
深圳職業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從首屆59名學生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從最初(chu)的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了一條中國特色高(gao)等(deng)職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠三(san)角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)(da)(da)重大(da)(da)(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前(qian)學院共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)(da)類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設世界一流職業(ye)院校為目(mu)標,全(quan)面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利(li)用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)育(yu)交流與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展了(le)(le)全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際交流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交流與(yu)發展做出了(le)(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館包(bao)括留仙洞校(xiao)區館、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區館和(he)官龍(long)山校(xiao)區醫學技術分館。紙質館藏超(chao)過230萬冊(ce)(含(han)中(zhong)外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學習(xi)討論室,并開設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校以高度(du)的(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施“文化(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導(dao)和實施文化(hua)引領(ling)技(ji)能(neng)人才(cai)培養,大(da)力開展(zhan)文化(hua)育(yu)(yu)人課程建設,開展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校園建設,創建“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育(yu)(yu)人活動(dong),受到學(xue)生喜愛。