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深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院創建(jian)于1993年，是國內(nei)最早(zao)獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)(de)改革創新精神，開拓進取，創造了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生到(dao)如今(jin)2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環(huan)境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路，被譽(yu)為中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區(qu)經(jing)濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan)(zhan)，堅持(chi)產(chan)教融(rong)合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發展(zhan)(zhan)領域；形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院共設(she)置16個二(er)級學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng)，人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻完善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”，人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻完善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)際(ji)化辦學步伐，充分(fen)利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢，深化國(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換(huan)、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展做出了一定的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(ce)（含中外文圖書(shu)、期刊），電(dian)子(zi)(zi)圖書(shu)超(chao)(chao)過100萬(wan)冊(ce)，以及幾(ji)十種數據(ju)庫，多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件，館(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統，建有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并(bing)開設了(le)移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與(yu)微信(xin)，加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”，在國內率先(xian)大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才(cai)培養，大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she)，開展書院及書香(xiang)校(xiao)園建設(she)，創(chuang)建“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動，受到學生喜(xi)愛。
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