
深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等職業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產業發展(zhan),堅持(chi)產教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業設(she)(she)置緊貼深(shen)圳“十大重大科技產業”等戰(zhan)略性新興產業、先(xian)進制造業和(he)現(xian)代服務業等重點發展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業設(she)(she)置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設(she)(she)置16個(ge)(ge)(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業77個(ge)(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業大類。
建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設(she)世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學步伐,充分利用區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)(guo)100萬冊,以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)(ren)才培養(yang),大力(li)開(kai)(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設,開(kai)(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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