辦 黃飆）