
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最(zui)早獨立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的院校之(zhi)一(yi),建(jian)校以(yi)來(lai),學(xue)校始終秉承特區“敢為(wei)(wei)天下先(xian)”的改革創(chuang)新精神(shen),開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造(zao)了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校生,從(cong)最(zui)初的借用校舍到擁(yong)有環境(jing)優美、設施優良的五大校區,從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校闖出(chu)了一(yi)條中國特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)(wei)中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應(ying)深圳及(ji)珠三角地(di)區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融(rong)合(he),專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳“十(shi)大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目前(qian)學院共設置(zhi)16個二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革經歷了(le)一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程,人(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設(she)世(shi)界一(yi)流(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)校為(wei)目標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導(dao)向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)(xin)。
學(xue)校(xiao)緊(jin)貼市場(chang)辦學(xue),每年招生(sheng)(sheng)時將(jiang)依據(ju)實(shi)際情(qing)況對(dui)專(zhuan)業(ye)(ye)進行適當調整,并在部分(fen)學(xue)院(yuan)開始試行專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類、專(zhuan)業(ye)(ye)群招生(sheng)(sheng),詳見深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)招生(sheng)(sheng)網站(文(wen)字(zi)鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展了(le)全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展做出(chu)了(le)一(yi)定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以(yi)及幾(ji)十種(zhong)數(shu)據庫(ku),多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進(jin)的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和學習(xi)討論(lun)室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內(nei)率先(xian)大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。