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深職新聞

陳秋明書記接受《中國職業技術教育》訪談

發布:2018-03-17

陳秋明書記接受《中國職業技術教育》訪談

陳秋明書記(ji)接受訪(fang)談

  日前,我校黨委書記陳秋明受中文核心(xin)期刊(kan)《中國職業技術教育》專稿專訪欄(lan)目之邀,撰寫了題為《強化立德樹人 建設中國特色世界一流(liu)職業院校》的文章,并收錄在該期刊2017年第1期(qi)的《“職業(ye)教(jiao)育十(shi)三五建(jian)設與愿景(jing)”筆談會實錄》中。

  據悉(xi),為反映不同層面職(zhi)業教(jiao)育(yu)工作者對于“十(shi)(shi)三(san)五”時期(qi)職(zhi)業教(jiao)育(yu)改革發展的構想及期(qi)盼,《中國職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)》期(qi)刊特別舉辦了(le)“職(zhi)業教(jiao)育(yu)十(shi)(shi)三(san)五建設與愿景”筆談會,邀請了(le)教(jiao)育(yu)部、中國職(zhi)教(jiao)學會負責人,以(yi)及東(dong)、中、西部中職(zhi)、高職(zhi)院校領導等9位專(zhuan)家,圍繞(rao)國家十(shi)三五規劃和(he)國務院(yuan)決(jue)定精神,結合自己(ji)的本職工作,撰寫了對“十(shi)三五”期間職業教育現代化的思(si)考、所應采(cai)取(qu)的策(ce)略和(he)推(tui)進路徑(jing),以(yi)及美好愿景。我校(xiao)黨委書記(ji)陳(chen)秋明是受邀(yao)專(zhuan)家之一(yi)。

  陳秋明(ming)在文中結(jie)合當前社會(hui)發展(zhan)的(de)(de)大(da)背景及教育部對職(zhi)業教育發展(zhan)的(de)(de)要求(qiu),提出(chu)深(shen)職(zhi)院在“十三(san)(san)五”期間(jian)確(que)立了(le)“三(san)(san)個服(fu)務、五個定位、一(yi)個率先(xian)”的(de)(de)總體戰略目標以及要實現(xian)這(zhe)一(yi)目標需要實施的(de)(de)七大(da)戰略舉措。他滿懷信心地(di)表示(shi),要將(jiang)深(shen)職(zhi)院率先(xian)建成中國特色、世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校,為世界(jie)職(zhi)業教育發展(zhan)貢(gong)獻“深(shen)職(zhi)模式”。

(宣傳部)

全文轉載:

強化立德樹人

建設中國特色世界一流職業院校

深圳職業技術學(xue)院 黨委(wei)書記(ji) 陳秋明

  黨中央為高等教育和職業教育發展指明了方向,教育部對職業教育發展進行了全面的部署,高職院校如何貫徹落實?面對信息技術以及智慧制造和智慧服務的快速發展,高職院校如何應對?我國職業教育的規模和質量都達到了一定水平,高職教育需要在世界職業教育界發出“中國聲音”、展示“中國形象”,高職院校如何作為?在這樣的大背景下,我們來謀劃深職院“十三五”發展。

  經過認真謀劃、全校上下廣泛討論,我們確定了深職院未來五年的發展目標:要把深職院打造成為落實國家關于職業教育戰略部署的“急先鋒”、復合式創新型高素質技術技能人才的搖籃、企業家的搖籃、深圳中小微企業技術研發中心、深圳市民終身教育學校及中國職業教育師資培訓重要基地,率先建成中國特色、世界一流職業院校,為世界職業教育發展貢獻“深職模式”。

  為了實現這一目標,我們要實施七大戰略舉措:

  一是探索建(jian)立現代大學制度。進行事業單位法人治理結構改革,成立學校理事會,落實辦學自主權。推進內部治理體系改革,厘清學術權與行政權,決策權與執行權、監督權,學校與學院的關系,實現學校治理體系和治理能力現代化。

  二是(shi)實(shi)施人(ren)才(cai)培(pei)養“六個(ge)融合”。圍繞立德樹人根本任務,把思想政治工作貫穿教育教學全過程。培養具有較強就業能力、職業生涯拓展能力、幸福生活創造能力的技術技能人才。探索試行以學生學習成效為導向的OBE人才培養模式改革,推進“六個融合”,即產教融合、職普融合、理實融合、技術與文化的融合、教育與生活的融合、信息技術與教學的融合。加強創新創業教育。

  三是提(ti)升技(ji)術研發能(neng)力(li)。完善科研管理制度,釋放科研活力和科研能力。政校行企合作,組建應用技術研發機構,服務中小企業發展。發展哲學社會科學,打造有影響力的高端智庫。建設好博士后創新實踐基地。

  四是打造(zao)一流“雙師”隊伍。探索實行準聘、長聘制度,建立健全流轉退出機制。對教師實行教學型、教學科研型、科研型分類管理。實施“一師一企”和校企技術人員交叉掛職計劃,建設好“雙師型”教師隊伍。

  五(wu)是提升國際化水(shui)平。籌辦深圳職業技術學院海外分校。與德國知名大學合作舉辦“中德智慧制造學院”。成立“絲路學院”,擴大絲路沿線國家留學生以及職業教育師資培訓規模。探索建立職業教育研究與交流國際平臺,創辦職業教育國際高端論壇。

  六是建設好(hao)深圳市民(min)終身(shen)教育學校(xiao)。聯合市、區、街道,探索設立具有獨立法人地位的社區學院,聯合知名行業企業建設一批高水平行業學院,為深圳市民提供技術技能培訓和高品位生活技能培訓。建設好職業教育師資培訓中心。

  七是優化辦學條件。統籌規劃好各校(xiao)區建(jian)設,建(jian)好大樓(lou)。根據技術發展需(xu)求,全面升級實訓室改造。建(jian)設好智慧校(xiao)園。

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