
深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術(shu)教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業教育發展之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動(dong)態(tai)機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共(gong)設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了(le)一(yi)個從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合作(zuo)院校開展了全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館包括留仙洞(dong)校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和官龍山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技(ji)術分館。紙質館藏(zang)(zang)超過(guo)(guo)230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)(wan)冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館內建有(you)先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統,建有(you)多間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學(xue)(xue)習討論(lun)室,并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)館微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)根本任務(wu),實施(shi)“文化(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先大(da)(da)力(li)倡導和實施(shi)文化(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養,大(da)(da)力(li)開展文化(hua)(hua)育人課程建設,開展書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)及(ji)(ji)高(gao)雅文化(hua)(hua)育人活動,受(shou)到學生(sheng)喜愛(ai)。
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